2013广东茂名初中毕业学业考试化学试卷(解析版)

广东省茂名市2013年中考化学试卷一、选择题（本题有10小题，每题3分，共30分。每题只有一个选项切合题意）1．（3分）（2013?茂名）以下行为对改良空气质量没有踊跃作用的是（）A．植树造林B．将大批垃圾露天焚烧C．开发太阳能D．自行车取代汽车出行考点：防治空气污染的举措．专题：空气与水．剖析：依据植树造林能够净化空气、太阳能属于无污染的能源、自行车取代汽车出行，能够减少空气污染物的排放等知识剖析解答．解答：解：A、植树造林能够净化空气，改良空气的质量，故不切合题意；B、将大批的垃圾露天焚烧，会产生大批的空气污染物，不利于改良空气的质量，故切合题意；C、太阳能属于无污染的能源，开发太阳能，利于改良空气的质量，故不切合题意；D、自行车取代汽车出行，能够减少空气污染物的排放，利于改良空气的质量，故不切合题意．应选B．评论：本题主要考察了环境保护方面的知识，环境问题是考试中常出现的热门，认识各样环境问题的产生以及对应的防治举措是解答此类试题的重点．2．（3分）（2013?茂名）以下说法正确的选项是（）A．米饭富含油脂B．钠和铁都是人体所需的微量元素C．用甲醛作食品防腐剂D．科学使用食品增添剂，不会对人体造成危害考点：生命活动与六大营养素；人体的元素构成与元素对人体健康的重要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活健康．剖析：A、米、面中含有丰富的淀粉；B、微量元素，往常指生物有机体中含量小于0.01%的化学元素；常量元素，往常指生物有机体中含量大于0.01%的化学元素；C、甲醛能使蛋白质变性；D、适当使用食品增添剂对人体无害，过度使用食品增添剂对人体有害．解答：解：A、米饭富含淀粉，淀粉属于糖类．不正确．B、铁是人体所需的微量元素，钠是人体所需的常量元素．不正确．C、甲醛固然能够防腐，可是用作食品防腐剂时，会对人体造成危害．不正确．D、科学使用食品增添剂，不会对人体造成危害．正确．应选：D．评论：物质没有利害之分，假如合理使用时，有利于人类，不合理使用时，会给人类带来灾害．3．（3分）（2013?茂名）以下变化属于化学变化的是（）A．C．

干冰升华镁带焚烧

B．将石油加热，分别获取多种产品D．海水晒盐考点：化学变化和物理变化的鉴识．专题：物质的变化与性质．剖析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的实质差别能否有新物质生成；据此剖析判断．解答：解：A、干冰升华过程中不过状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；应选项错误．B、将石油加热使不一样沸点的组分分别气化、冷凝，分别后能获取汽油、煤油、柴油等产品，此过程中没有新物质生成，属于物理变化；应选项错误．C、镁带焚烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化；应选项正确．D、海水晒盐不过氯化钠从海水中析出的过程，没有新物质生成，属于物理变化；应选项错误．应选C．评论：本题难度不大，解答时要剖析变化过程中能否有新物质生成，属于物理变化，如有新物质生成就属于化学变化．

若没有新物质生成就4．（3分）（2013?茂名）以下做法不正确的选项是（A．

）用食盐划分软水和硬水

B．用带火星的木条鉴识氧气和空气C．

用焚烧的方法鉴识羊毛和棉线

D．用熟石灰鉴识铵态氮肥和钾肥考点：硬水与软水；常有气体的查验与除杂方法；铵态氮肥的查验；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴识．专题：物质的鉴识题．剖析：划分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用带火星的木条鉴识氧气和空气，木条焚烧更旺的是氧气，无变化的是空气；用焚烧的方法鉴识羊毛和棉线，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉线；用熟石灰鉴识铵态氮肥和钾肥，分别研磨，有氨臭气味的是铵态氮肥，无变化的是钾肥．解答：解：A、划分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，用食盐没法划分，应选项正确；B、用带火星的木条鉴识氧气和空气，木条焚烧更旺的是氧气，无变化的是空气，正确但不切合题意，应选项错误；C、用焚烧的方法鉴识羊毛和棉线，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉线，正确但不切合题意，应选项错误；D、用熟石灰鉴识铵态氮肥和钾肥，分别研磨，有氨臭气味的是铵态氮肥，无变化的是钾肥，正确但不切合题意，应选项错误；应选A评论：本考点属于联合课本知识的信息，考察了硬水与软水的划分、气体的查验、铵态氮肥的查验等，必定要增强记忆，综合应用．本考点主要出此刻填空题和选择题中．53分）（2013，以下说法错误的选项是（）．（?茂名）某硬水的原子构造表示图如图A．

