班组长安全培训简明教程

班组长平安培训简明教程培训纲要第一讲

班组平安管理的重要性其次讲

班组平安管理的特点——动态性第三讲

班组平安管理的内容第四讲

班组平安管理的重点——现场平安管理１、

现场平安管理的内容；2、

班组现场平安管理的作用;３、

如何搞好班组现场平安管理：

第五讲

班组平安管理的基础——班组平安责任制第六讲

班组长应具备的素养和修养第七讲

班组长应开展的日常管理工作第八讲

班组长平安工作的主要内容第九讲

怎样才能搞好班组平安管理第十讲

班组长的工作方法第十一讲

班组平安管理的有效手段——危急预知活动１、什么是危急预知;2、危急预知应包括的内容;３、危急预知活动的程序。第十二讲

《炼钢厂班组平安管理规范》介绍第十三讲

班组平安目标管理第十四讲

班组日常平安管理的常用规范第一讲

班组平安管理的重要性班组的重要地位

班组是企业的基层组织，是搞好平安生产的基础。国家平安生产的方针、政策、法规、条例等最终都要在班组里落实。企业生产管理中的一系列平安措施、把握措施，都要依靠班组长组织员工具体实施。班组平安管理是企业管理的一个重要组成部分。作为一个优秀的班组长，应当做到管得起、理得顺、统人心、出效益。在企业里，绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”，对把握事故发生起着格外重要的作用。假如班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。班组平安管理的重要性⑴从事故发生的状况看；(90%的事故发生在班组）⑵从与企业平安管理的关系看;(班组平安是企业平安基础,是前提)⑶从企业平安管理进展的角度看；(企业平安管理的进展方向，重心下移)⑷从班组的具体状况看；(接触对象为危急源）班组是企业的细胞,是搞好平安生产的基础。班组作为企业的基本构成单元,它直接参与企业的生产活动,是企业开展平安工作的主要对象。因而,班组成员比其他人更多地接触到生产中的各种危急因素——危急源，稍有不慎就可能导致事故发生，所以说班组是企业各种事故的主要“发源地”,班组成员是企业各种事故的主要发生群体,以往的事故统计数据也证明白这一点。因此,各单位在抓平安工作时都必需重视班组的平安建设,只有班组的平安工作搞好了,事故频率削减了,整个企业的各项平安管理措施才落到实处,平安工作才能收到成效。班组的平安工作和班组长及班组成员有着很大关系。作为“兵头将尾”的班组长，所把握的平安管理学问的多少，平安意识的凹凸等，将对班组的平安工作好坏以及企业的平安生产产生直接影响。另外,班组成员的平安素养对班组的平安生产也有直接影响。只有加强对班组成员的平安教育,提高班组成员的平安意识和平安技能，使其把握了必要的平安学问，才能在生产劳动中趋利避害，削减事故发生。其次讲

