导学案1：唱响自信之歌

唱响自信之歌导学案【学习目标】1、情感态度价值观目标：树立正确的自信的生活态度,帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。2、能力目标：学会正确自我认识，对自己作客观的评价。运用正确的方法，增强自信心。3、知识目标：知道树立和增强自信的方法。【重点、难点】1、重点：树立、增强自信的方法2、难点：树立、增强自信的方法【使用说明与学法指导】课前预习案：5分钟阅读课文（正文段），5分钟完成预习案。课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评，课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。【导入新课】：同学们，你对你自己有信心吗？我们又该如何唱响自己的自信之歌呢？这就是我们第三框题“唱响自信之歌”将要学习和探究的内容。【课前预习案】（自主探究、学习）自主探究：（5分钟）1、我们如何唱响自信之歌？2、信心与实力对一个人成功的重要作用是什么？3、怎样增强信心与实力的？4、怎样做一个自信的中国人？5、发现自己的长处，使。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找，这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多的。【课内探究案】（合作探究）活动一:阅读27页活动题1，并思考我们如何唱响自信之歌？活动二:活动题2，填表，找出自己学习、交往、处理问题等方面的进步。活动三:读推销员的故事，说一说这个人为什么能成为一流的推销员？活动四:学生自导自演分角色扮演的方式表演童第周的故事。（1）、童第周为何对同室留学生的话特别生气？他是如何反击的？在他身上体现了作为一个中国人的哪些宝贵的品质？（2）、每一个中国人都是中国的形象代表，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？活动五:引导学生自觉地把个人的自信上升为民族的自信，把个人的命运与祖国紧紧相连。要于祖国的发展紧紧联系起来，要了解到只有祖国富裕了，强大了，才能更好的维护自己的尊严，那么怎样树立中国人的形象呢？活动六: 同学们，学习了本课，我们了解到了自信的重要性，成功的人必定有自信，有自信才能成功，围绕本课的内容，本课的事例，结合你自己的生活体验，你觉得你学到了什么？你受到了什么启发呢？【课堂训练案】1、（2022黑龙江鸡西）“别人与我比父母，我与别人比明天”是一群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现的是（）①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质A．①②B．②③C．③④D．②④2、（2022广东）我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明A.信心是人战胜挫折的精神支柱B．追求理想一定能实现人生的价值C．看到自己的长处就能克服困难D．充满自信的人才能战胜一切困难3、你觉得去发掘自己的特长和潜能的最直接的方法是()A．积极参与各种各样的社会实践活动B．参与文体活动C．刻苦学习，从知识中汲取营养D．积极参加集体活动，锻炼自己4、缺少自信，就像一艘搁浅的航船，难以驶向成功的港湾．这句话的意思是（）A．航船需要有停泊的港湾B．驶出港湾的航船容易搁浅C．有成就的人离不开自信D．自负是人生的第一大敌5、经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的自信心。下列暗示中，不可取的是()A．我的语言表达能力较强，可以成为一位政治家B．我比较细心，会在医术方面有一定建树C．我力气大，同学问发生矛盾我可以凭借武力解决D．我充满幻想，会在美术上有一定成就6、发现自己的长处是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己时应该采用场景变换的方法寻找()A．“将来的我”B．“立体的我C．“过去的我”D．“现在的我”7、一个人如果没有_____，他的自信就没有任何意义和价值()A．民族自尊心B．民族自信心C．民族自豪感D．民族优越感8、西方一位著名权威科学家测算，至今世界上的种种科学文明，追本溯源，大约有二分之一以上与中国历史上的发明有关。中华民族智慧的结晶，是世界文化宝库中最为宝贵的财富。历史证明()A．中国人是世界上最聪明的人B．中华民族有理由自尊自信C．世界上一切科学文化都源于中国D．没有中国，就没有世界上的种种发明9、有一首歌这样唱道：“洋装虽然穿插在身，我心依然是中国心……就算生在他乡也改变不了我的中国心。”歌词体现了()①强烈的民族自尊心和民族自豪感②中华民族的民族尊严是世代相传的光荣传统③强烈的爱国之情④国家和民族的自尊自信是我们自立于世界民族之林的精神支柱A．①②