幼儿园教案快乐的影子戏

快乐的影子戏活动目标：1、初步感受剪影艺术的美，并对这种表现形式感兴趣。2、在掌握一定的剪纸技能的基础上，大胆想像，积极创作，充分体现活动的自主性和合作性活动重点:根据音乐创编新的皮影戏动作，体验皮影戏表演的快乐。活动难点：听音乐创编动作活动准备：1、教师用的演示板、剪影范例、台灯，幼儿用的演示板（制作方法附后）。2、黑卡纸、剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干。3、幼儿具备一定的直接剪出物体外形的经验。活动过程：教师活动幼儿活动

一.引起兴趣今天老师要放映部自制的特别的动画片，你们看！教师边讲述故事边操作影子戏：夜晚，风轻轻地吹着。小草伸了个懒腰（在演示板后贴上草的剪影），小花儿打着哈欠（贴上花的剪影），树妈妈轻轻唱着摇篮曲（贴上大树的剪影）。这时传来“呜呜”的哭泣声，原来一个小姑娘找不到回家的路了（操作小姑娘剪影）。大家都劝她别害怕，月亮姐姐为她照路（贴上月亮剪影），还请来热心的狼大哥为她带路（操作大灰狼剪影）。狼大哥对小姑娘说：“别害怕，这儿我可熟啦!来!让我送你回家吧！”森林里的伙伴们都为她唱起了歌。小姑娘再也不害怕了，她发现黑夜竟然是这么美好！你们瞧，她坐在狼大哥的背上高高兴兴地回家去了。幼儿观看影子戏幼儿看得非常入迷。

.组织讨论你们发现老师疋怎样表演的吗？你们发现老师采用了哪些材料?为什么要选用这些材料？我们试着用其他颜色的卡纸和吸管来表演，看看会怎样？为什么我们能看见“电视机”屏幕后面的图形呢?（教师适时告诉幼儿，这就叫剪影。）.引导创作幼儿根据看得的表演说出自己的见解，是用剪纸表演的，有的直接贴在“电视机”后面，有的粘在棒上表演。幼儿根据自己的观察进行回答：黑卡纸、白色吸管、台灯、双面胶等。幼儿随着老师的引导进行表演。教师引导幼儿回答，因为“屏幕”纸又薄又透明，灯光一照就能看见黑卡纸的影子。

激发幼儿的创作欲望。这样的戏你们喜欢吗？组织讨论：怎样才能完成得又快又好？鼓励幼儿自由组合，合作编故事、剪纸、表演。组织幼儿分组上台交流。幼儿自编表演故事1《聪明的小老鼠》：一天，小老鼠碰到一只大灰狼。大灰狼说：“喂！你给我磕三个头，我就让你过去，不然我就把你吃掉！”小老鼠机智地说：“我是大象的朋友，你该让我过去!不然我叫大象把你踩扁！”大灰狼害怕了，就让小老鼠过去了。小老鼠说：“你还没给我磕头呢！”大灰狼刚想发火，小老鼠说：“别忘了，大象可是我的好朋友喔！”大灰狼一听只好说：“好好好，我磕我磕……”磕完头就灰溜溜地跑了。小老鼠大笑着说：幼儿和同伴讨论说出自己的看法。幼儿讨论说说自己的看法。②幼儿自由组合，合作编故事、剪纸、表演。④幼儿分组上台表演

“今天我可是占了大便宜啦!哈哈！”幼儿自编表演故事2《大鱼和小鱼》：海早、珊瑚、岩石都是小鱼儿的家。天，小鱼们不敢出去玩了。原来不知从哪儿游来了一条大鱼，它每天都要吃掉许多小鱼。看到同伴被大鱼吃掉，小鱼们想出了对付大鱼的办法。这天，小鱼们故意在一起玩，当大鱼张开大嘴想吃小鱼时，小鱼们赶紧躲到大珊瑚后面，只听“格崩”一声，大鱼的牙齿断了，再也不能吃小鱼了，不久它就饿死了。这以后，小鱼们又可以愉快地在海