关于幼儿老师工作计划3篇

关于幼儿老师工作计划3篇在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导细心的培育下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。

一、仔细履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的进展布满信念，更要以此来感染班组没一位教师，并以巨大的热忱投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式分散人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，擅长承受每个人供应的最好方法，并在工作中不断修正自己的规划、行为，以适应新的需要与新进展。

再次，定时召开班务会，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体才智的最大化。

最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长协作；依据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动。

二、努力提高自己的专业素养。

1、在理论学习中成长：主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进展教育学函授学习。

5、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。

三、重视师德修养

首先，关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。最终，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、详细实施内容：

二月份：

学习纲要的内容，领悟《纲要》中的精神。

学习教育论文的写作。预备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

制定有关教育教学规划、各类活动规划。

学习托班课程目标、内容。

三月份：

学习教师观看技能。

确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。

写好一篇幼儿观看记录。

四月份：

学习制造性美术活动的方法，阅读有关幼儿制造性美术活动的书籍。

书写有关阅读笔记一篇。

五月份：

学习教师的师德，书写一篇心得。

对各别幼儿进展有针对性家访。

教研组对有关制造性美术教育活动进展开课、研讨。

幼儿教师工作规划篇2

班级幼儿根本状况分析：

经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。

本学期的一些初步准备：

一、常规方面：

本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。

4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。

二、学习方面

通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下：

1、学习观看四周自然环境和二自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。

三、安康方面

1。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2。教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3。注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

四、嬉戏方面

1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。

2、每天开展各种形式的嬉戏，鼓舞幼儿主动、自发地到区角进展嬉戏，并能遵守嬉戏规章。

3、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。

4、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的时间进展嬉戏。

五、社会交往方面

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。

3、培育幼儿学会与人共享。

4、学会初步的”自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处

六、家长工作方面

a）了解新生幼儿在家状况及传达我们的工作

b）对生病幼儿进展电话问候

幼儿教师工作规划篇3

作为一名新来的教师，看到这么多得意的面孔，我由衷地盼望他们能在我的引领下学到更多，新学期我对教学是这样规划的：

1、我在了解本班幼儿的英语根底和学习特点的根底上，了解每个孩子的特色，做到因材施教。

（1）给不同的孩子制定不同的目标。

（2）了解孩子的根底后开头给孩子指定每天的教学课程。

（3）在教新学问的同时也不遗忘复习旧的学问。同时也仔细跟着保教部下发的教学进步。我们一起学习与进步。

2、创设良好的环境。

现在孩子们上了k1班了，我们班级教师依据孩子们进展的需要，在创设区域时和以前n1级的不一样了。环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。依据这次“环保”的主题，我们让家长也参加进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制作一些得意的猫还有笔筒等各种各样生动得意的动物，相片依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料。

在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加幼儿的自尊心和自信念。”创设良好的英语学习环境，让孩子可以进展准时的复习和操作。

在教学形式上要多样化，培育幼儿学习英语的兴趣。我在各个区域里都适当地投放了英文材料。在孩子在玩区域中也可以学习与复习。

3、我本学期在英语教学的要求：

（1）激发和培育幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。

（2）丰富幼儿的词汇量，帮忙幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。

（3）鼓舞幼儿用完整的英语句子表达自己，并能大胆的在集风光前表演英语节目。

（4）增加孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣。这个活动正在筹划中，积极向有阅历的教师请教。

4、详细措施：

（1）要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。

（2