高中美术 湘美版 选修《绘画》《主题性表现》主题性表现第五课时

安徽省普通高中新课程新教材优质课评选暨优秀课例汇集活动美术学科课时教学设计（三）课时教学设计第5课时劳动礼赞·版画表现1.课时教材分析：（1）通过教学，使学生了解版画的艺术特点，掌握鉴赏版画作品的一般方法，学会欣赏版画作品。（2）学习并初步掌握胶板版画的创作方法和制作技能，运用版画技能进行自主创作；使学生在版画的欣赏能力和版画的创造能力都达到一定水平。2.课时学情分析：学生对版画的认识停留在初级阶段，只有少部分学生有制作版画的经验。要充分利用学生对版画的兴趣，以实践为主，让学生积极主动参与到教学活动。3.课时学习重点：了解版画的艺术特点及制作方法和步骤。4.课时学习难点：版画的制作。5.课时学习目标：（1）审美感知：通过以“劳动”为主题的版画作品欣赏，感受版画所特有的表现形式与审美特征。（2）艺术表现：理解版画的基本知识与技能，掌握不同刀法及线条组织方式。（3）文化理解：了解主题性版画创作过程，结合经典作品感受版画画面黑、白、灰关系及其产生的艺术效果。6.课时教学过程：环节1：导入：教师播放《劳动者之歌》歌曲片段，学生边听边思考劳动者身上体现了哪些特征？劳动者通过勤劳的双手和智慧创造了财富，为祖国的经济腾飞增光添彩。对于这些光荣的劳动者我们要歌颂其品质弘扬其精神引出主题劳动礼赞。【设计意图：通过歌曲进行导入，能迅速集中学生注意力，快速进入课堂的学习。】环节2：初步感知：介绍版画的种类，版画与印刷术的关系。【设计意图：提前感受要学习的内容，营造欣赏意境。】环节3：深入理解：欣赏现存最早有款刻年月的版画《金刚经》卷首图。中国新兴版画之父鲁迅对中国新兴版画的影响，将国外优秀的版画引入中国，介绍珂勒惠支版画，重点介绍黑板版画的艺术表现力。欣赏《秋收》、《初踏黄金路》、《主人》三幅版画作品。重点介绍版画创作的背景，版画创作中构图对画面主题的烘托。【设计意图：了解中国版画的发展历程，不同类型版画的主题性表现。】环节4:拓展提高：认识版画的工具。了解创作版画的步骤。通过视频感受版画的制作过程。老师示范黑白版画。学生一边看老师示范，一边模仿，尝试制作一幅黑白版画。【设计意图：教师现场示范比视频更能激发学生的兴趣，学生实践能大大增加强体验感，进一步感受创作版画的乐趣。】环节5:回顾总结：（1）总结本课所学的知识点（2）布置作业【设计意图：总结一节课的学习内容，梳理知识点，布置课后作业。】7.课时教学板书设计：劳动礼赞——版画表现色彩版画的种类形态材质【设计意图：归纳本节课所学。】课时作业设计：写一篇美术随想，课下我们交流分享。寻找身边的劳动者，用我们手中的画笔去记录他们的光辉，表达我们的敬意！【设计意图：扩大视野，提高鉴赏能力。】9.课时教学反思：（1）课前：在写教学设计之前，我学习了版画的基本技法。查阅了大量与课本内容相关的文献、资料；观看视频。了解作品的创作背景、内容、创作特点等。作为青年教师，教学经验不够，指导教师邢鲍国老师与我多次深入交流、沟通，一起探讨教学思路、以学生为主体的教学内容及上课环节的设置等问题。也与团队其他四个课时的授课老师们集体备课、磨课，听他们的教学思路和教学内容，不断改进自己的课程设置。（2）课中：本节课旨在让学生通过欣赏、体验等活动感受版画的独特魅力。在导入环节设计承上启下，连接上一课的内容，使学生产生浓厚的学习兴趣。介绍版画的种类，版画与印刷术的关系。了解中国版画的发展历程，不同类型版画的主题性表现。教师现场示范比视频更能激发学生的兴趣，学生实践能大大增加强体验感，进一步感受创作版画的乐趣。（3）课后：学生学习能力较强，通过一学年的学习，学生有一定的美术鉴赏能力，对绘画兴趣浓厚，课堂气氛活跃，对美术要