该元素原子的质子数为

13B．该元素在化合物中往常显

+3

价C．

该元素属于非金属元素

D．该元素原子的核外电子总数为

13考点：原子构造表示图与离子构造表示图．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析：依据原子构造表示图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反响中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反响中易失掉电子；据此进行剖析判断．解答：解：A、由原子构造表示图可知，该元素原子的圆圈内的数字是13，其质子数为13，应选项说法正确．B、离子所带电荷的数值等于化合价的数值，且符号一致；由原子构造表示图可知，该元素原子的最外层电子数为3，在发生化学变化中易失掉元素在化合物中往常显+3价，应选项说法正确．C、由原子构造表示图可知，该元素原子的最外层电子数为选项说法错误．

3个电子带上3个单位的正电荷，则该3，少于4，属于金属元素，故D、由原子构造表示图可知，该元素原子的核外电子总数为应选C．

2+8+3=13，应选项说法正确．评论：

本题难度不大，考察学生对原子构造表示图及其意义的理解，

认识原子构造表示图的意义是正确解题的重点．6．（3分）（2013?茂名）以下表达正确的选项是（）A．氧气约占空气质量的21%B．金刚石、石墨和C60构造中原子摆列方式同样C．氧气能支持焚烧，可做燃料D．一氧化碳和木炭都拥有复原性考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；一氧化碳的化学性质；学性质；碳元素构成的单质．专题：空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．剖析：A、依据空气中氧气的体积分数是21%剖析；B、依据金刚石、石墨和C60构造中原子摆列方式不同样剖析；

碳的化C、依据氧气拥有助燃性，不拥有可燃性剖析；D、依据一氧化碳和木炭的化学性质进行剖析．解答：

解：A、空气中氧气的体积分数是

21%，不是质量约占

21%，故说法错误；B、金刚石、石墨和C60构造中原子摆列方式不同样，故说法错误；C、氧气拥有助燃性，不拥有可燃性，不可以作燃料，故说法错误；D、一氧化碳和木炭都拥有复原性，故说法正确．应选D．评论：本题考察了氧气在空气中的含量、常有物质的性质以及碳单质的原子摆列方式等，难度不大．7．（3分）（2013?茂名）工业上利用TiO2制备金属钛的生产过程中，波及到下边一个反响：TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2X，试推测X的化学式为（）A．COB．CO2C．Cl2OD．CH4考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析：依据化学变化前后原子的种类、数量不变，由反响的化学方程式TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2X，推测反响中生成物X的分子构成，而后确立X物质的化学式．解答：解：由反响的化学方程式TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2X，可知：反响前反响后Ti原子11Cl原子44O原子20C原子20依据化学变化前后原子的种类、数量不变，生成物X的2个分子中含有2个O原子和2个C原子，则每个X分子由1个O原子和1个C原子构成，则物质X的化学式为CO；应选A．评论：依据化学变化前后原子的种类、数量不变，由反响的化学方程式，能够推测反响中某物质的分子构成及物质化学式确实定．8．（3分）（2013?茂名）以下说法正确的选项是（A．溶液都是无色、透明的液体B．若没有催化剂，过氧化氢则不可以分解C．自来水制蒸馏水的方法是吸附D．能闻到食醋的酸味，说明分子在不停地运动

）考点：溶液的看法、构成及其特色；实验室制取氧气的反响原理；水的净化；原子的性质剖析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观构成；溶液、浊液与溶解度；空气与水．剖析：A、溶液不必定都是无色的，有些溶液是带有颜色的．

