高中教学工作计划

第页共页高中教学工作方案高中教学工作方案高中教学工作方案1为了更好地开展本学期的教学工作，本人从下面三个方面制定本学期的教学方案，一、学生分析^p我担任高一xx班语文教师，同学们刚刚踏入高中门槛，大多数学生语文学习的主动性不够、积极性不高。相当多学生根底知识破绽较多，阅读、作文才能和鉴赏才能尚待进步，作文思路偏窄、语言平淡。二、准确定位针对学生根底薄弱情况，我们就不应强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要可以拉近和别的学生差距就是进步。根据考纲的要求和各个学生的实际，施行教学，不强求整齐划一。三、详细措施〔一〕夯实根底。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生高一刚入学时就抓紧其语文的学习。高一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了抑制遗忘，我们将这局部内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在高一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规那么，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来教师就再不必进展文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的根底。〔二〕立足教材，以＂本＂为本。针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有方案地进步学生的才能。读本上的文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原那么，有变化有侧重地施行教学。课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其理解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文那么是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。〔三〕广泛拓展。1、扩展阅读课外文言语段。这是我们非常重视的一个方面，仅初一阶段，我们就补充了一百段课外小语段，为了调动学生的积极性，我们尽量选择一些富有兴趣性和哲理性的文章，鼓励学生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测学生掌握情况。2、印发课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。3、坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。4、坚持写随笔，抽时间做评讲，优秀作文印发给全班。〔四〕分步前进，学写作文。在作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从话题作文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式构造提纲，再连缀成文。每一篇作文都认真修改，详细讲评，学生的写作才能一步步提初起来。〔五〕针对个性，因材施教。对于根底较差的学生，改作业时适当地面批面改。做到针对个性特点，有针对性的辅导。另外，对于根底较好的学生，适当地布置一些进步才能的作业。对情绪波动大的学生，还要做适当的心理辅导。局部学生根底较扎实，复习态度也主动积极，希望这局部学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。对根底不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯。高中教学工作方案2高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，所以这一阶段的教育显得尤为重要。而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。为了让自我能顺利进展新课标的教学任务，也能使学生XX完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面可以安康开展。而我也必须严格要求自我，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学方案如下：一。教材分析^p教材是“课标”的详细表现，是学生学习的“蓝本”。此刻使用的人教版每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个局部，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习提议和兴趣阅读。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，贴合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以进取的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目的和学生实际对其进展大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。二。教学目的1、使学生明确学习英语的目的性，开展自主学习的本领和合作精神；2、做好初高中的教学衔接工作，让学生理解和适应高中的英语学习；3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的根底上开展学生综合运用语言的本领，培养学生在获取信息，处理信息，分析^p问题解决问题的本领，以及运用英语进展思维和表达的本领。4、优化学生的英语学习方法，使他们能经过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自我的学习潜能，构成有效的学习策略，进步自主学习的本领。三。学生现状分析^p我所带的班级是高一年级5班和6班。总体来说，学生生构成复杂，大局部学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，根底薄，英语程度参差不齐，做题方法不得当，并且大局部学生对英语有一种畏惧感或者是厌学。分开来讲，高一5班的同学在根底和兴趣上都比高一6班的同学略高一筹。针对这些情景，我打算在高一齐始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原那么，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓根底，改善学法，激发兴趣，进步学生们学习英语的本领”。高中教学工作方案3一、工作要求1、认真学习新课标，转变教师的教学理念2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式3、改变教师的备课方式，进步教师的备课质量4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体讨论，补充完善。同时，根据各班的详细情况，适当进展调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，教案应表达三维目的〔知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观〕，并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资共享。作业在完成课本上的习题的根底上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。二、高中化学新课程的施行与操作1、备课要求新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目的必须既注重学生才能的培养，又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近开展区”内。突出促进学生、教师的开展，表达学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。教师要理解学生的知识程度、心理状态、承受才能、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为进步学习效率打下感情根底。树立“团队”精神，注重发挥集体力量，进步备课的质量和效率，并及时在课后记下教学随笔，进展教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。2、授课要求〔1〕新课程理念下的新授课应重视新知识的引入〔2〕新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。〔3〕新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探究与合作交流。〔4〕新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和才能。〔5〕新课程理念下的新授课应重视培养学生动手才能和理论创造精神。3、作业布置与修改作业是使学生掌握所学知识、培养各种才能的有效手段，也是记录学生成长和评价反响的重要手段。