四川省德阳市嘉陵江路学校2021年高一语文模拟试题含解析

四川省德阳市嘉陵江路学校2021年高一语文模拟试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成12—15题。略谈敦煌艺术的意义与价值宗白华中国艺术有三个方向与境界。第一个是礼教的、伦理的方向。三代钟鼎和玉器都联系于礼教，而它的图案画发展为具有教育及道德意义的汉代壁画，东晋顾恺之的女史箴图，也还是属于这范畴。第二是唐宋以来笃爱自然界的山水花鸟，使中国绘画艺术树立了它的特色，获得了世界地位。然而正因为这自然主义支配了宋代艺坛，遂使人们忘怀了那第三个方向，即从六朝到晚唐宋初的丰富的宗教艺术。这七八百年的佛教艺术创造了空前绝后的佛教雕像。云冈、龙门、天龙山的石窟，尤以近年来才被人注意的四川大足造像和甘肃麦积山造像。中国竟有这样伟大的雕塑艺术，其数量之多，地域之广，规模之大，造诣之深，都足以和希腊雕塑艺术争辉千古！而这艺术却被唐宋以来的文人画家所视而不见。这个灿烂的佛教艺术，在中原本土，因历代战乱，及佛教之衰退而被摧毁消灭。富丽的壁画及其崇高的境界真是如幻梦如泡影，从衰退萎弱的民族心灵里消逝了。支持画家艺境的是残山剩水、孤花片叶，虽具有清超之美而乏磅礴的雄图。天佑中国！在西陲敦煌洞窟里，竟替我们保留了那千年艺术的灿烂遗影，那些美丽绝伦的人物雕像。我们的艺术史可以重新写了！我们如梦初觉，发现先民的伟力、热力、想象力。最使我们感兴趣的是敦煌壁画中的极其生动而具有神魔性的动物画。我们从一些奇禽异兽的泼辣的表现里透进了世界生命的原始境界，意味幽深而沉厚。而现代西洋新派画家厌倦了自然表面的刻画，企求自由天真原始的心灵去把握自然生命的核心层。德国画家马尔克震惊世俗的《蓝马》，可以同这里的马精神相通。而这里《释尊本生故事图录》，尤以“游观农务”一幅简直是近代画家盎利卢骚的特异的孩稚心灵的画境。几幅力士像和北魏乐伎像的构图及用笔，使我们联想到法国野兽派洛奥的拙厚的线条及中古教堂玻璃窗上哥提式的画像。而马蒂思这些人的线纹也可以在此找到他们的伟大先驱。不过这里的一切是出自古人的原始感觉和内心的迸发，浑朴而天真。而西洋派画家是在追寻着失去的天国，是有意识的回到原始的意味。敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点与价值，是在它的对象以人物为中心，在这方面与希腊相似。但希腊的人体的境界和这里有一个显著的分别。希腊的人像是着重在“体”，一个由皮肤轮廓所包的体积。所以表现得静穆稳重。而敦煌的人像，全是在飞腾的舞姿中；像的着重点不在体积而在那克服了地心吸引力的飞动旋律。所以身体上的主要衣饰不是贴体的衫褐，而是飘荡飞举的带纹。佛背的火焰似的圆光，足下的波浪似的莲座，联合着这许多带纹组成的一幅广大的繁富的旋律，象征着宇宙的节奏，以包容这躯体的节奏于其中。这是敦煌人像所启示给我们的中西人物画的主要区别。只有英国的画家勃莱克的《神曲》的插图中的人物，也同样表现这上下飞腾的旋律境界。近代雕刻家罗丹也摆脱了希腊古典意境，将人体雕像谱入于光的明暗闪烁的节奏中，而敦煌人像却熔化在线纹的旋律里。敦煌的艺境是音乐意味的，全以音乐舞蹈为基本情调，《西方净土变》的天空中还飞跃着各式乐器呢。

（节选自《美学散步》）

12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12．下面所列各项中，属于礼教、伦理道德方向的绘画艺术的两项是（

