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文档简介

第生物七上第一章第一节奇妙的生命现象

第一章命现象第一节

奇妙的生生物的基本特征

教学目标:

一、知识目标:(一)、观察生物和非生物,比较它们的区别(二)、举例说明生物具有的共同特征二、能力目标:培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标:培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识

图片中哪些是生物,哪些是非生物呢?说说你的理由。

教师提问:通过看上面的图片,

能不能说出生物和非生物的区别?学生思考,讨论,交流

学生得出结论:________________________

生物的分类:植物:树木、花草动物:鹿、松鼠细菌:球菌、杆菌、螺旋菌真菌:蘑菇、酵母菌病毒:烟草花叶病毒、流感病毒

观察右面的图片,思考:生物有哪些特征?

想一想:生物还有什么特征?

以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗

绿豆通过光合作用制造有机物

人会出汗,能排出废物

其他生物也能排出体内的废物吗?植物呢?

植物落叶再见,我带一点废物先走了!

生物还有哪些共同特征?请举例说明。

鲸呼气时产生雾状水柱

植物会呼吸吗?

生物的共同特征1。生物的生活需要营养2。生物能进行呼吸3。生物能排出身体内产生的废物4。生物能对外界刺激作出反应5。生物能生长和繁殖

根据你现有知识和生活经验,你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗?生物有寿命生物都由细胞构成,病毒除外生物能适应环境也能影响环境

1、生物具有新陈代谢现象(摄取营养排出废物)2、生物能够生长发育3、能够繁殖后代

4、遗传和变异5、具有应激性6、有呼吸现象7、有细胞结构(病毒除外)8、生物能适应环境也能影

响环境

课后提升:请判断它们是生物吗,为什么?

不断长大的钟乳石

正在推小车的机器人

思考:珊瑚是生物吗?为什么?

珊瑚

珊瑚虫

为什么珊瑚虫一般生长在浅水区?

为什么珊瑚虫一般生长在浅水区?

因为浅水

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