利用分子与B、依据过氧化氢分解的反响原理进行剖析判断．C、依据吸附的原理进行剖析判断．D、依据分子是在不停的运动的进行剖析判断．解答：解：A、溶液不必定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的；应选项说法错误．B、没有催化剂，过氧化氢在常温下能分解生成水和氧气，不过分解速率较慢，应选项说法错误．C、吸附只好除掉水的一些不溶性和可溶性的杂质，吸附后的水中还含有可溶性的钙镁化合物，不可以把自来水制成蒸馏水，应选项说法错误．D、能闻到食醋的酸味，是因为醋酸中含有的分子是在不停的运动的，向四周扩散，令人们闻到酸味，应选项说法正确．应选D．评论：本题难度不大，认识溶液的特色、过氧化氢分解的反响原理、水的净化、分子的基天性质等即可正确解答本题．9．（3分）（2013?茂名）如图是水分子在必定条件下分解的表示图，从中获取的信息不正确的是（）A．每个水分子由2个氢原子核1个氧原子构成B．水是由氢元素和氧元素构成C．水分解过程中，分子的种类不变D．电解水生成的H2和O2的体积比是2：1考点：微粒看法及模型图的应用．专题：化学反响模拟图型；压轴实验题．剖析：依据图示供给的信息进行剖析，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子．化学反响前后原子的种类没有改变．一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1．解答：解：A、由图示可知一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，故说法正确；B、由图示可知水分子中含有氢氧两种原子，故水是由氢氧两种元素构成，故说法正确；C、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故说法不正确；D、由图示可知水分解后生成氢气和氧气的分子数比为压下分子数之比等于其体积比），故说法正确．

2：1，则其体积比是

2：1（同温同应选C评论：解答本题的重点是要充分理解图中供给的信息方面的知识，对有关选项进行剖析判断即可．10．（3分）（2013?茂名）以下说法或做法正确的选项是（A．盐酸是一种酸，故盐酸pH＞7

）B．利用硝酸铵溶于水吸热的原理，自制冰袋给发热病人降温C．生活污水不经怎样办理，直接排放到河流中D．用土填埋荒弃塑料，防备白色污染考点：酸的化学性质；水资源的污染与防治；溶解时的吸热或放热现象；专题：压轴实验题；化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；常有的酸剖析：A、依照酸性溶液的pH小于7剖析解答；B、依据硝酸铵溶于水时会汲取热量剖析解答；C、依据污水办理原则剖析解答；D、依据塑料的性质剖析解答；解答：解：A、盐酸是一种常有的酸，盐酸的溶液呈酸性，其pH小于

白色污染与防治．酸的通性．7；B、硝酸铵溶于水会吸热，所以能够使溶液的温度降低，所以能自制冰袋给发热病人降温；C、生活污水中含有好多有毒有害的物质，假如不经怎样办理，直接排放到河流中会污染水源；D、塑料是难降解的物质，土填埋荒弃塑料也不可以是塑料降解，所以不会防治白色污染的产生；应选B评论：本题是一道多点知识考察题，知识点以基础为主，难度不大；二、选择题（本题有2小题，每题4分，共得4分，只选1个且正确得2分，错选、多项选择得

8分。每题有两个选项切合题意。全选对0分）11．（4分）（2013?茂名）以下实验或实验操作不正确的选项是（）A．配制10%氯化钠溶液的一般步骤是：计算、称量、量取、溶解B．用试管盛放液体进行加热，试管口要略向下倾斜C．用足量稀盐酸除掉混在铜粉中的少许锌粉D．用木炭取代红磷测定空气中氧气的含量考点：