）（5分）A．汉代壁画

B．三代钟鼎和玉器C．四川大足造像和甘肃麦积山造像

D．东晋顾恺之的女史箴图E．甘肃的敦煌壁画13．下列石窟雕像中，最能代表我国古代的雕塑艺术的一项是（

）（3分）A．云冈、龙门、天龙山的石窟雕像

B．西陲敦煌洞窟的人物雕像C．四川大足造像和甘肃麦积山造像

D．从六朝到晚唐宋初的丰富的佛教雕像14．根据第三段文意，简略谈谈敦煌壁画中的动物画所体现出的艺术风格。（4分）答：

15．请你概括一下，以人物为中心的敦煌艺术的高妙之处在哪里？（4分）答：

参考答案：12．AD(根据“它的图案画发展为具有教育及道德意义的汉代壁画，东晋顾恺之的女史箴图，也还是属于这范畴”选定，选对一项得2分，选对两项得5分。）13．B（根据文中交待：“西陲敦煌洞的人物雕像”可以使“我们的艺术史可以重新写了”推定。）14.(1)敦煌壁画中的动物画透进了世界生命的原始境界，意味幽深而沉厚；(2)敦煌壁画中的动物画出自古人的原始感觉和内心的迸发，浑朴而天真。（答出一点2分，两点4分。）15．(1)敦煌的人像全是在飞腾的舞姿中，人像的着重点在克服地心吸引力的飞动旋律。(2)敦煌的人像及人像的辅助（佛背的火焰似的圆光，足下的波浪似的莲座）象征着繁富的旋律，象征着宇宙的旋律，熔化在线纹的旋律里，敦煌的艺境是音乐意味的，全以音乐舞蹈为基本情调（意思对即可。划线处为关键得分点，答出一点1分，共4分）。2.阅读下面的文字，完成小题。明清任官遵循的回避制度黄金辉地域回避，是指任职官员的籍贯与就任地区不得相同或接邻。明清继承唐宋以来的地域回避制度，并形成以地方官的职权范围和职能性质决定回避范围大小的原则。明初制定了任官“南北更掉法”，后将回避范围调整为回避本籍。清政府顺治二十年规定“督、抚以下，杂职以上，需回避本省”，不允许手握实权的总督巡抚、知府知县等地方掌印官在本省内任职。同时规定“在京户部司官、刑部司官，回避各本省分司”，以防止两部官员在涉及本省赋税、财政、刑事案件上徇私弊。清朝还对官员地域回避的里程范围作了明确规定。雍正时期进一步扩大官员回避对象，把佐贰杂职也囊括到五百里内的回避之列。乾隆后期吏治腐败，一些异地为官的长官和掌管钱粮的胥吏、幕友合谋，为害乡里。为了解决这一难题，清政府规定佐贰杂职必须在五百里以外任职。候补官员要回避距本籍五百里以内的职缺。清朝有满洲、蒙古、汉三支八旗军，汉八旗最早按照汉官回避惯例，不准在直隶所在府、道、县五百里内驻防。起初，清政府没有要求满八旗回避。清兵入关后，为彰显“满汉一体”，不仅要求满八旗回避五百里以外，还要求回避田庄所在籍贯。亲属回避，是指有直接血缘关系和姻亲关系的人员，避免在同一衙门，或有上下级关系的衙门，或互为监察的单位担任职务。明朝严格限制京官与王府结亲，如果两者有姻亲关系，京官需外调地方。乾隆时期进一步把官员的亲属回避范围扩大到外姻亲属，包括母亲的父亲和兄弟、妻子的父亲及兄弟、自己的女婿、亲外甥等。职务回避，是指一些官员不能担任某些特定职务。一是监察官的回避。明朝规定，大臣之族不得任科道，僚署同族则以下回避上。科道官员（六科给事中和监察御史）属于监察官，监察官避亲在唐宋时期早已实行。清朝规定，父兄在京现任三品堂官以及在外任督抚之职，其子弟不得被考选为御史。如果子弟有任科道官的，要向都察院据实禀奏回避。二是特殊职务回避。军机处是清朝设置的中枢权力机关，地位远在六部之上。清朝不许文武高官的子弟充任军机章京，防止他们内外交接，泄露朝廷核心军政机密。三是户部和刑部任职回避。刑名钱谷事宜关系国计民生，相关亲属须回避。明清时期职务回避较有特色的是户部司官不用江浙人，因东南地区系国民经济命脉所在，禁止江浙籍人担任户部官员，防止他们弄虚作假。四是师生回避。明清科考舞弊案越演越烈，主考官和考生之间的请托、门生故旧关系严重损害科考的公平性，明清对考生与座师的回避更加严格。清朝规定“若取中之人为督抚司道，而考官适在下属，应令官小者回避”。当考生出任督抚要员时，考官恰好在其属下任职，考官须回避。总之，明清时期回避范围越来越大，回避主体越来越多，回避规定越来越繁密，回避执行越来越严格，系历朝所不及。

