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文档简介
《习作我开的小店》——作文教课话题：我开的小店学生姓名：组名：教课目的：评论指南：三导致胜1、我能环绕话题“我开的小店”，睁开丰富的想象，使1、我会用构造图思虑；小店有特点。2、我会紧扣中心表达；2、我能按必定次序，运用描绘的方法把内容写详细，表3、我会勇敢想象让作文插上翅达自己的真切感觉。膀。3、我会改正，和同学共同进步。学习程序：友谊提示：一、自主学习想象并记录：《我开的小店》（小店店名）仔细思虑；理清脉络；找准特点；奇妙构想。小店我与特点小店第一招：写重点词句，列习作纲要。（地点）（规模）（装修）（经营商品）（经营特点）（其余）（事情）（感情）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）详写：略写：二、合作学习自学展现一：我开的小店三、展现反应集体研究：怎样写得“好”？（现场归纳）四、达标检测1、40分钟打底稿2、自己改正。3、小组内沟通，提出改正建议。4、自己再改正。5、小组编选展现，要求人人参加。
第二招：环绕话题紧扣重点词（文章中心）进行沟通。第三招：作文次序作文细节作文构造——习作改正（共同成长）话题：我开的小店学生姓名：组名：学习目标：1、仔细抄写习作，全面展现风范。2、发现别人习作的长处（好词佳句、写作方法、观察次序等）。3、学习归纳，学习赏识，学习改正，学习评论。
评论指南：三招成长1、达成抄写。2、慧眼识珠——发现习作中的优点。3、真挚改正，共同进步。学习程序：一、自主学习——展现风范
友谊提示：1、仔细书写，展现书写风范。错字请改正：我来写请更正二、合作学习——大显神通第一招：火眼金睛——仔细赏识你的佳作，我发现你开了一家名为的小店，主要经营。你语言（朴素、幽准确概默），想象（合理、丰富）。向我们表达了一件发生括内容在你的小店的故事：文章详略适当，既有小店特点介绍，又表达了发生的事情，经过拜读感觉到：的感情。相信你必定能实现梦想，成为一个优秀的老板。慧眼识珠——你的习作中让我赞美不已的是：发现习作中的长处！能说会写——为了
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