班组平安管理的特点——动态性所谓动态平安管理,是指在整个生产过程中,对生产的工艺流程和生产作业过程进行平安跟踪、猜测把握，使平安生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于班组来说,要做到动态平安管理必需要做好五个方面的把握:1、制度把握——基础班组动态管理必需有一套严密完备的规章制度作保证。当前,事故多发的重要缘由之一,在于现行规章制度不完善，法律不健全。班组动态平安管理,就要不断完善和充实规章制度上下功夫，建立一套符合本班组特点的平安规章制度。执行制度要严在贯彻落实上，严在动态管理上,严在事故发生前,使规章制度真正起到导向和制约作用。２、作业把握——保障数理统计表明:大量的事故多发生在作业中和作业现场。因此，作业把握是班组动态平安管理的重要方面。作业把握就是经常分析生产工序中的危急因素,有针对性地实行把握对策,按班、按日检查落实状况,发觉问题准时解决。作业把握最有效的方法,是依据工作性质的担忧全状态和信息反馈的状况,把平安检查的对象加以分析,把大系统分成若干子系统,确定平安检查项目，再把检查项目依据大系统和子系统的挨次编织成班组平安检查表,每班对比检查。检查有规律,检查项目权,内容底数清,问题责任明,整改落实快,从而达到平安作业的目的。３、重点把握——关键对企业来说,平安重点就是危急部位,即生产现场的危急点、危害点、事故多发点,比如有毒有害作业场所、易燃易爆生产场所、立体交叉作业场所、高处作业场所、特种作业场所等。对于重点场所,要做到重点把握。重要部位必需配备各种醒目的平安标志,做到“有洞必有盖、有边必有栏、有空必有网、有线必有杆”。重点把握是班组平安的有力保障。4、跟踪把握——手段最简便适用的方法是严格执行各种平安作业票制(停送电工作票、煤气区域动火作业、密闭空间作业、高空作业等),把作业的每个层次、各种职责分工制度化,作业程序化,管理标准化,加强管理密度，实现集约和精细管理。对事故苗头狠抓不放、跟踪把握，从事故苗头中查找失控点,制定把握对策,杜绝重复事故发生。5、群防把握——有效途径班组动态平安管理是一种全体行为,只靠班组长和兼职平安员远远不够,必需实行宏观把握和微观管理相结合、专业管理和群众自主管理相结合,特殊要留意发挥岗位工人的仆人翁乐观性。只有班组全员行动起来，在生产作业过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危急,才能实现班组生产安、稳、长、满、优。总之,班组平安管理是个动态过程，事故的突发性、隐蔽性和多维性，打算了生产过程的系统性、动态性、群众性,只要班组把动态平安管理贯穿整个生产过程的始终，坚持以上五个把握，定会收到事半功倍的效果。第三讲

班组平安管理的主要内容

班组平安管理的内容包括:平安教育培训、平安检查整改、平安制度建设、平安文化建设、平安资料、记录及管理、平安信息及其管理、平安设备设施管理等等。一、班组平安教育1、班组平安教育的种类

(一)新进人员和变换工种人员教育

新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工,要经厂、车间、班组三级平安教育。班组平安教育由班组长或班组平安员进行。教育后应进行登记。

(二)全员平安教育

为使全体职工坚固树立“平安第一”的思想，不断提高平安意识和操作技能,除企业每年应进行一次全员平安教育和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。

（三）复工教育

凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作,离开生产岗位三个月以上的职工,上岗前均应结合班组状况进行平安生产思想教育,并进行登记。

(四)“四新”教育

试制新产品、接受新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时,必需制定新的平安技术操作规程,并对操作工人进行平安技术教育后方能生产。

（五）特种作业人员教育

特种作业人员除按国家有关规定进行平安技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常教育，并对他们的培训和复训状况进行登记。２、班组平安教育的基本内容

(一）劳动爱护方针政策教育

劳动爱护方针政策教育,是对宽敞职工进行党和政府有关平安生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣扬教育,通过教育提高政策水平和法制观念。

(二）平安技术学问教育

平安技术学问教育，包括生产技术学问、一般平安技术学问和专业平安技术学问教育。生产技术学问的主要内容是:班组的基本生产概况,生产技术过程,作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关学问,工人在生产中积累的生产操作技能和阅历，以及产品的构造、性能、质量和规格等。一般平安技术学问主要包括:班组内危急设备和区域，平安防护基本学问和留意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本学问，个人防护用品性能和正确使用方法,本岗位各种工具、器具以及平安防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关学问。专业平安技术学问教育，是指对某一工种的职工进行必需具备的专业平安学问教育。它包括平安技术、工业卫生技术方面的内容和专业平安技术操作规程。专业平安技术教育主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关平安技术学问。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音把握、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。

(三）典型阅历和事故教训教育

典型阅历教育是在平安生产教育中结合典型阅历进行的教育，它具有榜样的作用,有影响力大、说服力强的特点。结合这些典型阅历进行宣扬教育,可以对比先进找差距,具有现实的指导意义。在平安生产教育中结合厂内外典型事故教训进行教育,可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧,给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训,举一反三,经常检查各自岗位上的事故隐患,生疏本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响;从而实行措施,避开各种事故的发生。此外,还可以有针对性地开展反事故演习活动,以增加职工把握事故的力量。新工人班组级教育的内容:(针对性、全面性、有用性)（１)