（选自《人民论坛》，2017年第26期，有改动）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A.地域回避更多考虑任职官员的籍贯与就任地区的关系，明清时期严格继承了地域回避制度。B.亲属回避规定有关人员避免同时在同一、上下级关系衙门和互为监察的单位担任职务。C.雍正和乾隆时期都进一步扩大了官员回避的范围，雍正和乾隆时期做法大不相同。D.明朝开始规定职务回避，科道官员属于监察官，大臣不能任科道，监察官要回避。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A.文章前四段进行分析论述，最后提出观点，即明清官员回避制度系历朝所不及。B.文章在分段论述明清官员回避制度时，采用了举例论证的方法，论据翔实。C.文章开头用了两个自然段论述地域回避制度，说明地域回避在四类回避制度中尤其严格。D.文章在论述明清官员回避制度的时候，和唐宋时期进行对比，突出了明清回避制度的严格。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A.清政府规定佐贰杂职必须在五百里外的地方任职是为了解决乾隆后期吏治腐败的问题。B.清朝不许文武高官的子弟充任军机章京，也规定禁止江浙籍人担任户部官员。C.清朝规定当考生出任督抚要员，而考官恰好在其属下任职时，因师生关系，也应回避。D.明清时期的官员回避制度建设在回避范围、主体、财务、执行等各方面都已经达到了顶峰。参考答案：1.C

2.C

3.D【1题详解】试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，结合文本内容“明清继承唐宋以来的地域回避制度，并形成以地方官的职权范围和职能性质决定回避范围大小的原则”分析可知，“明清时期严格继承了地域回避制度”错误。B项，“同时”错；“同一衙门”“上下级关系的衙门”“互为监察的单位”之间是选择关系而不是并列关系。D项，监察官避亲在唐宋早已实行。故选C。点睛：解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。【2题详解】试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。C项，结合文本前两节内容分析，“说明地域回避在四类回避制度中尤其严格”错误。四类官员回避制度是并列论据，并无重要程度之分。故选C。【3题详解】试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。D项，结合文本内容“地域回避，是指任职官员的籍贯与就任地区不得相同或接邻。明清继承唐宋以来的地域回避制度，并形成以地方官的职权范围和职能性质决定回避范围大小的原则”“亲属回避，是指有直接血缘关系和姻亲关系的人员，避免在同一衙门，或有上下级关系的衙门，或互为监察的单位担任职务”“职务回避，是指一些官员不能担任某些特定职务”分析，“回避财务”系无中生有。故选D。3.阅读下面的文字，完成1～3题。

中国诗歌自身的调节功能

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充又各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎？”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙·明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗迭。正如沈德潜《说诗晬语》所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。

但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是绚丽多彩的，但其最引人瞩目的顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。1．下列对中国诗歌自身“调节功能”的理解，不正确的一项是（

）（2分）

A．语言形式的调节功能还体现在格律的逐渐严密化：格律体取代了自由体。

B．其语言形式的调节功能体现在不断形成新的诗句节奏：五七言取代了四言成为主流。

C．“调节功能”是指历久不衰的中国诗歌在其发展过程中不断求变的一种特性。

D．调节功能还体现在性情与声色的交互作用，从而使中国诗歌呈现出不同的风貌。2．下列表述完全符合原文意思的一项是（

）（2分）

A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。

B．中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。

C．明代的陆时雍和《文心雕龙·明诗篇》都指出了两代诗风的嬗迭发生在陶渊明和谢灵运之间。

D．晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。3．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是

（

）（2分）

A．中国诗歌能历久不衰，是因为人们在诗歌创作中总是保持探索求新的自身调节的状态。

B．中国诗歌的发展是从自由体走向格律体，后来出现各种技巧被自觉运用的重声色的特点也就不足为奇了。

C．古诗与近体诗的长期并存，说明在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大。

D．从诗歌的发展来看，性情与声色两者只有完美统一起来，才能真正成就诗歌的灿烂辉煌。参考答案：1.