应注意以下几点：〔1〕适量性〔2〕层次性3〕针对性〔4〕理论性〔5〕探究性4、课外辅导课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。形式可以有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴趣小组、竞赛辅导小组等。5、测验评价必要的测验检查是检测教学效果、鼓励学生学习的一个有效方法。各专题及时过关考试，认真对待。三、本学期主要完成必修一的教学任务：详细安排如下表高中教学工作方案4一、指导思想认真学习体育与安康教育新课标，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持安康第一的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。在普通普通高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和安康教育的问题了，所以说在普通普通高中的时候，体育和安康教学必需要实行下去。二、根本情况分析^p学生进入普通高中二级年级上期，身体素质较初级中学有了明显进步，各方面才能也在进步，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要进步学生进展体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，进步身体素质，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为普通普通高中体育第一册：体育与安康根底知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了普通普通高中，对体育与安康课程有了一定的理解，但学生学习体育与安康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，进步学生的体育与安康素养。因此在教学中应注重才能的培养。学习目的1、深化理解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进展身体锻炼。2、学习一些根本体操，加强协调性练习。通过素质练习，进步学生跑、跳、投的才能。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的开展。3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，进步体育达标成绩。4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国教育。四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求根底知识教学与根本技能训练相结合。2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词明晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵敏多变。3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面开展。4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。五、教学内容及课时安排第1周：开学工作、制定教学方案、器材准备等第2——5周：复习并纯熟掌握第三套播送体操舞动青春第6——9周：球类：篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球第10——14周：跑：耐久跑、200米全程计时跑、弯道跑跳跃：跳长绳、短绳投掷：双手从体前后抛实心球游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车第15、18周：力量：柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈跳跃训练：单双腿连续跳第19周：复习预备体育测验第20周：报送成绩高中教学工作方案5一、指导思想坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向将来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面开展的21世纪祖国建立的接班人。地理学是研究人类生存和开展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和开展打下必要的根底。二、学情分析^p高一新生虽然在初中已经学过两年的地理知识，但由于地理科目不参加中考等原因，学生的地理根底知识和根本技能普遍较差，而初中地理知识又是进一步学习高中地理知识的根底，因此，高一学生会感觉地理难学，高一地理教师也会感到地理难教。高一年级共7个班，2位地理教师，我担任4个班级的教学任务——高一(1)班，(4)班、(5)和艺术传媒班，(4)、(5)班是世外——八中的共建班，艺术传媒班是特色班，(1)班是普通班。在地理学习方面，这四个班级的学习才能相差较大，教学进度和教学难度很难保持一致。三、高一地理必修一总体教学目的1、学生获得比较系统的自然地理根底知识。2、培养学生的地理根本技能、地理思维才能，以及地理探究才能;可以独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。四、本学期教学任务完成高中地理必修1教学。五、教材分析^p本册共五个单元：第一单元“宇宙中的地球”主要让学生理解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲密的关系。第二单元“大气”主要让学生理解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着亲密的联络。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元“陆地和海洋”主要让学生理解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。第四单元“自然资和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的根底上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资。如气候资，海洋资，陆地资等环境资。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。比方气象灾害：台风;地质灾害：地震。人类在地理环境中应该利用好各种环境资，同时也要预防各种环境灾害。第五单元：“自然地理环境的整体性和差异性”，主要讲解地理环境的地域特征和各个地区的差异性。六、详细措施1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。2、认真上好每一堂课：运用消费和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握根本知识和根本技能。3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。4、要求学生积极参与社会理论活动，运用所学知识和根本技能去认识、分析^p、解决实际中的问题。5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。高中教学工作方案6一、指导思想教育对于全面建立小康社会和施行第三步战略目的，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义。根据党的要求，落实教育优先开展战略地位，是增强综合国力、应对国际竞争、全面建立小康社会的一件大事。为了认真落实，本学期里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作。以下是一些详细的设想：二、实在推进物理课程改革1、进一步更新教育观念新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康个性的开展，自我教育、规划自身的开展，终身学习的意识和才能的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。2、展示优秀课，推广探究性课堂教学形式只有这样，新的课程标准才能得以落实。否那么，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。3、落实物理理论活动新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视理论题。为了检验理论活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理理论活动报告的征集和评比活动，在此根底上再进展高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个理论活动的高潮。三、狠抓毕业班教学教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的进步。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。