教育扶贫协作先进个人事迹纪实

第教育扶贫协作先进个人事迹纪实

从津沽恒亘的海河到陇地蜿蜒的茹水，跨距千里，远隔山海。自--教育扶贫协作开展以来，无数优秀的教育人从--出发，踏上西进之路，将前沿的教育思想、先进的教学理念源源不断地注入陇东大地，赋能镇原教育开启一段又一段新征程。--年8月，--作为新一轮对口支教人才，和20多名同事，风尘仆仆来到镇原，进入--小学，从此迈入一程别样的教育旅途。

腼腆、朴素深刻在这个--小伙的脸上，勤奋、扎实烙印在他对职业的认知上，平实、灵动是他英语课堂的真实写照，和蔼、谦逊是他与人相处的始终印象。从夏末，到冬初，短短三个月，--像一位邻家大哥哥，用平凡又真诚的行动感染着每一位同事和学生，在支教路上留下了坚实的工匠印迹。

扎根讲坛励志耕耘

11年的教育生涯，从走上讲坛的那一刻起，--就将自己的人生价值定义为奉献和付出，无论身处何地，他从来没有忘记为人师者的使命与责任。从踏上镇原的那一刻起，--就下定决心，要把自己满腔的热情播撒在老区热土之上，努力帮助贫困地区的孩子增长科学文化知识，让孩子们感受来自--教育扶贫协作的关爱。在--小学，王老师任教三年级英语，课前，他精研细琢，认真准备每一节课；课中，他激情澎湃，充分调动每一位学生的学习兴趣；课后，他深刻反思，不断比对津镇两地的学生，研究新的教法。尽管两地英语教材不同，教情学情不同，但在王老师反复琢磨下，他很快找到了突破口，摸索出学生喜闻乐见的快乐英语，成为学生心目中的大哥哥。他的英语课堂，平等永远是主旋律，活动永远是主线索，快乐永远是主氛围。他常说：每一个孩子都值得被表扬，正是这种赏识的力量，在他和学生之间架起了友谊的桥梁，每当他走进课堂，孩子们总会欢呼雀跃，注意力高度集中，和他一起徜徉在知识的海洋。宽严有度，张弛有序，是他对自己从事育人工作的要求，扎根讲台11年来，--的严厉也常常被学生提起，一旦有学生亵渎知识，他从不姑息迁就，总会通过各种有趣而独特方式孜孜矫正，直到学生端正态度，融会贯通。

教研帮扶携手课改

作为支教工作者，--一刻也没有忘记传经送道这一职责。来到--小学后，他担任英语教研组组长，在通过听课、评课迅速了解学校的教研现状后，他融合--教育的先进理念，有针对性的精心设计每一次教研主题，花大力气引导教师学习并理解新课程标准，研究探讨适宜的英语课堂教学策略，帮助英语教师转变教学观念。难能可贵的是，他不仅将自己的理念在--小学倾囊相授，还自觉承担周边学校的教研活动，努力帮助更多的镇原教师实现教学技能的提升。在平时的工作中，他既要上课，又要组织教研，废寝忘食是常有之事。9月15日，做完课后延时服务，他便立即组织英语教研组开展新版英语课程标准解读，等他将英语课程教什么怎么教教到什么程度；学什么怎么学学到什么程度这些新课标的核心内容向老师培训结束后，已近接近晚上9点。10月19日，为了准备好和城关镇中心校的同课异构教研活动，他反复研磨课程，连续三晚都在凌晨以后才睡觉。他这种投身教研的热情深深感染着所驻学校教师，也令帮扶过的学校教师交口称赞，城关镇中心小学李校长这样评价--：王老师活泼生动的课堂有效激发了孩子们的学习积极性，避免了英语课堂机械记忆的现象，使孩子们在快乐中学习，在学习中成长，值得我们每一位教师学习。他山之玉，可以攻石，在--的引领下，--小学的英语教研工作有了极大起色，课堂效率明显得到提升。

大爱无疆春风化雨

做一个让学生有快乐记忆的班主任，而不是做一个让学生有痛苦记忆的班主任，在做完题为《情感出真知，真心换朋友》的班主任培训报告后，--老师总结出这样的话。10年班主任经历，他一边体验着辛苦、劳累、费心、费力，一边倾情关注每一位学生的成长。他把师爱无垠写在了海河边，也带到了老区镇原，支教的日子里，他向学生讲述天子渡口的故事，把从家乡寄来的特产和孩子们分享；他和班主任一起，走进留守儿童家庭，给困顿中的孩子们送去温暖；他和科任教师反复交流，为每一个孩子量身订制学习计划。当收到来自暨南大学自己学生的问候，他自豪地说自己是最富有的人。在教育征途上，他一直将吃得老师的苦，才能做老师中的楷模奉为职业信条，一次次用人格魅力去濡染学生，用实际行动去引导学生，默默践行着习近平总书记提出的四有好老师四个引路人好老师标准。

山韫玉而生辉，水含珠而耀彩。正是有了--这样忠诚于人民教育事业的优秀人才助推，