A（该项中“格律体取代了自由体”与原文第二段“中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。”不符。）2．D

（A项中“随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了”与原文意思不符；B项中“中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故”与原文第二段中“一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促”不符；C项“两代诗风的嬗迭发生在陶渊明和谢灵运之间”这一结论在明代的陆时雍和《文心雕龙·明诗篇》能推断出，但并不是由明代的陆时雍和《文心雕龙·明诗篇》“指出”的。D项正确，可从文章第三段概括出来。）3C（C项中“在中国诗歌史上对诗歌语言形式层面的追求意义不大”与原文不符。）

二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下列文段，完成5～7题：荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。5．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是

()A．而右手持匕首揕之

揕:刺B．发图，图穷而匕首见

穷：尽C．剑坚，故不可立拔

坚：坚硬，锋利D．乃引其匕首提秦王

提:掷击6．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的是

()A．是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲

荆轲有所待，欲与之俱B．荆轲逐秦王，秦王还柱而走

图穷而匕首见C．而秦武阳奉地图匣，以次进

以故荆轲逐秦王

D．乃引其匕首提秦王

乃不知有汉7．下列有关文段内容的解说，不准确的一项是

()A．这是文章的高潮部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。B．文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。C．荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。D．由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝；秦王惶恐到拔不出来剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。参考答案：5C

C项的“坚”，应为“剑插得紧”6、A

A“所”代词，用在动词前，与动词组成名词性短语。B“而”连词，前表修饰；后表承接C“以”介词，按照；后介词，因此

D“乃”前副词，于是，就；后副词，竟然7、B

B项“是为了显示秦廷的森严和始皇的威武”错，应是为了衬托荆轲沉着机智，镇定自若。略5.阅读下文，回答问题。（10分）鸿门宴(节选)司马迁楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”16．下列加点字的意思，解释不正确的一项是(

)（2分）A．素善留侯张良

善：友好 B．项伯乃夜驰之沛公军

驰：投奔C．毋内诸侯

内：通“纳”，接纳 D．君安与项伯有故

安：怎么17．下面加点词的解释，用法与意义相同的一项是(

)（2分）A．项伯乃夜驰之沛公军

臣之壮也，犹不如人B．臣为韩王送沛公

父母宗族，皆为戮没C．孰与君少长

失其所与，不知D．所以遣将守关者……

仆所以留者，待吾客与倶18．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）(1)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。(2)所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。参考答案：16．B解析：驰：骑马到。17．D解析：A．去，到；主谓词，取消句子的独立性；B．替，为；被；C．与……比；结交，亲附；D．表……的原因。18．(1)秦朝时项伯和我交往，他杀了人，我救了他。(游：交往。活：使动，使……活下来/救活。)（2）特意派遣将领把守函谷关的原因，是防止其他盗贼进入和发生意外的事情。（关键词：“故”“非常”判断句式）6.阅读下面文言文，完成14～18题。张仪诳楚秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡人不兴师而得六百里地，何吊也？”对曰：“不然。以臣观之，商於之地不可得，而齐、秦合。齐、秦合则患必至矣！”王曰：“有说乎？”对曰：“夫秦之所以重楚者，以其有齐也。今闭关绝约于齐，则楚孤，秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？张仪至秦，必负王。是王北绝齐交，西生患于秦也。两国之兵必俱至。为王计者，不若阴合而阳绝于齐，使人随张仪。苟与吾地，绝齐未晚也。”王曰：“愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地！”乃以相印授张仪，厚赐之。遂闭关绝约于齐，使一将军随张仪至秦。张仪佯堕车，不朝三月。楚王闻之，曰：“仪以寡人绝齐未甚邪？”乃使勇士宋遗借宋之符，北骂齐王。齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合。张仪乃朝，见楚使者曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”使者怒，还报楚王。楚王大怒，欲发兵而攻秦。陈轸曰：“轸可发口言乎？攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣！”楚王不听，使屈匄帅师伐秦。秦亦发兵使庶长魏章击之。春，秦师与楚战于丹阳，楚师大败；斩甲士八万，虏屈匄及列侯、执珪七十余人，遂取汉中郡。楚王悉发国内兵以复袭秦，战于蓝田，楚师大败。韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓。楚人闻之，乃引兵归，割两城以请平于秦。或谓：张仪、公孙衍，岂不大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。孟子曰：是恶足以为大丈夫哉！君子立天下之正位，行天下之正道，得志则与民由之，不得志则独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，是之谓大丈夫也。（选自《资治通鉴》第三卷）14．对下列各句加点词的解释，正确的一项是（3分）