xx年的高考物理，又将实行连续了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是时机。我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，进步复习效率，争取在xx年的高考中获得好成绩。四、搞好师资培养优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作。继续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们可以尽快地进步课堂教学程度，以完成教学任务。在去年百节好课评比的根底上，让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采，另一方面在理论中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用，要催促并帮助他们总结教学理论，宣传他们的成功的教学经历，扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取时机，使少数特别有潜力的中青年教师尽快地成为名师。一个优秀的教师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进展论文及教案评比。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀。高中教学工作方案720xx—20xx学年第学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下方案。美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。它在施行以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育中，承担着对学生进展审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和开展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，进步学生对美术作品的鉴赏才能是作为本学期重要的内容和目的。一、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。二、教学目的：1、创新精神培养目的〔1〕初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。〔2〕具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。〔3〕逐步进步独立考虑才能，可以对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的才能。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的才能。〔4〕初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进展造型表现的才能。〔5〕逐步养成形象思维才能，进步综合思维程度。2、理论才能培养目的〔1〕初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。〔2〕初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。〔3〕能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。〔4〕初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。〔5〕积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。三、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。四、主要教学原那么〔一〕全面性原那么〔二〕主体性原那么〔三〕理论性原那么〔四〕开展性原那么〔五〕民主性原那么〔六〕开放性原那么五、教学内容进度：高一：期中授完美术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元1——3课；期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课；高二：期中授完美术根本知识透视和简单几何形体；期末授完美术根本几何形体组合及简单静物；高三：完成半身像和水粉教学任务美术学科是中小学必修课程，是学校施行美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术根底知识和根本技能，促进学生的智力及身心和谐开展，培养学生美化社会生活的才能。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，进步审美才能，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探究求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深化地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和理论才能培养的学科目的；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面表达。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的开展，为培养学生创新精神和理论才能创设适宜的环境。高中教学工作方案8新大纲和新教材更强调学生理解化学与社会生活和科学技术的亲密联络，更强调对学生进展四种根本才能〔观察才能、实验才能、思维才能、自学才能〕的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。根据新课程的方案、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学方案和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的施行与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2方案”，加强课程改革、教学改革两者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到进步，争取在今年的高考中考出好成绩。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学程度。加强课题研究，在新课程改革中从施行、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断进步青年教师的教学程度。做好省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”〔原化学教师电脑沙龙〕良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资，优化化学教学过程”的`专题研究，办好化学教师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1、新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。2、继续进展初中化学新课程的施行与评价试验。施行方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程施行的经历与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3、成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。4、2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对XXX市武进、金坛地区进展新课程调研。二、常规工作1、高一年级〔1〕开学前进展第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕由高一年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开研究课2～3节。〔3〕开展“研究性学习”和校本课程研究。进展1～2次研讨活动。2、高二年级〔1〕开学前进展第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕由高二年级“化学教研中心组”负责，在2～5月份，以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。〔3〕以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进展2次专题研究活动。3、高三年级〔1〕开学前进展第一学期期终教学质量调研结果分析^p，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。〔2〕3月份，进展“高考化学考试说明”的学习与研究，召开专题研讨会。〔3〕4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做仔细的分析^p和深化的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。