校园五一策划方案

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校内五一策划计划（篇1）

一。劳动卫生习惯加强

（一）劳动卫生习惯教导：强化同学劳动卫生习惯的教导和培养，贯通于平时行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，互相监督，乐观参与年级、校内劳动实践活动，保持教室、校内清洁漂亮，打造和睦校内。

（二）年级大扫除：开展一次以年级为单位的大扫除活动。清理年级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁年级，美化校内。大队部组织评比达标年级。

（三）个人卫生大检查：要求每位同学做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以年级为单位汇总。

二。今日我当家——当家小能手评选

倡导做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求同学将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成绩，以照片的形式上报出示，并附照片介绍，评比当家小能手。

三。各级段活动预备及要求：

（一）一班级自理本事竞赛：

1。每位同学在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2。竞赛当天每位同学戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，竞赛时扣5个钮扣）

3。要求在最短的时光内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。

（二）二班级捏橡皮泥竞赛：

1。围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2。竞赛当天每位同学带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里出示

（三）三、四班级钮扣竞赛：

1。通过钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量色彩不限。

2。竞赛当天每位同学带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

（四）五、六班级剪贴画竞赛：

1。内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

2。竞赛当天每位同学带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

（五）活动时光：6。1儿童节前夕

（六）奖项设置：各项竞赛设立达标奖和优秀奖。

校内五一策划计划（篇2）

认知任务：使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，协助同学树立“劳动最光彩”的观念。

技能任务：培养同学自立生活的独自，并掌控一些最基本的学问和技能。

情感任务;使同学体味到爸爸妈妈劳动的辛劳，做到恭敬长辈，热爱长辈。

小品、舞蹈、劳动技能比赛等。

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布开头。

二、出旗、敬队礼。

三、齐唱队歌。

在《劳动最光彩》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光彩》主题队会现在开头!请听歌曲《好妈妈》。

全班学生听录音。

主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛劳。作为子女，我们应当怎样协助妈妈呢?

学生甲：我们应帮妈妈整理房间。

学生乙：我们应协助妈妈抹桌，扫地。

学生丙：我们应协助妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。如果今日我们的妈妈也来参与这次班会，一定很开心，大家说是吗?

全班学生(齐)：是!

主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

全班学生(齐)：对，说到做到。

主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位学生是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班学生热情鼓掌。

主持人：大家报以热情的掌声，说明小品中的这位学生做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

同学表演舞蹈。

主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

同学上台讲故事。

主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

(投影仪展示名人名言)

(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基

劳动制造世界。——马克思

主持人：接下来我们举行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布比赛规章。

组织委员：(1)听从裁判，要求在规定时光内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时光。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第一个比赛项目牌)

迅速穿衣

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时光;2分钟

计时员：(吹哨)“嘟——(时光到)”

(参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟——(时光到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤举行“钉钮扣和摆用品”的竞赛)

主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人：利用竞赛，能够看出获奖学生动作十分娴熟，说明他们日常常常做家务活。他们既协助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不娴熟的学生，还需加倍努力。学生们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

今日的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻预备着!

二、退旗。

三、宣布活动结束。

校内五一策划计划（篇3）

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学利用学习、实践，体悟劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;利用在小学、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培养少先队员乐观劳动的热烈，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成绩。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时光

2023年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级(1-2班级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会协助家长做一件力所能及的家务。

中班级(3-4班级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会协助家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家举行一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最光彩”手抄报，每班上交五份。(上交时光：x月x日之前)

高班级(5-6班级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈天天要做的家务活，体悟劳动的甘苦。

本届“劳动节”实行小学和家庭相结合的原则，小学下发“家长反馈卡”，由家长对学生们的劳动成绩做出相应的评价，小学将对学生们的劳动技能掌控状况举行抽查。

小学层面：

1、五年组学生深化小学食堂开展“今天我是小厨师”主题实践活动;

2、小学“菜地”由同学承包;

3、小学“啡香小筑”将继续面对同学举行聘请;

4、四年组“花样饺子”大赛。

校内五一策划计划（篇4）

为了欢度五一，同时增加学生们体育熬炼的意识，以组织拔河竞赛的形式，为日常缺乏体育熬炼的学生们制造运动机会，提供呈现集体风采的舞台，利用拔河竞赛发扬团队精神，增加凝结力，使同学们集合集体的力气，以提升我校同学团体合作和坚忍不拔的精神。

拔河友情赛

促进学生之间的沟通，集体荣誉感及凝结力。

欢度五一，丰盛同学们的校内生活，增加师生之间的互相了解、增进学生之间的友好相处，使得校内气氛越发活跃，强化各学生间的沟通。

__科技职业小学__级全体学生

20__年4月29日—31日

校篮球场

__科技职业小学

同学会体育部

1、这一次竞赛分为男生组、女生组、男女混合组;以年级为单位组成各参赛队伍。

2、女生组限报7人;男生组限报10人;混合组限报20人(女生：7人、男生：13人)。

3、参赛队员必需是本年级学生：__届各年级必需参与。

1、4月29日各年级报名表于19：00交到同学会办公室，并由队长抽签打算竞赛挨次。

2、4月30日下午16：10竞赛正式开头，竞赛采取晋级赛;最后选出冠军。

1、竞赛时因为双方都是用力拉，所以拔完后一场后不行立刻松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。

2、各年级需努力完成竞赛。

3、竞赛要做到文明竞赛，遵从友情第一，竞赛其次。

4、竞赛时不得有冒名顶替，拉拉队不行上场帮忙、一经发觉立刻取消。

5、因为竞赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序平时工作人员4名。

冠军奖状各一份(年级团体)，年级操行分加50分/组。

校内五一策划计划（篇5）

一、文艺汇演活动目的

为了强化小学德育教导，培养同学的审美情趣，丰盛同学的课余文化生活，推进小学艺术月活动，增进社会主义精神文明建设，便于各班组织同学参与“五一”文艺汇演活动，现制定“五一”文艺汇演节目策划书。

二、文艺汇演节目内容

《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

三、文艺汇演节目形式

1、舞蹈。

2、歌曲独唱。

3、合唱。

4、相声。

5、小品。

6、魔术。

四、活动时光

__月__日。（详细时光按照天气状况而定）

五、文艺汇演活动要求

1、各班选派代表表演一个节目。

2、赛前由各班文娱委员抽签打算参赛次序。

3、各班于__月__日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，__月__日分班级举行节目采排以保证节目质量。

六、文艺汇演评分标准

1、思想内容10分：《中学德育大纲》初中阶段德育内容10分，其他健康内容5分。

2、服装、道具、化妆20分：着装得体，自然大方，道具挑选恰当，与内容统一，化妆恰如其分20分；着装不很协调，道具挑选与内容不很统一，化妆效果普通15分。

3、舞台表演60分：能娴熟掌控舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方60分；能较娴熟地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方50分。

4、舞台效果10分：表演效果佳，观众掌声大10分；表演效果良，观众掌声较大8分。

七、文艺汇演评选方法

1、评委：略

2、评分实行去掉一个分和一个最低分后，合计成总分。

3、节目评奖和年级考核均按总分举行。

八、活动有关方面负责人

略

九、文艺汇演场地服务