A．大王诚能听臣，闭关绝约于齐

诚：的确

B．君臣皆贺，陈轸独吊

吊：悼念死者

C．今闭关绝约于齐，则楚孤

绝：穷尽

D．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也

来：使……到来，招致15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲

B．使秦女得为大王箕帚之妾是之谓大丈夫也

为王计者，不若阴合而阳绝于齐C．寡人不兴师而得六百里地

D．以待寡人得地

商於之地不可得，而齐、秦合

仪以寡人绝齐未甚邪16．下面各组句子中分别表现陈轸“远见卓识”与楚王“利令智昏”的一组是（3分）

A．群臣皆贺，陈轸独吊

愿陈子闭口，毋复言，以待寡人得地

B．以臣观之，商於之地不可得而齐、秦合齐王大怒，折节而事秦，齐、秦之交合

C．是吾合齐、秦之交而来天下之兵也，国必大伤矣

韩、魏闻楚之困，南袭楚，至邓

D．张仪佯堕车，不朝三月楚王不听，使屈匄帅师伐秦17．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．面对秦国主动向楚示好、请求楚国与齐国绝交的提议，陈轸头脑冷静，洞察了其中的阴谋，力排众议，勇敢地向楚王陈述自己的意见。

B．楚王因为贪小便宜，利令智昏，痛失齐、楚交好的大局，导致最后陷入四处受敌、被迫割地向秦求和的不利境地。

C．张仪回国后故意不上朝，吊足了楚王的胃口；楚王一错再错，派人辱骂齐王，把昔日的盟友齐国推向了秦国的怀抱。

D．孟子认为张仪为了秦国的大一统事业，能屈能伸，尽了自己最大的努力，顺利实现了分化齐楚两国的目的，称得上是真正的大丈夫。18．把下面句子翻译成现代汉语。（6分）①夫秦之所以重楚者，以其有齐也（2分）②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。（4分）参考答案：14．D15．C16．A17．D18．①秦国重视楚国的原因，是因为我们有齐国（作盟友）。（2分，句式1分，句子大意1分。）②攻打秦国还不如趁机用一座大城的代价去收买它，与秦国合力攻打齐国。这样我们从秦国失去的土地，还可以在齐国得到补偿。（4分，“因”1分，“赂以一名都”介词结构后置1分，“亡地于秦、取偿于齐”1分，句子大意1分）参考译文：秦王想征伐齐国，又顾虑齐国与楚国有互助条约，便派张仪前往楚国。张仪对楚王说：“大王如果能听从我的建议，与齐国废除盟约、断绝邦交，我可以向楚国献上商於地方的六百里土地，让秦国的美女来做侍奉您的妾婢。秦、楚两国互通婚嫁，就能永远结为兄弟之邦。”楚王十分高兴，允诺张仪的建议。群臣都前来祝贺，只有陈轸表示哀痛。楚王恼怒地问：“我一兵未发而得到六百里土地，有什么不好？”陈轸回答：“您的想法不对。凭借我的见解，商於的土地不会到手，齐国、秦国却会联合起来，齐、秦一联合，楚国即将祸事临门了。”楚王问：“你有什么解释呢？”陈轸回答：“秦国之所以重视楚国，就是因为我们有齐国作盟友。现在我们如果与齐国毁约断交，楚国便孤立了，秦国又怎么会偏爱一个孤立无援的国家而白送商於六百里地呢！张仪回到秦国以后，一定会背弃对大王您的许诺。那时大王北与齐国断交，西与秦国生出怨仇，两国必定联合发兵夹攻。若替您算计的话，不如我们暗中与齐国仍旧修好而只表面上绝交，派人随张仪回去。如果真的割让给我们土地，再与齐国绝交也不晚。”