小学2023年教研工作计划

XXXX小学2023年教研工作计划一、指导思想新学年新学期，为落实国家、省、市、区关于教育发展规划纲要精神要求，结合学校实际，不断创新工作思路和工作方法，以区教科研中心的思路作为工作指南，坚持党建统领，围绕教学质量这一核心，遵循“规范+特色”工作思路，着力做好教学改革、教师专业成长、教育信息化建设等，努力促进义务教育优质均衡发展、特色发展、多元发展。以提高教育教学质量为宗旨，坚持以教学改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“教学即教研，问题即课题，成绩即成果”的思想，以“以教定研、以研促教、研训结合”为思路，继续关注教师的专业成长和自我提升。根据区教体局《关于深化基础教育综合改革全面提升教育教学质量的实施意见》《XX省中小学教学基本规范》要求，结合XX区教科研中心计划要点及主要活动安排，特制订学校教研工作计划。二、领导机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX三、工作目标认真研读省、市教育行政部门下发的课程教学管理文件以及关于“幼小科学衔接”“双减”、义务教育阶段学生作业统筹管理等文件精神，以省厅关于《义务教育学校教学质量基本要求》（试行）为导向，落实好《XX省普通中小学强课提质行动实施方案》。突出一个中心：全面提高教育教学质量。抓住两个重点：一是以培养中青年骨干教师为重点，二是以课堂教学为主阵地，实施有效教学、构建高效课堂为重点。强化“三项研究”：一是加强对“减负增效”政策下的教学常规工作的研究;二是加强对“减负增效”政策下的课堂教学的研究;三是加强课题研究。四、工作重点与措施（一）理清思路，制定计划学期初理清学校教学、教研思路，精心组织有亮点的教研活动，留好纸质、电子档材料，形成完整档案体系材料。(二)抓好“课程建设”的落实，促进学生全面发展1.全面落实课程纲要和计划。开齐、开足、开好各类课程，加强对音乐、体育、科学、道德与法治、劳动教育等我校薄弱学科的教学研究，全面实施《国家学生体育健康标准》，确保学生一日不少于1小时体育活动时间。2.规范三级主课程、促进课程再开发，丰富我校校本课程。3.着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。(三)抓好教学管理，提高管理效益1.抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。2.突出教学的中心地位，狠抓教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。3.加大对教学检查评估力度。根据我校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。4.建立有效的评价机制，进一步加强“卓雅”校本课程的开展，全面提高学生的素质。5.强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。(四)抓好教学常规，规范教学行为做好“幼小科学衔接”要与《XX省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作的通知》精神相结合，落实好教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，坚持双向衔接，系统推进，规范管理。要坚持将小学一年级上学期设置为入学适应期，通过课例研讨等方式，引导教师采取游戏化、生活化、综合化等方式实施教学，强化儿童的探究性、体验式学习，杜绝超标教学、盲目追赶进度的错误做法。深入实施三大工程。创新入职教师岗前培训模式，完善青年教师跟踪培养制度，探索教研员联系学科带头人，学科带头人联系青年教师的双联双包模式，高水平推进“青蓝工程”；抓好名师“领航工程”，强化骨干教师管理考核和名师工作室建设，通过开展深度研讨、现场视导、行动研究、成果培育等活动充分发挥其在青蓝工程、校本研训、校际交流、教育信息化等各方面的指导、引领、示范功能；整合设计“一师一优课、一课一名师”活动和信息技术应用能力提升2.0工程，推动网络研修与校本研修整合，引导教师积极参加研课、创课、晒课、赛课活动，推动培训成果在教育教学中的有效应用，深化“互联网+教师专业发展”工程。1.计划重落实。要认真制定各教研组工作计划，杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。2.课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。3.教材重研读。引导教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。4.备课重实效。（本学期仍要求超周备课，并用好电子备课，继续发挥好集体备课的功能，线上线下相结合，确保集体备课的实效性。）