保育员培训简答题

保育员培训简答题保育员培训简答题/保育员培训简答题保育员培训练习题一、简答题1、保育员职业道德的重要作用答：⑴保育员的地位和作用要求保育员要拥有高尚的职业道德⑵保育员工作的对象和工作环境要求保育员必定具备高尚的职业道德2、保育员职业守则答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守纪积极进步，开拓创新敬爱家长，热情服务文明礼貌，团结协作3、我国学前教育的性质是什么？答：幼儿园教育是基础教育的重要构成部分，是我国学校教育和平生教育的确定阶段。4、幼儿园的双重任务是什么？答：推行保育与教育相结合的原则，对幼儿推行体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长放心参加社会主义建设供应便利条件。5、我国学前教育的根本任务是什么？答：为幼儿一世的发展打好基础。6、我国学前教育的原则是什么？答：敬爱少儿的人格尊严和合法权益的原则促进少儿体、智、德、美全面发展的原则坚持正面教育的原则面向全体和因材施教的原则整体性的原则游戏性原则保教合一的原则7、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？答：当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行夸耀和增强。平时多用模范、正面引导，防范讽刺、挖苦、说反话等。当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和结果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机遇。8、在教育过程中，保育员应做到以下哪几点？答：重视一日生活整体的教育价值，不但重视特地组织的学习活动，还要重视学前少儿的生活活动、游戏活动、自由交往等。少儿的学习能够发生在任何时间任何地点，如洗手时能够教孩子如何节约用水、如何礼貌排队，搭积木时能够认识物体的形状。所以，我们要重视随机教育。保育员要擅于对家庭和社区内的教育资源进行整合。9、幼儿园的任务包括哪些内容？答：幼儿园的任务是推行保育与教育相结合的原则，对幼儿推行体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心友好发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习供应便利条件。10、幼儿园保育员的主要职责包括哪些内容？答：⑴、负责本班房舍、设备、环境的干净卫生工作；⑵、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；⑶、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；⑷、稳当保留幼儿衣物和本班的设备、用具。11、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则答：幼儿园是推行保育和教育的机构，要推行保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必定成立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、饮食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长远以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，很多教师认为保育是保育员的事，而保育员则常常比教师要“低一个品位”。《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实质工作中“重教轻保”、只关注课程授课和教材教法，忽视幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主若是缺乏一个科学的保育见解。跟着社会的发展，保育的见解从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“推行教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不但要表现全面发展的教育观，更要反响下一世纪社会与人才发展的实质需求；不但要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真实有机地结合起来。12、幼儿情绪感情发展的的一般规律主要表此刻哪些方面？答：（1）情绪感情的社会化；（2）感情的丰富与深刻化；（3）情绪感情的自我调理化。13、少儿动作发展的一般规律是什么？答：⑴从整体动作到分化动作⑵从上部动作到下部动作⑶从大肌肉动作到小肌肉动作⑷从没心动作到有意动作14、3～4岁幼儿心理发展的年龄特点？答：⑴行为受情绪支配⑵爱模拟⑶思想带有直觉行动性15、4～5岁幼儿心理发展的特点？答：⑴爱玩会玩⑵开朗好动⑶思想详尽形象16、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么？答：呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺构成。鼻：特点，婴幼儿鼻腔短小、狭窄，黏膜娇贵，简单感染和鼻堵。掌握正确的擤鼻涕方法，正确办理鼻堵的问题。鼻易出血区？？？？？？？？？？？？？17、幼儿情绪的一般特点是什么？答:易激动易变化易感染易外露18、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？答：遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染19、婴幼儿常有的心理问题有哪些？答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦谎言20、学前教育在少儿发展中的作用有哪些？第一是教育作用对少儿的系统的美德方面获得充分友好的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是少儿在家庭教育不足而造成的少儿发展上的不一样样等，使少儿在入正规学校从前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使少儿在托儿所，幼儿园获得在家受不到的或比家庭所能供应的更优越的教育，对家长供应帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特别少儿{超长或弊端少儿}早期发现和供应合适的教育措施都有重视要联系。