楚王斥责道：“请你陈先生闭上嘴巴，不要再说废话了，等着看我去接收大片土地吧！”于是把国相大印授给张仪，又重重赏赐他。随后下令与齐国毁约断交，派一名将军同张仪前往秦国。张仪回国后，假装从车上跌下，三个月不上朝。楚王听说后自语道：“张仪是不是觉得我与齐国断交做得还不够？”便派勇士宋遗借了宋国的符节，北上到齐国去辱骂齐王。齐王大怒，立即降低身份去讨好秦国，齐国、秦国于是和好。这时张仪才上朝，见到楚国使者，（故作惊讶地）问：“你为何还不去接受割地？从某处到某处，有六里多见方。”使者愤怒地回国报告楚王，楚王勃然大怒，想发兵攻打秦国。陈轸说：“我可以开口说话吗？攻秦国还不如趁机用一座大城的代价去收买它，与秦国合力攻齐国。这样我们从秦国失了地，还可以在齐国得到补偿。现在大王您已经与齐国断交，又去质问秦国的欺骗行为，这就是我们促使齐国、秦国和好而招来天下的军队了，国家一定会有大损失！”楚王仍是不听他的劝告，派屈匄率军队征讨秦国，秦国也任命魏章为庶长之职，起兵迎击。春季，秦、楚两国军队在丹阳大战，楚军大败，八万甲士被杀，屈匄及以下的列侯、执珪等七十多名官员被俘。秦军乘势夺取了汉中郡。楚王又征发国内全部兵力再次袭击秦国，在蓝田决战，楚军再次大败。韩、魏等国见楚国危困，也向南袭击楚国，直达邓。楚国听说了，只好率军回救，割让两座城向秦国求和。有人说：张仪、公孙衍，他们难道不是大丈夫吗？他一怒而使各国恐惧，安居时又能使兵火息灭。孟轲说：那岂能称得上大丈夫！君子处世堂堂正正，行天下之正道，得志便带领百姓，同行正道，不得志便洁身自好，独行正道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，这说的就是大丈夫。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，没有语病的一句是（

）...A.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。B.“一带一路”为科技型企业“走出去”带来了重大机遇，但科技型企业也存在着资金实力不足、抵御风险能力较弱。C.此次教材修订要求将8年抗战改为14年抗战，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，凸显中华民族英勇抗击侵略的民族精神。D.《朗读者》中“朗读”重文字，“者”重人，两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物，从而感动于他们丰富细腻的情感世界。参考答案：C试题分析：A结构混乱，句式杂糅，删去“产生出来”。B成分残缺，“存在着”的宾语中心词残缺，在“较弱”后加“的挑战”。D偷换主语，“感动于”前加“让我们”。8.根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。（5分）

我国二氧化硫【注】的排放及贡献率排放形式排放量（万吨）贡献率（%）煤炭燃烧217986.7炼钢168.56.7炼油682.7机动车99.84合计2513.3100.0【注】二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。（1）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么。