要求：备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。个人教学设计的撰写做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。5.课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，本学期以课堂为主阵地，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学的有效性。6.组织教师利用课堂观察量表点评课、组织叙事类、微课类及讲课类评比活动。7.作业重规范。是建立作业总量和质量监测机制。学习落实省厅《关于加强义务教育阶段学生作业统筹管理工作的通知》、《XX市中小学落实“五项管理”工作方案》，明确统筹要求，落实工作责任，优化统筹流程，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。通过设置分层作业、创新作业类型、作业教研、优质资源共享等方式，提高作业质量。本学期重点是“减负增效”政策下的规范作业格式与质量，严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精评。同时发挥好前置性作业、主题作业的使用效果，真正实现面向全体学生，全员育人的目标。8.常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、量化制。各教研组要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。（五）改革评价机制，发挥信息技术特色1.改革教学常规评价机制，充分发挥我镇信息技术优势，利用XX市教育云平台,各栏目内容上传时质要保证、量要加强，同时实行云平台审核制度，采取有效措施确保在使用率上走在全市、全区前列，争取打造中楼小学信息技术特色品牌。2.采取有效激励机制，教干带头，加大教师微课及课堂实录的晒课工作。(六)抓好教学研究、教育科研，提高研究实效1.借鉴先进学校的先进经验、召开有关人员进行会诊，结合本镇信息技术的优势，争取创造我校更多的教学教研亮点。2.继续落实好课程建设及我校申报的《课题研究》等为主题的校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式，开展好教研活动、理论学习活动，扎实推进校本教研。3.利用兼职教研员和各学科骨干教师，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教育公平发展。本学期将开展各学科教学方式探讨展示课、新教师亮相课、骨干教师示范课、教学评一致性教学研讨课等活动。4.加强教研组织建设，进一步完善学校教研组织建设，定期组织教研员和骨干教师外出学习外地先进教研经验交流，深入年级，服务教师。充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。5.鼓励“沙龙闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行“闲谈”，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。6.鼓励教师积极参加各种类型的竞赛，并要求有好的名次，论文要有1-2篇以上获奖;调研抽测和竞赛力争有新的突破。阅读教学或诗词大赛活动。五、月份工作安排二月份1.做好开学工作的部署，开展好三大研训活动，上好开学第一课。2.各教研组学科教研计划、各班级学科课程纲要的制订。3.进行寒假主题开放性作业设计验收总结。4.进行2月份教学评一致性主题教研活动。5.各年级学科组集体备课活动。6.各校进行课堂教学精品实录上传工作安排。7.进行第一轮教学督导检查。8.开展骨干教师示范课活动引领2022年新入职教师成长。9.“走班选课”及校本课程“自主选课”活动的有序开展。三月份1.3月份教学评一致性的学科主题教研活动。2.进行青年教师叙事类比赛活动。3.集体备课活动。4.组织开展新教师培训活动。5.信息技术应用能力“大练兵大比武”活动。6.教学督导检查。四月份1.4月份教学评一致性的学科主题教研活动。2.集体备课活动。3.教学督导检查。4.课堂展示月活动（骨干教师示范课、信息技术与教育教学深度融合的课堂展示课等）。5.安排部署世界读书日和四月读书节活动。6.举行教师读写大赛活动。7.安排部署青年教师讲课类比赛活动。五月份1.进行教学调研、推门听课、常规工作抽查。2.进行第四轮集体备课活动。3.安排部署“一师一优课”录制工作。4.安排部署35周岁以下青年教师的微课制作大赛活动。5.进行学科素养抽测检查。6.安排教师进行XX市专业技术人员的继续教育培训活动。7.进行教学评一致性的学科主题教研活动。六月份1.进行教学进度检查，复习备考。2.进行XX区教学新秀的评选上报工作。3.进行期末督导检查并总结反馈。4.进行XX区“一师一优课”的推评及上传工作。5.进行教学评一致