21、保育员应该拥有哪些专业素质答：1、爱心2、丰富的知识3、教育意识和教育能力4、熟练的操作技术5、办理不测事故和急救办理能力。22、保育员应拥有哪些熟练的操作技术？答：包括干净卫生技术，生活管理技术，配合教育活动的技术，安全与卫生消毒技术等。23、简述活动室、寝室消毒方法及要求：紫外线或臭氧灯照射，常常形容通风。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次24、保育员应该如何配合教师组织教育活动？答：（1）提高认识、正直思想是配合教师组织教育活动的前提。（2）提高保育员的教育授课水平是配合教师组织教育活动的基础。（3）拟订切实可行的计划是配合教师组织好教育活动的保证。（4）认真推行计划是配合教师组织好教育活动的要点。25、幼儿园消毒间隔制度有哪些？答：（1）室内外卫生做到专人负责，园内如期检查（每周一次）2）室内要注意通风换气。洗手间要干净，通风无异味，如期紫外线消毒。3）幼儿玩教具要保持干净，如期干净消毒。4）幼儿一人一巾一杯，常常保持干净，每天冲洗消毒一次。5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。6）每周剪一次指甲，衣饰齐整，勤洗头洗浴，养成优异的卫生习惯，被褥每周晒一次。7）幼儿及工作人员患传生病后必定马上走开治疗，患者间隔期满康复后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、间隔。在此时期不收再生入园，检疫期满无症状者，除去间隔。8）工作人员及幼儿家中有传生病人，必定报告园领导，及时采用必要措施。26、论述题：在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作？答：（1）依照气温变化和运动量大小，合适增减幼儿衣服。（2）锻炼前检查幼儿着装（穿软底鞋、塞好内衣等），并进行与活动有关的安全教育。3）活动中，注意观察幼儿多方面的反响，协助教师合适对幼儿进行指导，注意个别差异（4）做好锻炼后的整理工作，擦汗、洗手、穿衣、喝水、合适休息，体育锻炼后用用干毛巾擦皮肤。27、照顾少儿进餐时的注意事项有哪些？：（1）少儿在饭前严禁激烈运动，防范过分愉悦，饭前和吃饭时要保持儿童情绪快乐，并专心进餐，不说话；（2）饭前组织少儿用流动水及肥皂洗手，年幼、体弱和吃饭慢的少儿先洗先吃，对洗手和吃饭的少儿都要有人照顾；（3）每餐时间很多于20分钟，工作人员要掌握少儿的进食量，保证吃饱吃好。教育少儿充分咀嚼，但是分督促。对食欲不好的或突发不想吃饭的少儿及时报告保健人员，采用措施；（4）纠正偏食，培养不挑食的好习惯；（5）吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床，注意吃饭时的卫生；（6）一岁半的少儿开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学会用筷子吃饭；（7）饭后擦嘴，，三岁以上少儿饭后漱口，三岁以下少儿饭后喝1-2口水，干净口腔以达到预防蛀牙的目的。28、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手段（换反方向手）；6）两手五指分开、手指交织洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）29、举例说明平时生活中对付幼儿进行哪些方面的安全教育？答：（1）遵守幼儿园的安全制度，教育幼儿不得任意走开自己的班级，有事必定获得老师的赞同才能走开。遵守序次，出入各室及上下楼梯时不要拥挤。运动、游戏时遵守规则。不做有危险的活动或游戏。（2）遵守交通规则，教育幼儿不在车前横穿马路，不在马路上玩耍、踢足球等等。教育少儿遵守公共交通序次。比方，要走人行横道，过马路走斑马线，不在马路上逗留、玩耍、打闹。3）懂得“水”“火”“电”的危险，少儿均衡及自救能力差，误入水中，无挣扎及自救能力，很易溺水。教育少儿不玩火不摆弄电器。不能在大树下避雨，特别是高大孤树下，免得被雷击，并注意躲开被挂断的电线。4）不要拾捡小物件，如钉子、碎玻璃、野花野草等。教育幼儿不把小物件放到口中吸吮，不把小钢球、豆粒等放动听、鼻中。30、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：消毒柜消毒；蒸汔法，水开后30分钟；煮沸法，水盖过物件，水开后15钟后；毛巾、餐巾也可消毒液浸泡5～10分钟。方法：茶杯和擦手毛巾每天冲洗消毒一次，餐具和餐巾是每餐消毒。喝豆浆或牛奶后茶杯要再消毒一次，餐具最好不且消毒液浸泡消毒。31、紫外线消毒注意事项1）、紫外线消毒时，室内少儿必定全部走开。2）、紫外线有效距离较短，一般距离照射物不注意高出2.5米，空气消毒时，10～15平方米面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射40～60分钟，活动室一般为50～60平方米，一般需3～4盏紫外线灯同时进行消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。3）、每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次，除去上面和油垢，否则会影响紫外线灯的穿透见效。4）、每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000小时，应及时更换。5）、房间内消毒时，空气地面应保持干燥、干净，否则影响消毒见效。6）、消毒图书、衣物、玩具等时，要准时翻动，使各个面都获得紫外线的照射。五、操作题：1、晨检过程中的一看、二摸、三问、四查详尽如何操作？答：一看：看神情、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸可否发热、摸腮腺可否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眼可否正常、大小便有无异常；四查：可否携带不安全物件。2、幼儿异物伤害的办理方法：当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要马上将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。若催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。若遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等用具轻压幼儿的舌头，今后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。若无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。3、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？第一咨询幼儿可否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，免得把异物推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。4、如何护理发热的幼儿？答：（1）、头部冷敷。将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸润，拧成半干以不滴水为度，敷在前额，每5——10分钟换一次。也可用热水袋灌进凉水或小冰块，做成冰枕，枕在头后。或将冷湿毛巾放在腋窝、大腿根部等。若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷。（2）酒精擦拭。可将70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧，腘窝等处。擦拭时注意避风，省生病儿受凉。如病儿突然寒战或面色发灰，应停止擦拭。用物理降温法，使体温降至38度左右即可。体温在38度左右，发生抽风的机遇已经很少。（3）保证休息，多喝开水。5、发生骨折时的急救方法？答：第一必定使断肢保持觉对沉静，能够防范骨骼更大的移位，用夹板使断肢固定，现有销售现成的木制成铁丝质夹板，在紧包情况下，还可用伞把、小捆树枝来代替夹板，或用细带将断手缠在胸部上，将断脚缠在健康的脚上，夹板下面必定放上棉花、纱布，任意什么内衣或碎布，今后才能将断肢缠上绷带，还应用夹板卡住折断处上下的两各关节使断肢固定。为了防范水肿，用绷带往受伤手上夹板时，要从手指缠起，若是开放性骨折，在往受损肢体上放夹板前，伤口附件的皮肤呀涂碘酒，今后将伤口缠上无菌绷带。6、紫外线消毒注意事项：（1）室内外卫生做到专人负责，园内如期检查（每周一次）2）室内要注意通风换气。洗手间要干净，通风无异味，如期紫外线消毒。3）幼儿玩教具要保持干净，如期干净消毒。4）幼儿一人一巾一杯，常常保持干净，每天冲洗消毒一次。5）幼儿饭前便后用流动的清水洗手，饭后漱口，擦嘴。6）每周剪一次指甲，衣饰齐整，勤洗头洗浴，养成优异的卫生习惯，被褥每周晒一次。7）幼儿及工作人员患传生病后必定马上走开治疗，患者间隔期满康复后，有医生证明方可回园，并对患儿所在班级进行检疫、间隔。在此时期不收再生入园，检疫期满无症状者，除去间隔。8）工作人员及幼儿家中有传生病人，必定报告园领导，及时采用必要措施。7、幼儿鼻出血时应如何办理？1）2）

欣慰小儿不重要张，沉静地坐着。头略低（注意不是仰头，仰头时血将流入咽部，以致咽血。虽3）

从鼻孔流出的血很少，但很可能忽视了严重出血），止血后，2——3小时内不要做激烈运动。（4）出血很多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。若5）

有麻黄素滴鼻液，可把药洒在棉卷上，止血见效更好。若经上述办理，鼻出血仍不仅，马上去医院办理。（6）若自鼻孔流出的血已不多，但小儿有频频的吞咽动作，必然让他把“口水”吐出来。若吐出的为鲜血，说明仍在流血，要送医院办理。（7）若是常发生鼻出血，而且皮肤上常有瘀斑，小伤口出血也不易止住，应去医院做全面检查。8、论述题：蒙台梭利少儿观、教育观述评。蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，汲取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成就，结合自己在“少儿之家”对少儿的观察和研究，提出了自己对少儿的独到的见解。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的激动，少儿心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种见解，蒙台梭利认为少儿心理发展拥有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“隐藏的能力”和“汲取性心理”。蒙台梭利认为少儿发展过程中也存在着与动物相同的特别环境刺激的敏感期，将敏感期见解引入少儿的发展并运用于少儿教育中。少儿心理发展拥有阶段性。蒙台梭利认为少儿是处在连续的和不断行进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。少儿在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不一样样的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在少儿心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，少儿由于内在生命力的驱遣和心理的需要产生一种自觉性活动，这种自觉性活动经过与环境的交互作用使少儿获得有关的经验，从而促进少儿心理发展。蒙台梭利独到的少儿观尽管存在着一些不能战胜的历史限制性，但是，它依旧拥有很多现实性的意义，能够给我们今日的幼儿教育改革以多方面的启示。9、幼儿烫伤的办理方法？及时用冷水冲洗烫伤，不要用冰块冷敷伤处，防范冻伤。不要在伤处涂抹植物油也许其他油脂。不但对伤口无益，还简单引起感染。用干净的棉布包裹伤口。若是伤口严重，马上到医院去诊疗。10、幼儿误服有毒物质时的办理方法？一旦发生这种情况，原则是马上送周边的医院急救；在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊疗和治疗，务必然节余误服物件随身带上。对少儿错服毒物时，要耐心认真咨询，不要恐吓、训骂孩子，弄清药物的名称和量，进行急救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食品，在送医院从前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物赶忙呕吐出来，以减少毒物的汲取。紧急营救方法：.让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时除去，免得造成窒息。催吐必定提行进行，若高出三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能够进行催吐，以