（2）根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。

参考答案：（1）煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染物。（2分）

（2）改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量，加大环保管理力度，提高公民的环保意识。（3分）9.给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。（6分）卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。参考答案：标题：卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）。试题分析：本题考查学生压缩概括的能力。这是一则新闻，报道的主要内容是卫生部发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。根据题目要求，剔除将来发生的事情，保留主体（卫生部）、事件（决定撤销全国牙病防治指导组），就可得到本题的答案。考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。10.阅读下面的材料,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。在网络文学最初显示生机的时候,①_______,这也导致后来崛起的网络作家对严肃文学同样极端不屑一顾。网络文学借互联网生活这个大势,到今天已经成为公众娱乐生活的主流:网络作家开始加入中国作协,传统文学报刊把网络文学纳入了评价体系,众多的严肃文学作家也纷纷触网,甚至开始尝试网络写作。②_____,对网络文学的激烈批评也再难听到。出现这种情形,原因很简单,就是两大写作群体忽然间发现,③____:严肃作家创作的文学作品,网络作家写不来,网络作家所撰写的通俗奇幻长篇小说,传统作家也很难驾驭。

参考答案：①严肃文学界对网络文学态度冷淡②两个写作群体的“敌意”已经消弭于无形③他们之间根本不存在直接的竞争试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第①处，“这”是一个代词,指代前文横线内容,结合该句意思及前面的“最初显示生机”,即可得出答案。第②处,横线前的内容阐述了双方的互相接纳与融合,后面又说“批评也再难听到”,可知此处要填入“双方的‘敌意’已经消弥”之类的内容。第③处,横线后的内容说明双方各有所长,所以横线处要填入“双方其实不存在直接的竞争”之类的内容。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。十年家窗苦读，小华终于考上了理想中的大学。小华坚信读万卷书时还要行万里路，所以在假期会抓住一切机会游历祖国的大好河山，自觉收获颇丰，偶尔也会在朋友圈中分享一些照片留作纪念。有一次，室友小彬评论道：“你的家境又不是特别富裕，你花的每一分钱都是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱，父母尚在苟且，你却在炫耀‘诗与运方’，似乎有些自私。”小华看到后，陷入了沉思……以上材料引发了你怎样的思考？请你给小华或者小彬写一封信谈一谈你的看法。要求自选角度，自拟标题，明确文体，不少于700字。参考答案：【例文】父母尚在苟且，你却炫耀诗与远方小华同学：你好！我是你的朋友小李，在你的朋友圈中，我看到了各地的美丽景色，感受到了各地的风土人情，相信你一定是收获颇丰。对于你利用假期增长见识的做法，我很认同。不过此行一定花了不少钱吧！这给你的父母一定带来了不小的负担，所以，我认为，有的时候，我们不能光顾及诗与远方，还要想到我们那尚在苟且的父母。当然，不仅仅是你，很多人都喜欢在朋友圈展现各种各样的美景：有人以45度角仰望碧海蓝天，有人对着异域美食忘情垂涎，有人与牛羊嬉戏何其乐哉，有人莺歌燕舞放浪形骸，有人独自行走意图逃离尘世，有人赞颂风土人情暗讽世间黑暗……甚至，酒店房卡、机票、景区门票等物件，也成为他们标榜自我的利器。而他们的配语也通常千篇一律：生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。高晓松这句话也许只是一时兴起，却推动了旅游产业的蓬勃发展。文艺青年们顿时幡然醒悟，仿佛这么多年的光景已白白浪费，只有背上行囊才能重获人生的意义。更可怕的是，一帮尚无经济实力的学生们也不甘示弱，他们以寻找诗和远方为名，不遗余力地压榨着父母的血泪，让他们在苟且的道路上渐行渐远。对于出身名门望族、衣食无忧的人来说，舍弃忙碌的工作，来一场说走就走的旅行，非常容易。