必定溶质质量分数的溶液的配制；

给试管里的液体加热；

空气构成的测定；酸的化学性质．专题：剖析：

压轴实验题；常有仪器及化学实验基本操作．A、依据配制溶质质量分数必定的溶液的基本步骤进行剖析判断．B、依据给试管中的液体加热的方法进行剖析判断．．C、除杂质题起码要知足两个条件：①加入的试剂只好与杂质反响，不可以与原物质反响；②反响后不可以引入新的杂质．D、所选除氧剂要具备以下特色：（1）自己能够在空气中焚烧；（2）自己的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．解答：解：A、配制10%氯化钠溶液的一般步骤是：计算、称量、量取、溶解，应选项说法正确．B、给液体加热，试管口应向上倾斜，与桌面约成45°角，应选项说法错误．C、锌粉能与稀盐酸反响生成氯化锌和氢气，铜不与稀盐酸反响，能除掉杂质且没有引入新的杂质，切合除杂原则，应选项说法正确．D、木炭在空气中焚烧生成二氧化碳气体或许一氧化碳气体甚至是二者的混淆气体，虽除掉氧气，但增添了新的气体，不可以取代红磷测定空气中氧气的含量，应选项说法错误．应选BD．评论：本题难度不大，明确配制必定溶质质量分数的溶液实验步骤、给试管中的液体加热的方法、除杂质的必需条件、测定空气中氧气含量的实验原理等是正确解答本题的重点．12．（4分）（2013?茂名）如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．以下说法正确的选项是（）A．乙的溶解度受温度影响较大B．t1℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数为30%C．t2℃时甲与乙的溶解度相等D．甲中混有少许乙，可用降温结晶的方法提纯甲考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、和溶解度的关系．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．剖析：A、由图可知：乙的溶解度受温度影响较小；

