小学作文写作方法2篇

小学作文写作方法2篇

学校作文写作方法1

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学来说，总觉得作文很浅显，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要留意下面这几点，并持之以恒，常常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去观赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平常的学习中，我们班的黎老师就很注意在这方面对我们的训练和引导。我在看文章、阅读时也很留意这点。

其次，就是留意留心观看。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观看、去体验。由于，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观看”了，可是他只是走马观花，忽视了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观看时要留心，要认真，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸常常会指这指那，问这问那，以引起我的留意与思索。

第三，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完善无缺的作文的，关键还要留意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明白“积累”在写作中的重要性。“平常靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平常要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些美丽的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。其次是生活。平常要捕获大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。很多同学由于平常不留意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平常有条件的可带着摄像机、录音机、深化观看生活、乐观参加生活，并与写生、、写日记、写观看笔记等形式，准时记录家庭生活、校内生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思索，多一份收获。”平常要深化思索，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思考的结论记录下来。其次要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观看

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观看。这就说明：要写好文章，要把握娴熟的文章写作手法，就要多观看，学会观看，观看是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己熬炼成一个目光敏锐永不罢休的观看家！——要把自己熬炼到观看简直成习惯，仿佛变成其次个天性。”把观看熬炼成习惯，熬炼成其次天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观看身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生爱好，留意观看起因、过程和结果；你要留意校内花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同

（一）观看决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观看是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去倾听，用身体去感受，更重要的是要专心、用脑去思考，这样的观看才会更加细腻、深刻。

（二）观看过程中要留意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思考的也挺多，但是不擅长随时登记来，这样就会使观看到的材料付之东去，很多有价值的东西也会白白铺张掉。

（三）观看尤其要留意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有好处的，你要将观看生活、思考生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观看对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观看，你往往会感到难以下笔。愿你学会观看，不断培育，提高赞成的观看力量，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要留意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以乐观的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么简单的事情，主旨不能分散。一篇文章假如既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必定立意不明确。其实，想面面俱到确定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力气全部直指中心。

（三）立意要新奇

文章最忌随人后，人云亦云，新奇的角度是作文创新的核心。立意新奇要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去端详题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从很多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思索，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的'肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要奇妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

学校作文写作方法2

一、仔细地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。

阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花肯定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有方案地阅读中华经典美文。

二、选择恰当的写作材料

写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。

（1）中心蕴含在详细的材料之中，材料是为表现中心服务的。

因此，选择材料必需紧紧围绕中心，听从中心的需要。

（2）要选择真实的材料的材料应当真实牢靠可信，合情合理。

我们平常习作，选择材料要选择自己熟识的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经受的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。

选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜亮地反映事物精神面貌的材料。

（4）要选择新奇的材料。

新奇的材料，指新奇、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。

生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发觉。因此，我们平常要急躁观看，留意在生活中去发觉和查找新奇的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。

三、细心支配写作材料。

（1）并列法。

即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或大事，按事情的性质选择几个相同或相像的材料，采纳有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。

（2）对比法。

即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜亮，特征突出。

（3）递进法。

即围绕一件事以事物本身进展的进程以准时间的推移为线索，层层递进，步步深化地支配材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。

（4）详略法。

即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地支配组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地支配到中去。

四、把写得详细生动。详细生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以详细生动的形象来感染读者的。

（1）用总分法。

（2）用比方、排比等修辞手法把写得详细生动。

（3）用举例的方法把写得详细生动。

（4）用描摹的方法把写得详细生动。

（5）用比较的方法把写得详细生动。

（6）用数据说明的方法把写得详细生动。除了前面所讲的方法外，为了使详细生动，我们还应留意多留心观看四周事物，只有观看细致，才能把观看的景物详细生动地表述出来。

五、表达真情实感。

（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，依据题目要求，选择那些感受最深的材料就简单表达真情实感。（2）要用详细事物表达真情实感。没有详细事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过详细事物的叙述、描写、谈论等表达出来的。

（3）用词造句要精确     、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较精确     、实在，做到恰如其分。

六、写好开头和结尾。

（1）写好开头常言说：“良好的开端是胜利的一半”，恰当、新奇的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简洁交代时间、地占、人物和大事。

②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述的观点，点明中心，统帅全文。

③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思索，以引起读者的留意和爱好。

⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的缘由和经过，以造成悬念，增加的吸引力。

⑥抒发感情开头法。即一开头就将的亲身感受和思想感情抒发出来。

⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。

⑧介绍背景开头法。依据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的状况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

（2）怎样写好的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要留意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。

③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要留意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

④抒发感情结尾法。即结尾时对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要留意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。

⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种训练或启发，用恰当的词语能使读者思索回味，给人一