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文档简介

塘下镇罗凤第三小学语文组.两个铁球同时着地第13周课时：1总课时：61教学目标：认识“违、妄、执”3个生字，会写““略、辩、奉、违、磅、拴””6个生字。能根据上下文理解“信奉”的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：能根据上下文理解“信奉”的意思。课前准备：布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。

2.教学课件、课文插图等。教学环节二次备课活动一：读课题，读准“着”字板书：两个铁球同时着地。读课题，矫正“着”的读音。活动二：读课文，概括文章大意

①提出读书要求：自己小声读课文，想课文讲了一件什么事；画出生字词，借助工具书自学。

②同桌间互相听读课文，并正音。

③指名分段读课文，检查朗读情况，注意将这些词语读正确：着地、伽利略、信奉、亚里士多德、解释、更改、的确、比萨城、胆大妄为、固执。

活动三：默读课文，初步感知人物

①默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在空白处写一写自己的感受。

②小组内初步交流。生：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

③同学们，我们已经充分自读了课文，并初步交流了自己的读书感受。下面，就请同学们再一次放声朗读课文，可自读，也可同桌间轮读。（学生自主读书）

④把你认为自己读得最好得段落读给大家听。活动四：学习第二自然段

师：在1590年，就在距今415年前的欧洲，人们还没有认识到这个现象，因为当时研究科学的人，都相信一个人的话，这个人就是古希腊的大哲学家亚里士多德。

问题1：对于亚里士多德的说法，人们不是一般的相信，而是相信到了什么程度？生：那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。师：是的，他们不是一般的相信，而是——生：信奉。师：什么是信奉？（信奉：信仰；敬奉。）师：用文中的话说，就是——生：把他的话当作不容更改的真理。师：可是，两千年后，一位年轻的科学家伽利略却对他的话提出了质疑。我们下节课继续分析。活动五：书写指导“略、辩、奉、违、磅、拴”指导“辩”：偏旁是言字旁；区分“辩、辨、辫”。作业设计：抄写词语“辩论、寻常、解答、信奉、违背、曾经”。板书设计：24、两个铁球同时着地

人们信奉亚里士多德

教学反思：二次备课作业设计：课外阅读：推荐阅读《艾得旺普斯的故事》，或《世界上下五千年》，走近并结识更多的伟人。板书设计：24、两个铁球

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