方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性B、饱和溶液中质量分数的计算式

×100%；C、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；D、据甲、乙的溶解度受温度影响状况剖析解答．解答：解：A、由图可知：乙的溶解度受温度影响较小，故错误；B、t1℃时，甲的溶解度为30g，所以饱和溶液的溶质质量分数为×100%＜30%，故错误；C、t2℃时甲与乙的溶解度交于一点，二者的溶解度相等，正确；D、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以若甲中混有乙，可用降温结晶的方法提纯甲，正确；应选CD．评论：由溶解度曲线可知物质的溶解度受温度状况，并可据溶解度变化状况剖析提纯物质的方法，饱和溶液中质量分数的计算式×100%，溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，掌握以上知识才能正确剖析解答．三、填空题（本题有3小题，共13分）13．（3分）（2013?茂名）依据下表信息，达成表中空格：化学符号（1）3N（2）Na+2SO2符号的意义3个氮原子1个钠离子（3）2个二氧化硫分子考点：化学符号及其四周数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．剖析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氮原子表示为：3N．2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故1个钠离子可表示为：Na+．（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2SO2可表示2个二氧化硫分子．故答案为：（2）Na+化学符号（1）3N2SO2符号的意义3个氮原子1个钠离子（3）2个二氧化硫分子评论：本题难度不大，主要考察同学们对常有化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．14．（4分）（2013?茂名）请回答以下有关问题：（1）游泳池的池水可用漂白粉[有效成分为Ca（ClO）2]消毒．游泳池的池水属于混淆物（填“纯净物”或“混淆物”）；Ca（ClO）2中的氯元素的化合价为+1价．（2）酒精是酒精灯的燃料，酒精在焚烧过程中化学能转变为热能；若不当心打翻燃着的酒精灯，要立刻用湿布息灭，其灭火原理主假如隔断空气（或氧气）．考点：纯净物和混淆物的鉴识；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；灭火的原理和方法．专题：压轴实验题；化学式的计算；化学反响的基本种类和能量变化；物质的分类．剖析：（1）依据纯净物是由一种物质构成的物质，混淆物是由多种物质构成的混淆物来剖析属类；依据化合物中正负化合价代数和为零计算氯元素的化合价；2）依据酒精焚烧发生化学变化剖析能量的转变；依据灭火的方法剖析原理．解答：解：（1）游泳池的池水中含有漂白粉和水等多种物质，所以属于混淆物；Ca（ClO）2中中钙元素的化合价是+2，氧元素的化合价是﹣2，设氯元素化合价为X，则：（+2）×1+（X﹣2）×2=0，解得X=+1；2）酒精在焚烧过程中发生化学变化，开释热量，所以是将化学能转变为热能；用湿布息灭，能够覆盖在酒精的表面，起到与氧气隔断的作用；故答案为：（1）混淆物；+1；（2）化学能；空气（或氧气）．评论：本题考察了物质的分类、化合价的计算、能量的转变、灭火的举措等知识，难度不大，属于基础性的考察，依据有关的知识逐个剖析即可．15．（6分）（2013?茂名）将某些化学知识用图式表示，既简洁又简要．以下Ⅰ和Ⅱ为两种常有的图式：（1）物质的转变关系可用图式Ⅰ表示，“→”表示反响一步达成转变．若A、B、C分别为CaCO3，CaO，Ca（OH）2，则A→B是分解反响（填反响种类），B→C的化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2；若A为CaCO3，C为Na2CO3，则B的是CO2（填化学式）．（2）化学看法在逻辑上存在并列、包括和交错关系．图式Ⅱ中，A与B是并列关系，如酸与碱；C与D是包括关系，如单质与非金属．若用A，B，C分别代表置换反响、复分解反应、中和反响，模仿图式Ⅱ的表示方法，将它们三者关系表示出来（A，B，C不要重复）．考点：物质的互相转变和制备；中和反响及其应用；置换反响及其应用；复分解反响及其应用．专题：看法关系型；压轴实验题；物质的制备．剖析：（1）依据物质间的转变规律判断，碳酸钙转变为氧化钙可经过高温分解，氧化钙变成氢氧化钙是经过与水反响，推测B的化学式要依据碳酸钙和碳酸钠的性质剖析．（2）在理解各样反响的关系基础上解答，置换反响和复分解反响是并列关系，复分解和中和反响是包括关系．解答：解：（1）若A、B、C分别为CaCO3，CaO，Ca（OH）2，则碳酸钙转变为氧化钙要经过高温煅烧，发生的分解反响；CaO→Ca（OH）2的方法是氧化钙和水发生化合反响，化学方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2；若A为CaCO3，C为Na2CO3，则B的是一种能由碳酸钙反响生成，且能经过反响生成碳酸钠的物质，经过剖析二氧化碳题意；故答案为：分解；CaO+H2O═Ca（OH）2，CO2．（2）置换反响和复分解反响都属于化学基本反响种类，属于并列关系，中和反响是一类特别的复分解反响，它们属于包括关系；故答案为：评论：本题是对物质间互相转变和看法间关系的考察，掌握物质间的转变关系是解题的重点所在，本题应属基础知识考察题．四、简答题（本题有3小题，共17分）16．（3分）（2013?茂名）现有①氮气、②钛合金、③食盐、④石灰石，请用序号回答以下问题：1）可用作保护气的是①；2）可制造“人造骨”的是②；3）用作调味剂的是③．考点：常有气体的用途；合金与合金的性质；常用盐的用途．专题：物质的性质与用途．剖析：氮气的化学性质不开朗，能够做防腐剂和化工原料等；钛合金与肌肉拥有亲合性，不简单排异，所以能够制造“人造骨”；氯化钠在生活顶用做调味剂．解答：解：氮气的化学性质不开朗，能够做保护气；钛合金与肌肉拥有亲合性，不简单排异，能够制造人造骨骼；氯化钠在生活顶用做调味剂．故答案为：①；②；③评论：本题考察了常有物质的用途，初中阶段常有物质的性质和用途要记牢，还要增强应用．本考点充分表现了性质决定用途，用途又反应性质的理念，主要出此刻选择题和填空题中．17．（6分）（2013?茂名）化学与生活息息有关．回答以下问题：（1）SO2是惹起酸雨的主要物质；实验室可将SO2通入NaOH溶液中转变为Na2SO3而除掉，用化学方程式表示有关反响是SO+2NaOH=Na2SO+HO．232（2）铁生锈实质是铁与空气中的水和氧气发生化学反响，故铁表面要做涂油、刷漆等防腐举措；而铝合金资料不涂油也拥有较好的抗腐化性，用化学方程式表示其原由4Al+3O2═2Al2O3．考点：酸雨的产生、危害及防治；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防备；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；化学与环境保护；金属与金属资料；常有的碱碱的通性．