〔4〕5月份，对“二模”进展专题研究。在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的开展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。及时的进展课堂检测，以便能在第一时间发现学生存在的问题，加强学生的动手才能，尽可能的开足实验课，从中培养学生的兴趣，相信在小组中的学习过程中，学生的才能会得到更大的提升。通过与学生的共同努力可以交上一份漂亮的答卷。高中教学工作方案91、理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的方案：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和安排，并且对各单元的进度情况进展详细方案。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以进步自己的教学理论程度和教学理论才能。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。5、修改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反响，再次修改，让学生获得了一个较好的稳固时机。6、做好课外辅导全面关心学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步进步；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析^p问题与解决问题的才能。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量。高中教学工作方案10一、学生情况分析^p刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一年学生的根底相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比方布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨!二、教材与教辅分析^p本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描绘、匀变速直线运动的研究、互相作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注重根底性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探究兴趣，学习欲望;2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究才能;3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费力，但是这些概念是学习运动学局部的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生可以在活泼的教学气氛下，积极主动地学习，可以掌握好根底知识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步学生的解题才能。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步进步。四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改进缺乏，争取每位学生都有所打破。2、加强实验课的教学和探究，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展研究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展才能的阵地。4、在教学中可以理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。五、教学研究的方案1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步本人的教科研程度。2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进展讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课教师讨论交流，研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力进步自身的教学程度。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经历的老教师的教导，并在教学中不断得以改进打破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、继续教育的方案充分利用网络资，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推进高中新课程施行，努力进步自己的专业素质和教学程度。20xx-20xx年度上学期教学进度周次日期单元授课内容备注18月31日—9月6日第一章运动的描绘0、绪论(1)1.1、1.229月7日—9月13日1.3、1.439月14日—9月20日1.4、1.549月21日—9月27日第二章匀变速直线运动的研究1.6、2.159月28日—10月4日2.2、2.3610月5日—10月11日2.4包含国庆放假710月12日—10月18日2.5、2.6810月19日—10月25日2.7及测试910月26日—11月1日3.1、3.21月2日—11月8日第三章互相作用3.3、3.41110月26日—11月1日期中考试复习及期中考试期中考试三天1211月2日—11月8日第四章互相作用牛顿运动定律3.5、3.61311月9日—11月15日3.6及测试1411月16日—11月22日4.1、4.21511月23日—11月29日4.3、4.41611月30日—12月6日4.5、4.61712月7日—12月13日总复习1812月14—12月21期末复习20xx月22日12月29日期末考试20xx月30—1月6期末考试高中教学工作方案111、理论学习抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的方案为了搞好教学工作，以课程的思想为指导，根据学校工作方案的安排以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和安排。3、备好每堂课认真钻研纲和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的礁为上好课提供保证，做好课后思，以进步自己的教学理论程度和教学理论才能。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。5、修改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时馈，再次修改，让学生获得了一个较好的稳固时机。6、做好课外辅导全面关心学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难。充分调动学生学习数学的积极性，扩他们的知识视野，开展智力程度，进步分析^p问题与解决问题的才能。总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以进步教学质量。高中教学工作方案121、教育教学理论培训。教师教学才能的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；研即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的；写即学习教育理论，教师不仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文；评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，积极探究符合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的理论工作？怎样有效进步教师的教育教学程度？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用5+1教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。高中教学工作方案13一、课程简介〔一〕课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的根底课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生根本上掌握根本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作才能，进步艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的根底。〔二〕课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤：石膏、人物写生、表现出对象的形体构造、质感、体感感、空间感、光感，最终可以独立完成素描艺术创作。