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文档简介

《羽毛球——正手挑直线高远球+移动》教案图示：球员J羽毛球网▲球运动轨迹→跑动路线┅→授课班级高二5班授课人数20授课教师刘嘉教学内容羽毛球—正手挑直线高远球+并步教学目标1、运动能力：通过学习，使90%学生能初步掌握并步后正手挑直线高远球的动作要领和基本技术，能够积极主动地参与羽毛球锻炼和比赛，并能运用此技术于比赛中，发展力量、协调、灵敏等素质；2、健康行为：了解羽毛球运动的基本知识、比赛规则以及利用羽毛球进行终身锻炼的意识；3、体育品德：培养学生良好的锻炼习惯、积极进取和互帮互学的体育品德。重点难点重点：前臂手腕整体的发力方法、顺序和方向；难点：移动中对球的控制；程序学习内容教师活动学生活动组织、要求次数时间准备部分一、课堂常规二、准备活动1、利用羽毛球场地进行慢跑和羽毛球步伐的练习2、羽毛球操3、球性练习1、集合整队，师生问好2、检查人数，安排见习生3、宣布本堂课的教学内容与要求教师通过哨音和口令带领学生一起练习学生跟着教师和音乐伴奏一起运动带领学生一起练习1、体委整队、报告人数、汇报老师。2、向教师问好。3、认真听取老师关于课堂安排。按教师要求进行练习3、跟随教师集体练习组织：要求：精神饱满、思想集中。组织：要求：注意力集中、跑动积极。组织：要求：积极拉伸、动作到位1112′1′2′2′基本部分一、导入：二、复习正手挑直线高远球：学习并步四、学习并步后接正手挑直线高远球三、身体素质练习（利用羽毛球摆放的场地）1、教师提问。2、教师示范讲解。组织学生模仿练习。4、鼓励学生，提高学生兴趣。5、学生自主练习6、播放视频，并带领学生集体学习7、找学生示范，并点评8、教师总结问题。教师组织学生进行练习1、学生认真听并回答问题。认真观看视频和听教师的讲解。2、学生模仿并练习。认真观看视频2、观察老师示范，模仿教师动作，跟随教师一起完成练习。1、思考问题。2、分组讨论。3、代表发言。学生认真观看并点评学生跟随教师的要求认真练习组织：要求：遵守游戏规则。组织：要求：认真模仿，并练习。组织：要求：认真模仿，并练习。146421′8′结束部分四、放松活动1、听音乐放松。2、小结。3、回收器材。1、教师带领学生进行放松。2、教师总结。3、师生再见。1、模仿教师进行身体放松活动。2、听教师总结。3、师生互评。4、体育委员协助教师回收器材。5、宣布下课组织：要求：保持安静，注意听讲。14′教学效果预测指标预计心率曲线预计练习密度50％预计平均心率140-150次/分场地器材标准羽毛球场地2块，羽毛球拍24只，羽毛球若干个，影音设备教学反思本节课是在上一次课《正手挑直线高远球》的基础上加上了移动和步伐——并步的学习——并步后正手挑直线高远球。本次课注重对学生羽毛球兴趣的培养，通过学练，让学习提高正手挑直线高远球的技能、增强体能、增进健康、培养兴趣。但是个体体质和运动水平存在差异，为了解决这一薄弱环节，教师采用了示范、模仿、启发、提升、分层和竞赛等多种教学手段和各

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