教研组组长述职报告5篇

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1、立足校本教研，把高效课题教学讨论作为教育科研的主要阵地，各教研组成立以教研组长为组长、备课组长及教学骨干为成员的学科高效课题教学讨论小组，每两周至少推出一节讨论课例，针对性的选择教学内容，细心备课、上课，仔细评课，形成简明的课例讨论报告，通过详细的课例讨论、总结、反思，提升老师的课改意识和教学水平。

数学、英语教研组在组长z老师、z老师的带着下，本着“问题即课题，教学即讨论”的教研思路，讨论教育教学过程中遇到的实际问题，真正把教育科研做到了实处，教研活动开展得有声有色。

2、组织双周五的教研组活动，从检查的状况看，由于高二小高考等缘由，部分科目活动不够正常，活动状况最好的是数学组、英语组，较好的有物理组、化学组、生物组、体育组等。

目前开展教育科研工作最大的困难和阻力是相当一部分老师对教育科研熟悉缺乏，不重视，不支持，认为教育科研就是假大空。有的人认为教学任务这么繁重，没精力去搞科研；有的人认为科研是做学问的人的事，一个一般老师没必要也没有力量搞科研，对科研有“高处不胜寒”的感觉；有的人认为教了这么多年的书没搞科研不是照样培育了同学；还有的人认为搞科研就是为了评职称的需要。应当说这样的熟悉由来已久，根深蒂固。要转变现状，个人认为需要从以下几个方面努力：

一是要进一步做实教育科研。狠抓校本教研，做到问题及课题，教学及讨论，课堂教学本身是中学教育科研的主要讨论对象，上课、评课、总结、反思、提高就是中学教研的根本所在，让老师意识到教育科研真的有用。

二是完善、细化教育科研制度，加强教育科研管理。教育科研不是副业，是老师应有的责任和义务。

三是领导干部带头搞科研，主动支持和参加教育科研活动，形成深厚的教研气氛。

3、帮助语文课题组完成省级课题《合作学习策略在中学写作教学中的应用的讨论》的开题报告会；

4、完成中级职称论文鉴定的宣扬发动及论文收缴、上报工作；

5、筹划其他十余项省市级课题的开题工作，催促两项省级课题的结题材料预备工作；

6、完成省、市教研室20xx年度论文评比的宣扬发开工作；

7、按校长室要求完成联系班级的相关工作，通过召开同学座谈会、参加班级协调会、与班主任沟通、与同学谈心等多种方式了解联系班级状况，帮助班主任开展班级工作。

教研组组长述职报告篇2

本学期承蒙领导的信任，我被连续任命为一班级语文组组长，回顾自己一学期集体备课工作，我觉得很辛苦，但感受更多的，则是感动。这种感动源自于我们一班级语文学科组四位成员的团结一心，来自于她们对我工作不遗余力的支持。友爱产生动力，团结就是力气。我们虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细，喜爱同学。对同学的喜爱和对工作的热忱让全组老师感到我们因工作而秀丽着，因合作而欢乐着，充分感到了来自班级组的暖和。在这里，我也依据这学期的备课教研工作，将这学期的“二三二”集体备课模式进行述职。

一、学

新课程要求我们语文教学必需要以促进同学的独特进展为重点，转变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一班级是起始年段，如何让一班级的孩子宠爱语文学习，养成良好的学习习惯，成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留肯定的时间来学习理论，我们仔细研读了《语文课程标准》，在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习互相沟通，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想，使大家对新课改的熟悉有了很大的提高。

我们组的郑培老师和侯聪老师在在外出学习后，又准时的把自己学到的先进理念和教学方法，在组内进行了沟通汇报，让我们从中找到了自已的缺乏和差距，同时也明确了我们努力的方向。

二、实

开学初，为了保证教研组打算实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学打算，对教研组打算的制定提出了自己的见解，在充分的商量之下制定了教研组打算，并努力根据制定的打算去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

〔一〕课堂

1.接触文本

〔1〕在教学中，我们要求每位老师重视借助拼音这一拐棍指导同学进行双行阅读。要指导同学学会词儿连读，认清句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读认真。

〔2〕插图指导。教会同学按肯定的挨次观看图画，用图文结合的方式理解课文内容，培育观看和想象力量。

〔3〕识写教学。牢牢抓住低班级语文以识字、写字为重点这一根本，采纳随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给同学肯定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，渐渐培育同学的自主识字力量。写字要抓住重点字进行范写指导，使同学渐渐领悟字的结构比例、运笔节律，把字写规范，我们组老师充分起到模范示范作用，从推门听课中就得到较好的表达。

2.习惯

低班级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练，形成正确的读写姿态，学会在课堂上用心倾听，仔细思索，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。低班级同学，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通互相借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。

3.爱好

依据同学特点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，把“识字嬉戏”在全班级进行了推广。使同学对这种活动的动机和爱好渐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采纳了儿歌、嬉戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培育儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。

〔1〕多媒体设境入情。低班级同学以形象留意为主，多媒体课件和直观教具能以鲜亮美丽的图象、声音、动画刺激同学视听感官，吸引同学留意，使同学很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟力量。因此我们常常进行资源共享，一人制作课件，大家共同使用，从而为老师们节省了时间和精力。