剖析：（1）二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质，二氧化硫能和氢氧化钠溶液反响；2）铁与氧气和水充分接触时简单生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必需条件；铝的化学性质比较开朗，往常状况下能和空气中的氧气反响．解答：解：（1）SO2是惹起酸雨的主要物质，二氧化硫和氢氧化钠溶液反响能生成亚硫酸钠和水，化学方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．故填：酸；SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．（2）铁生锈实质是铁与空气中的水和氧气发生化学反响，铝和氧气反响的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．故填：水和氧气；4Al+3O2═2AlO．23评论：书写化学方程式时要注意四步，一是反响物和生成物的化学式要正确，二是按照质量守恒定律，三是写上必需的条件，四是看能否有“↑”或“↓”．188分）（2013?KCl样品（含有少许的MgCl2和KSO）的方案（所加试．（茂名）提纯某24剂均过度）以下：样品溶液浊液滤液溶液回答以下问题：（1）步骤①和③的实验操作均用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯．（2）步骤②获取的浊液中含有Mg（OH）2和BaSO4积淀，写出生成BaSO4的化学方程式Ba（OH）2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH．（3）确立步骤③所加的K2CO3能否过度的方法是：在加入K2CO3后的浊液中取少许上层澄清液于试管，而后滴加K2CO3溶液，若没有白色积淀生成，则说明所加K2CO3过度．（4）步骤④获取的溶液的溶质除了KCl外，还含有HCl（填化学式）．若要获取KCl晶体，还要进行以下操作：将溶液倒入蒸发皿（填仪器名称）中，加热蒸发并用玻璃棒不停搅拌，直到出现许多固体时（填现象），停止加热，用余热使水分蒸干．考点：混淆物的分别方法；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；物质的分别和提纯．剖析：（1）溶解、过滤时均用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯；（2）依据浊液的成分能够判断试剂A的名称，依据反响物、生成物及其质量守恒定律能够书写化学方程式；3）氯化钡和碳酸钾反响能生成碳酸钡积淀和氯化钾，该反响能够判断碳酸钾能否过度；4）盐酸中的溶质是氯化氢，蒸发结晶一般在蒸发皿中进行．解答：解：（1）溶解、过滤时都要用到玻璃棒和烧杯．故填：烧杯．（2）步骤②获取的浊液中含有Mg（OH）2和BaSO4积淀，说明试剂A是氢氧化钡溶液，氢氧化钡和硫酸钾反响能生成硫酸钡积淀和氢氧化钾，反响的化学方程式为：Ba（OH）2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH．故填：Ba（OH）2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH．（3）在加入K2CO3后的浊液中取少许上层澄清液于试管，而后滴加K2CO3溶液，若没有白色积淀生成，则说明所加碳酸钾过度．故填：过度．（4）步骤④获取的溶液的溶质除了KCl外，还含有盐酸，盐酸中的溶质是氯化氢，化学式是HCl．故填：HCl．蒸发结晶时，用到的仪器是蒸发皿．故填：蒸发皿．加热蒸发并用玻璃棒不停搅拌，直到出现许多固体时，停止加热，用余热使水分蒸干．故填：出现许多固体．评论：本题主要考察杂质的去除、化学方程式的书写、蒸发结晶等方面的知识，要注意蒸发结晶操作过程中，停止加热的时间要掌握好．五、实验与研究题（本题有2小题，共20分）19．（11分）（2013?茂名）依据以下装置图，回答有关问题：（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，若选择A作该反响的发生装置，则装置A中的试管口还要放一团棉花；实验前一定查验该装置的气密性．（2）实验室常用稀盐酸和石灰石反响制取CO2，则该反响的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，发生装置选B（填编号），实验时，石灰石放在装置中的锥形瓶（填仪器名称）中．（3）C，D两瓶气体中一瓶是CO2，一瓶是H2，则C，D瓶中C（填编号）瓶为CO2气体．（4）若要用装置E采集CO2气体，要将水换成温水，其原由是气体的溶解度随温度的升高而减小，所以CO2气体在温水中的溶解度较小．考点：常用气体的发生装置和采集装置与选用方法；实验室制取氧气的反响原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；常有气体的实验室制法、查验、干燥与净化．剖析：（1）据高锰酸钾制取氧气的反响原理书写方程式，利用高锰酸钾制取氧气时在试管口要放一团棉花；实验前须检查装置的气密性；2）据大理石和稀盐酸反响原理书写方程式，并据反响物状态和反响条件选择发生装置，固体药品放在锥形瓶中；3）CO2的密度比空气大，采集好后应正放在桌子上；4）据气体的溶解度随温度的高升而减小剖析解答．解答：解：（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，利用高锰酸钾制取氧气时在试管口要放一团棉花，防备加热时高锰酸钾粉末进入导管；实验前须检查装置的气密性，防备装置漏气；（2）大理石和稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反响是固体和液体常温下的反响，应选择发生装置B；实验时，稀盐酸经过长颈漏斗增添，大理石放于锥形瓶中；（3）CO2的密度比空气大，采集好后应正放在桌子上，所以C瓶为CO2气体；（4）气体的溶解度随温度的高升而减小，因为CO2气体能溶于水，所以若用E装置采集CO2气体应将水换为温水，因为CO2气体在温水中的溶解度较小，溶解的较少；故答案为：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；棉花；气密性；2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；锥形瓶；3）C；4）气体的溶解度随温度的高升而减小，所以CO2气体在温水中的溶解度较小．评论：掌握实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的反响原理、注意事项、装置选用方法，并认识气体的溶解度受温度影响状况才能正确解答．20．（9分）（2013?茂名）同学们在研究物质的性质时，进行了以下实验：编号实验内容与操作实验现象剖析与结论（1）分别向盛有NaOH溶液、KOH两支试管均有蓝不一样的碱溶液都含有OH﹣溶液的A，B两试管中加入色积淀生成（填化学符号）所以不一样的碱都CuSO4溶液有相像的化学性质（2）用玻璃棒分别蘸取稀硫酸白纸A没明展现象；同种酸，因为浓度不一样，它和浓硫酸于白纸A，B上，白纸B变黑（生成了们性质不完整同样片晌．炭）3）另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管，达成了一个研究实验．请将相应内容填在下表中．实验内容与操作分别将铜丝浸入盛有硝酸银、硫酸铝溶液的A、B两试管中