但对于普通的民众来说，舍弃苟且就意味着降薪失业，意味着住地下室和吃泡面，而诗和远方就像是沾满蜜糖的毒药，一时痛快的背后，却是长时间的痛心疾首。何况，诗和远方不是免费供应，而且对于学生党而言，价格颇为昂贵。我身边不乏出身权贵的二代们，他们从小就周游列国，旅游花费和家族资产相比简直是九牛一毛，这是他们与生俱来的生活方式，自然不宜评头论足;也有一些人，他们家境平凡却也饱览祖国大好河山，但在他们行万里路的背后，却是通宵达旦地兼职赚钱，这种自强不息的精神更令人心生敬佩……但也有一些人，他们家境一般，看到别人游山玩水便心生羡艳，一种“他们有的我也必须要有”的心态根深蒂固，但无奈囊中羞涩，只能义正词严地向父母伸手要钱，并美其名曰：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”但是他们没有想到，往往一次长途旅行的开销，约莫是父母一个月的薪水总和；当他们在草原上纵情奔跑时，父母在狭窄的办公室熬夜加班；当他们山珍海味大快朵颐时，父母在廉价的菜场讨价还价；当他们在和旅伴谈笑风生时，父母在和难缠的客户们唇枪舌战。其实，当你觉得自己过得很好的时候，实际上是有其他人为你承担了苦难。对于学生来说，除了最爱我们的父母，没有人会为其如此不计条件地付出。他们为了我们的诗和远方，宁愿一辈子苟且下去，即使心存芥蒂也不会有半句怨言。希望你我，能够体谅父母，在经济能力的范围内追求诗和远方。真正的正能量，不是视苟且为一生仇敌，费尽心思将其抛之脑后，而是能够在夜以继日的苟且中茁壮成长，使自己在拥抱诗和远方的时候，能够多一份理直气壮！你的朋友2019年6月27【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生结合材料给给小华或者小彬写一封信谈一谈你的看法，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。同时还要注意书信的格式。【审题】材料中涉及两个人物，即“小华”和“小彬”。先看“小华”，小华考上理想大学后，坚信读万卷书时还要行万里路，所以在假期抓住一切机会游历祖国的大好河山，他感觉收获颇丰；再看“小彬”，小彬认为小华家境不是特别富裕，小华花的每一分钱都是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱，小华的父母尚在苟且，而小华却在炫耀“诗与运方”，似乎有些自私。从小华的出发点来看，他游历河山不是为了炫耀，不是为了享受，而是为了增长见识，这一点是没有错的；从小彬的角度来看，小彬认为小华要顾及家庭实际情况，这也是没有错的。所以考生要是认可小华或小彬的做法或看法，可以从上面几个角度分析。如果辩证来看，小华在“行万里路”时应该考虑自己的家庭，应该根据具体情况而定，应该适可而止，而小彬的看法也有道德绑架之嫌。从这个角度来看，考生可以进行辩证分析。最后考生还要考虑书信的格式，书信由开头称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期组成，如开头的称呼要顶格，问候语要另起一行，并空两格，等等。参考立意：①理解小华。可以从游历的好处正面谈读书时追求“诗与远方”的意义，花钱旅行并非只是贪图享受，也不是为了炫耀；也可以从反面批评小彬的道德绑架，上纲上线。②赞同小彬。要联系实际情况，抓住“家境不是特别富裕”及父母赚钱不易谈小华应该适当体谅父母，但立意不能笼统地从“不孝”的角度进行道德绑架或者情感绑架。③辩证看待。小华的行为自然没有大的过错，但小彬的提醒也有可取之处，是否应该追求“行万里路”，应该根据自己的具体情况灵活对待。行文结构安排：首先拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“父母尚在苟且，你却炫耀诗与远方”。然后开篇先肯定小华的做法，接着指出他的做法给家庭带来的负担，引出本文的中心——不能光顾及诗与远方，还要想到我们那尚在苟且的父母。正文主体部分先展示朋友圈众多的“诗与远方”，然后分析这种做法给父母带来的压力，并明确指出是父母在为我们的“诗和远方”买单。结尾部分提出希望，即“体谅父母，在经济能力的范围内追求诗和远方”。素材：总有一些人，你活得青春无敌、你过得光鲜亮丽，却看不见你身后，默默供养着你的父母，为了让你过上更好的生活，还在向这个世界低声下气。前段时间，和朋友聊天，他陪一个弟弟在日本北海道旅行。我问他玩得是不是开心。他告诉我，他和弟弟不是一路人，所以旅途并不是很愉快。他细细跟我讲道，弟弟缠着爸妈要去日本玩，他妈不放心，便邀请我朋友跟着弟弟过去。他的弟弟，家境不算富裕，刚上大学也没有能力自己赚钱，却有着挥金如土的本事。就拿一件小事来讲吧，日本物价很贵，一片哈密瓜要30人民币左右。朋友问我：“你能够认同自