以春节为主题的幼儿园活动方案设计

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快来到春节了，小伴侣们每天盼着过年，为了让每个小伴侣都一个欢乐的新年礼物，特殊按排了这次活动。

学问与情感：认识春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

教程与方法：能够对颜色鲜亮的中国画感爱好，喜爱年画中所表现的喜庆热闹的气氛。

情感太度与价值观：引领幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。

重点：认识中国的春节习俗，喜爱中国画所表现的喜庆热闹的气氛。

难点：能够吐字清晰，感情真挚的表演，爱好民族音乐。

1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

2、阅历预备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长关心孩子用压岁钱做件有意义的事情。

活动一观赏中国年画

一、展示年画，引起幼儿爱好

1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜爱在墙上或门上贴喧闹的年画来庆祝。小伴侣见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？

2、老师：小伴侣看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？

二、观看年画的内容

1、老师：小伴侣看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)

2、老师：画上还有很多图章，刻印着什么字？表示什么？(如丰、年、鱼福等，都是祝愿的话)

三、观看年画的颜色

1、引领幼儿观看比较年画的不同颜色，并说出几种主要着色。

2、老师：年画的颜色有什么不同？

四、观赏比较

观赏各种各样的年画，感受年画中的气氛

1、引领幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。

2、自由争论沟通对年画的熟悉与感受。

第一组：相互拜年。

其次组：包饺子。

第三组：剪窗花。

第四组：拼年画。

3、结束活动，共享过年的喜悦。

过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但要团结伙伴，还要敬重父母和老师，孝敬老人。

以春节为主题的幼儿园活动方案设计春节幼儿园主题活动设计方案篇二

新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的向往与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体悟切入和幼儿一起去探究身边常见的新年事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中获得进展，形成乐观的情感态度，让孩子们体悟到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的熟悉与认识，感受过春节的喜悦。

1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。

2、认识春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢快气氛，体悟与人们共庆春节的欢乐。

3、参与丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的.语言叙述春节中的所见所闻。

4、知道每个人都有自己的属相，认识十二属相详细有哪些动物表示以及轮换规律。

5、学会看日历，知道一年中有12个月，认识日历的作用，懂得珍惜时间。

健康领域参考活动

活动名称：运蛋

1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提升幼儿动作的协调性。

2、试试用不同的方法运蛋，激活幼儿的责任意识和呵护生命的情感。

3、懂得与伙伴沟通合作，并从中共享胜利的喜悦，体悟助人的欢乐。

活动预备：

各种搬运气球的帮助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。

活动过程：

一、热身运动玩气球

提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么爱护气球的？（引领幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等）

二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法

1、师：立刻要过春节了，刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请我们大一班的小伴侣关心它送些鸵鸟蛋，他要预备年货了，但是再运输的过程中，小伴侣们要留意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。

2、幼儿徒手送蛋，老师巡回指导（引领幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去）

三、体悟工具送“鸵鸟蛋”的方法

1、探究护蛋的方法

鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小伴侣把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。

2、幼儿其次次运蛋，老师适时指导

3、探究多种护蛋方法

鸵鸟妈妈又转变了路线，这次比前两次地形都要简单，小伴侣需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成目标）

四、集体合作完成运蛋目标

1、鸵鸟妈妈说要嘉奖我们大一班的小伴侣，不过他说要看我们小伴侣最终一次集体运蛋的本事强不强，现在我们分小组进行竞赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成目标快。

2、运蛋竞赛，鼓舞幼儿相互合作完成目标。

语言领域参考活动

活动名称：学习诗歌《贺年卡》

活动目标：

1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆氛围。

2、学习用“祝福”仿编儿歌内容

活动预备：

幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等

活动过程：

一、说一说我的贺年卡

请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝愿语等（引领幼儿关注贺年卡的内容，知道祝愿语的意思）。

二、观赏诗歌

1、老师朗诵诗歌，幼儿观赏

2、诗歌里说了些什么？（引领幼儿依据诗歌内容回答问题）

3、老师带领幼儿一起朗诵诗歌。

三、幼儿仿编诗歌。

1、假如你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝愿语？

2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝愿语。

3、老师引领幼儿将他人编的儿歌一起读一读。

以春节为主题的幼儿园活动方案设计春节幼儿园主题活动设计方案篇三

春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的欢乐体悟。《春节歌谣》风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，利用活动，孩子们将更进一步地认识春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的爱好。

1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，试试朗诵并表演这首儿歌。

2、体悟感受春节的欢快气氛。

1、观赏过故事“年的传奇”。

2、教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。

一、听辩声音，激活爱好：

价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。

提问：

1、（远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：————“是什么事那么喧闹啊？”

2、人们是怎样过春节的？

小结：春节又叫中国年，是我国最大最喧闹的民间节日，也是一年之中最最快乐的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真喧闹，家家户户哈哈笑。”

二、看看、讲讲、演演，理解内容：

价值取向：在边猜边看边说的嬉戏形式中，幼儿开心地理解并朗诵儿歌，避开简洁枯燥。

提问

1、引领幼儿猜想：“还会有哪些伴侣兴高采烈得迎接春节呢？”（依据幼儿回答，逐一展示小动物角色图片，配上儿歌。

2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”

小结：（老师关心幼儿用儿歌的话语来小结）黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！

3、集体朗诵儿歌。

三、共同表演儿歌：

请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。

幼儿自由结伴进行表演。

以春节为主题的幼儿园活动方案设计春节幼儿园主题活动设计方案篇四

1、利用谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引领幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。

2、对联、炮竹、福字等过年物品。

1、老师与幼儿相互问春节好。

老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

利用宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。利用活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

从幼儿的爱好入手，针对幼儿的奇怪   心理设计了这个活动来进行反思。

在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。

在第一环节中，我利用展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引领幼儿回忆过春节的情节。

其次环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿能够在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。

在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引领幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激活幼儿间的沟通和认知。

在活动中，应让幼儿自主