〔三〕课程的根本内容：静物构造素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手，人物全身二、课程教学总体安排〔一〕学时分配建议表学时分配建议表〔二〕考试方式：考试方法：根据开设课程每月测试一次成绩构成：构图30%，形体40%，塑造30%三、课程教学内容及根本要求〔一〕静物构造素描〔7课时〕1、教学目的与要求〔1〕目的：让学生全面理解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。〔2〕要求：学生充分掌握构图的根底知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的构造、虚实、质感。2、教学重点与难点〔1〕教学重点：构图、构造、质感、虚实空间的线条表现。〔2〕教学难点：透视〔平行透视、成角透视、圆形〔曲线〕透视〕〔3〕教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析^p、课程讲授、示范与实际训练相结合。4、教学主要内容：〔1〕透视的原理认识与应用A、平行透视。B、成角透视。C、曲线〔圆形〕透视。〔2〕内构造与外构造〔3〕结合几何形体的表现〔4〕构图学根底知识〔5〕线条与空间的关系〔6〕曲线形体的表现5、作业练习：几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。〔二〕静物全因素调子素描〔42课时〕1、教学目的与要求：〔1〕目的：让学生全面理解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。〔2〕要求：学生充分掌握构图的根底知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。2、教学重点与难点〔1〕教学重点：光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。〔2〕教学难点：从构造素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析^p，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容〔1〕三大面、五调子的构成与应用〔2〕构造线与明暗交界限〔3〕观察才能训练A、整体观察。B、局部观察。C、立体观察。〔4〕调子与形的关系〔5〕画面的深化刻画5、作业练习：几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张，蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张，静物组合默写20张。〔三〕石膏〔21课时〕1、教学目的与要求：〔1〕目的：让学生全面理解石膏像的构造及调子分布，整体概括处理对象。〔2〕要求：学生根据构图的根底知识，造型才能，形象生动的表现出石膏头像。2、教学重点与难点：〔1〕教学重点：石膏头像的抓形与形体关系的训练。〔2〕教学难点：石膏头像的外形与内构造的统一。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析^p，课堂讲授，示范与实例分析^p相结合。4、教学内容：〔1〕头骨构造〔额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结〕〔2〕石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析^p与表现。〔3〕石膏头像绘画步骤。〔4〕石膏胸像训练〔明暗，空间，质感〕〔5〕石膏头像头，颈，肩，的动态关系5、作业要求：石膏五官临摹加写生，石膏头像的临摹加写生，石膏胸像临摹加写生。〔四〕人物头像〔42课时〕1、教学目的与要求：〔1〕目的：让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系，五官之间的构造及其关系。〔2〕要求：学生能造型准确、形象生动的进展头像写生和默写。2、教学重点与难点：〔1〕教学重点：整体形象与五官之间的关系。〔2〕教学难点：根据人物特征气质采用不同的表现手法。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析^p，课堂讲授，示范与实例分析^p相结合。4、教学内容：〔1〕真人头骨与肌肉的关系。〔2〕真人的五官构造和明暗局部训练。〔3〕真人头、颈、肩、凶的关系〔脖子的透视关系，衣领与脖子肩膀的关系和表现〕〔4〕头发的表现训练〔头发与头骨的关系，头发的概括与表现〕〔5〕真人头像调子表现和五官塑造〔6〕人物特征与表现手法〔造型、特征、构造、整体感的综合训练〕〔7〕男女青年特征区别与刻画5、作业要求：头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写〔四〕人物头像〔42课时〕1、教学目的与要求：〔1〕目的：让学生掌握半身带手，全身的构造衣服纹样的搭配关系，手的刻画与表现。〔2〕要求：学生能造型准确、形象生动的进展人物半身带手写生和默写。2、教学重点与难点：〔1〕教学重点：人物各局部比例关系的掌握及刻画。〔2〕教学难点：人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。3、教学方法：利用多媒体进展教学，结合详细的图例分析^p，课堂讲授，示范与实例分析^p相结合。4、教学内容：〔1〕头、颈、肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。〔2〕构图组合关系小图训练。〔3〕衣服纹样的概括处理与表现5、作业要求：人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求：在教学过程中，可以按照教学大纲的内容准备教案，准备多媒体教学的图片，范图，按照循序渐进、因材施教的原那么，努力让你的每一个学生都能逐步进步，学有所长！高中教学工作方案14一、指导思想紧紧抓住课本，实在抓牢根底;关注知识之间内在联络，形成立体知识体系;注重讲练结合，突出才能培养;落实教学环节，进步学生应试的程度和才能。关注新课标。二、总体复习安排时间教学内容20xx年8月5日-20xx年3月中旬第一轮复习(系统复习，按考点复习)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬第二轮复习(专题复习，构建知识网络，穿插时政，结合热点。)三、详细设计1.第一轮复习(系统复习)：根底才能过关。①目的：系统复习高中政治全部内容，夯实根底知识，构建知识网络，熟稔高考考点。②要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展。③本卷须知。第一，引导学生夯实根底知识，建构知识网络。要求学生复习必须立足于课本，纯熟掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治试题根底性非常突出，对主干知识，核心概念的考察有增无减，呈现出回归课本的势态，所以，教师一定要引导学生夯实根底知识，催促学生结实掌握根底知识。第二，此阶段要理论联络实际，在知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。第三，开始训练学生科学的解题思维，培养学生根本的解题才能。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。a.阅读题目。b.分析^p题意，确定答题方向和范围。(仔细审题，确定理论范围和行为主体)c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。d.根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本知识原理来表达。2.第二轮复习(专题复习，构建知识网络)：综合才能打破。①目的：紧扣时政热点，重组知识，训练技能，查漏补缺，构建知识网络，完善体系。②要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习根底上的深化、综合和进步，使由知识到才能转化的一个重要阶段。③本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间浸透;精选试题，标准答题，进步学生的应试技巧和得分才能。④本卷须知：此阶段要实际联络理论，特别要重视和注意时政热点专题复习，要注意掌握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的知识点对接，既是对教材知识点的应用，又是对教材知识点的重新梳理，是对学生知识和才能的再一次提升。第一，在综合训练阶段为使学生将所学到的分析^p与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：a.要注意审题，强化审题意识。在审题中，要注意审材料，审范围，审主体，审分值，审设问，通过反复训练，可以进步学生的审题才能。b.要研究试题题型的设计，进步应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设问的方向，可以进步答题的准确性。c.答题要确切、简炼，书写标准、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。防止出现答案写得不少，得分却极少的现象。高中教学工作方案