〔2〕让绘本转起来。本学期我们一班级组主动响应学校加强校内文化建设活动，在学校读书月活动期间还进行了以“让绘本转起来”活动，旨在通过本次活动进一步激发同学的阅读爱好，加深同学对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升同学的综合素养。并努力为孩子们供应一个敢说话，会表达的气氛。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。

〔3〕抓好读书

如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。读学校的绘本和家长自己买的绘本，起到良好的效果！

三、注意提高同学的语养。

经过一年的试验，最直接的表达是同学的改变。首先是同学学习主动性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不仅表达在同学在课堂上的学习热忱和学习方式上，还表达在同学在课外学习上。同学能主动主动地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让同学从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。

总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，主动投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的同学是可以接受新课程的教育方式的。小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。如一些同学只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个优秀的语文老师。

教研组组长述职报告篇3

隆冬季节，我们结束了一学期的紧急工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的详细支配下，在各位老师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：

一、作为教研组长，能够仔细履行自己的'职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学打算；结合本学科的实际，制订教研组工作打算，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学讨论，落实好教研课题；加强教学改革，专心开展教研活动，组织老师互相听课、评课，开展教研专题活动，总结沟通阅历，提高课堂教学效果；组织业务学习，指导和帮助老师不断改善教学方法，专心向教务处反馈本组的教学信息；仔细落实教学常规，保证正常教学秩序。

二、组内老师工作状况：

1、缺、代课状况：在没有特别状况下，我组老师很少请假、耽搁课，即使有了个别缺课状况消失，我们也能准时组织老师进行代课或窜好课，不允许消失空堂。

2、出、缺勤状况：我组老师出勤状况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也准时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。

3、教研活动状况：

搞好教研活动能够成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍旧是按单双周进行群众备课和教研活动。群众备课每人主讲一次，全组参加商量定夺，然后进行组内听、评课活动，再沟通阅历，相互取长补短，共同提高；教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一齐进行研讨，拿出一个最正确方案，并做好活动记录。

4、初一、初二新课标的实施状况：

初一、初二的新课标实施工作进展顺当，效果良好。初一、初二老师能够熟悉到学校历史课的重要好处，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，理解新理念，面对全体同学，以同学为主体，专心实现“学问与潜力”、“过程与方法”、“情感、看法与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计敏捷多样的教学方式，激发同学学习历史的爱好，转变同学被动理解、死记硬背的学习方式，拓展同学学习和探究历史问题的空间，培育同学正确的历史观，进而使同学学会辨证地观看、分析历史与现实问题，加深对祖国的喜爱和对世界的了解，从历史中吸取才智，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战！

5、承当学校各项工作的状况：

我组老师不但能完本钱职教学工作，而且还能支持和承当学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。

三、毕业班工作状况：

今年，初三历史任课老师仍是三人，应对挑战，应对压力，我们连续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们细心备课，细心选题，查找资料，沟通探讨，积累和总结阅历，做好强化训练，以确保教学效果和升学成果。

对于期望生，我们是严格把关，时刻关注他们的学习状态和学习状况，指导他们多作题，娴熟把握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科潜力。同时，监督、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓舞加催促和指导，进行正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为期望生。在最终的阶段，既要让同学有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们布满期望，有足够的信念和士气去迎接中考。也就是说，既要进行潜力训练，又要进行心理方面的指导。让同学们带者良好的状态走进考场。

本学期，我们全组同志在工作中表现专心、主动，工作非常努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信念和决心改善缺乏，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶！

教研组组长述职报告篇4

劳碌而又紧急的一学期工作结束了，在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在各位老师的共同努力下，数学教研组完成了各项工作任务，现综述如下：

一、作为教研组长，能够仔细履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的业务工作，严格执行课程标准和教学打算；结合本学科的实际，制订教研组工作打算，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学讨论，落实好教研课题；加强教学改革，主动开展教研活动，组织老师互相听课、评课，开展教研专题活动，总结沟通阅历，提高课堂教学效果；组织业务学习，指导和关心老师不断改良教学方法，主动向教务处反馈本组的教学信息；仔细落实教学常规，保证正常教学秩序。

二、关于教科研

各位老师在课题讨论过程中，教科研意识不断增添，渐渐熟悉到只有不断学习、讨论才能促进教育观念的更新和教育教学行为的改善。所以都能仔细书写反思，观看记录，课题论文等。

本学期，我们全组同志在工作中表现主动、主动，工作非常努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信念和决心改良缺乏，克服缺点，不断完善，使数学组的工作再上新台阶！

教研组组长述职报告篇5

在国际沟通日益常见的社会中，英语成了特别重要的交际工具。在我们安庆九中的校内里，学校为培育现代化人才对同学英语学习特别重视。这既赐予了各位英语老师压力，也成为我们搞好教育教研工作的动力。本学期我们英语教研组在学校各级领导的指导和关心下，始终朝着以下四个方面努力，并取得了肯定的成果。

一.强化观念更新，提高英语学习气氛

在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，我们老师要不断更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们每位老师都努力做到“三创新”――创新课堂教学设计，以同学的进展为本;创新教学方法，真正提高45分钟课堂教学效率;创新教学手段，提高英语学习的趣味性。

二