本班组平安生产概况、工作性质及职责范围;(２)

新工人即将从事的工作性质,必要的平安学问和机器设备及平安防护设施的性能和作用；(３)

工作地点及四周环境的平安卫生留意事项;(４)

班组过去曾发生事故的缘由,易出事故的危急源点或有毒有害作业点;(５)

个体劳动防护用品的正确使用和保管方法等;（6)发生事故时的应急救援措施及平安撤退路线等。3、班组平安教育的方法

平安教育的方式方法多种多样。主要分为三种类型：宣扬、教育,培训。宣扬使人信服，教育给人供应信息，培训力图传授技能。实际上它们之间无明显的区分,结合使用就能收到肯定的教育效果。

(一)结合事故案例，组织学习平安技术规程

讲解违反平安操作规程会造成什么样的危害,启发大家进行争辩,实行什么措施才能做到平安。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组平安员、工会小组劳动爱护检查员组织,也可由班组成员轮番组织。

（二）结合平安生产检查,进行平安技术教育

依据日常平安检查中发觉的问题,针对工人的生产岗位，讲解担忧全因素的产生和进展，怎样做才能避开事故的形成和损害。

(三）结合技术练兵，组织岗位平安操作的技能训练平安教育肯定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样,用理论指导实践,实践反过来又推动理论的提高。(四)结合职工思想动态,进行平安意识和思想教育

职工平安思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想简洁波动、心情不稳定的时候,对症下药，深化细致地做好思想教育工作。

在抓平安思想教育时,应着重抓好以下十个环节:1.新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员;２．职工精神状态、体力、或心情消灭特别；３.抢时间,赶任务和职工下班前夕;4．领导忙于抓生产或处理事故；5.职工受表扬、嘉奖、批判或处分；６.工资晋级、奖金浮动、安排住房、工作变动;7．职工受到天灾人祸;８.节假日前后（包括节假日加班）；9．重点岗位、重点操作人员;１0．发生事故后。

(五）订立师徒合同,包教包学

让有阅历的老工人带徒弟，言传身教,这是传授平安技术的有效方法。目前很多单位实施导师带徒制度,关键是要选择思想好、技术好、平安素养高、责任心强、作风正派、阅历丰富的师傅担当。

（六)开展平安竞赛和平安奖惩

在班组中开展平安竞赛、创无事故记录活动等，比如“百日平安无事故”、“三为零竞赛”等等，并赐予适当奖惩,是促使职工实现平安生产的一种有效手段,也是平安教育的一种基本方法。

（七)其他形式的教育正确的生疏往往需要多次反复，不行能一次完成。要树立“平安第一”的思想，绝不是一日之功,需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中,要力求形式新颖,晓之以理,动之以情,寓教于乐。经常实行一种形式的教育,从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果,必需多样化。一般可实行平安演讲会、研讨会、报告、平安技术讲座、学习班讲课以及座谈、平安学问竞赛、班前班后会、事故分析会、平安活动日,或者征集平安警句，播放平安录像,宣扬挂图、平安科教电影、电视以及幻灯片,平安资料图书等。还有实地参观，现场教育,介绍事故案例,以及平安展览、黑版报、广播、电视、电影、文艺演出等形式。平安教育要形式多样，不拘一格，因地制宜。一般可依据职工文化程度的不同,接受不向的方式方法,力求作到切实有效，使职工受到较好的平安教育。只有接受更具新颖感的教育方式，才更简洁调动班员的学习乐观性。例如:1)现场平安自查。组织班员进行规范性的平安检查,准时发觉设备的担忧全状态,环境的担忧全因素,以及管理方面的缺陷。这种方式可以集思广益，全面发觉各种危急和隐患,达到措施精确     ，行动明确，消退事故隐患准时的作用,从而增加班员防范事故的意识。