实验现象结论试管A中的铜丝表面有银白色物质生金属活动性顺成，溶液渐渐变蓝色，试管B无明展现象序：Al＞Cu＞Ag考点：碱的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；金属活动性次序及其应用．专题：实验性简答题；压轴实验题．剖析：（1）依据碱溶液的化学性质剖析2）依据浓硫酸的脱水性剖析3）依据研究金属活动性实验所需药品剖析解答：解：（1）NaOH、KOH溶液中都含有氢氧根离子，都能与CuSO4溶液中的铜离子联合成氢氧化铜蓝色沉定，由此可知不一样的碱溶液拥有相像化学性质的原由是因为溶液中都含有氢氧根离子．（2）浓硫酸拥有脱水性，白纸上沾上浓硫酸会变黑，稀硫酸没有脱水性，不会使白纸变黑．浓硫酸和稀硫酸浓度不一样，决定了性质不一样．（3）给定物质为一种金属两种盐溶液，可将铜丝浸入盛有硝酸银、硫酸铝溶液的A、B两试管中，可察看到试管

A中的铜丝表面有银白色物质生成，

溶液渐渐变蓝色，试管B无明展现象，由此可研究三种金属：铝、铜、银的金属活动性次序为

Al＞Cu＞Ag故答案为：（1）蓝色OH﹣（2）硫酸硫酸浓度（3）分别将铜丝浸入盛有硝酸银、试管A中的铜丝表面有银白色物质生金属活动性顺硫酸铝溶液的A、B两试管中成，溶液渐渐变蓝色，试管B无明展现序：Al＞Cu＞Ag象评论：本题考察碱的化学性质、浓硫酸的脱水性以及金属活动性次序的实验研究，属中档题目．六、计算题（本题有2小题，共12分）21．（4分）（2013?茂名）尿素是一种重要的化肥，对提升农作物的产量拥有重要作用．（1）尿素[CO（NH2）2]属于氮肥（填“钾肥”或“氮肥”）；（2）尿素分子中，C、H、O、N四种元素的原子个数比是1：4：1：2；（3）尿素中氮元素的质量分数为46.7%（结果保存到0.1%）．考点：常有化肥的种类和作用；元素的质量分数计算．专题：压轴实验题；常有的盐化学肥料．剖析：（1）含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．2）依据尿素的化学式为CO（NH2）2，利用构成来剖析原子个数比；3）依据尿素的化学式可计算出各元素的质量分数．解答：解：（1）尿素[CO（NH2）2]中只含有营养元素