２）反事故演习。电力企业的特殊性,要求员工必需具有正确推断和处理突发事故的力量,因此,反事故演习是平安教育的重要课题。通过反事故演习可以提高班员分析、推断、处理事故的力量,确保设备平安、稳定地运行。

3）平安学问竞赛。平安学问竞赛不仅可以提高班员平安素养,同时也是相互沟通、相互学习的过程,是营造企业平安文化氛围的重要方法。

４）平安讲座。介绍平安基础学问,挂念班员解决标准化操作和反习惯性违章中遇到的具体问题，不断提高班组成员预防事故的力量,削减误操作。二、班组平安检查

平安检查是一项综合性的平安生产管理措施,是建立良好的平安生产环境、做好平安生产工作的重要手段之一,也是企业防止事故、削减职业病的有效方法。1、班组平安检查的目的

开展班组平安生产检查，就是依据上级有关平安生产的方针、政策、法令、指示、决议、通知和各种标准，运用系统工程的原理和方法,识别生产活动中存在的物的担忧全状态、人的担忧全行为,以及生产过程中潜在的职业危害。

检查是手段,整改是目的。因此在检查中要做到三个百分之—百：即百分之百登记，百分之百上报，百分之百整改,从而达到消退和把握各种危急因素，防止伤亡事故和职业病发生的目的。2、平安检查的种类平安检查可分为日常性检查、专业性检查、季节性检查、节假日前后的检查和不定期检查。

日常性检查,企业一般每年进行２至4次;车间及厂每月至少一次;班组每天进行检查;专职平安人员的日常检查。班组长和工人应严格履行交接班检查和班中检查。

专业性检查是针对特种作业、特种设备、特殊场所进行的检查，如电气焊、起重设备、运输车辆、危急品、爆破品仓库、锅炉等。

季节性检查是依据季节特点,为保障平安生产的特殊要求所进行的检查。如冬季的防火、防寒防冻;夏季的防汛、防高温中暑、防台风。

节假日前后的检查包括节前的平安生产检查,节后的遵章守纪检查。不定期检查是指在设备装置试运行检查、设备开工前和停工前检查、检修检查等。3、班组平安检查的内容(查思想、查制度、查管理、查现场、查隐患、查整改)（一）检查职工是否树立“平安第一”的思想,平安责任心是否强，是否把握平安操作技能和自觉遵守平安技术操作规程以及各种平安生产制度。对于担忧全的行为是否敢于订正和制止,是否严格遵守劳动纪律,是否做到平安文明生产，是否正确、合理穿戴和使用个人防护用品、用具。

(二)检查本班组是否贯彻了党和国家有关平安生产方针政策和法规制度,对平安生产工作的生疏是否正确,是否建立和执行了班组平安生产责任制,是否贯彻执行了平安生产“五同时”,对伤亡事故是否坚持做到了“三不放过”，特种作业人员是否经过培训、考核、凭证操作,班组的各项平安规章制度是否建立与健全,并严格贯彻执行。

(三）检查生产现场是否存在物的担忧全状态。

１．检查设备的平安防护装置是否良好。防护罩、防护栏(网）、保险装置、联锁装置、指示报警装置等是否齐全灵敏有效,接地（接零)是否完好。２.检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。制动装置是否有效,平安间距是否合乎要求，机械强度、电气线路是否老化、破损、超重吊具与绳索是否符合平安规范要求,设备是否带“病”运转和超负荷运转。3.检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用状况，是否严格执行了制度，通风、照明、防火等是否符合平安要求

4.检查生产作业场所和施工现场有哪些担忧全因素。有无平安出口，登高扶梯、平台是否符合平安标准,产品的堆放、工具的摆放、设备的平安距离、操作者平安活动范围、电气线路的走向和距离是否符合平安要求,危急区域是否有护栏和明显标志等。

（四）检查职工在生产过程中是否存在担忧全行为和担忧全操作。1.检查有无忽视平安技术操作规程的现象。比如操作无依据、没有平安指令、人为损坏平安装置或弃之不用,冒险进入危急场所,对运转中的机械装置进行注油、检查、修理、焊接和清扫等。２.检查有无违反劳动纪律的现象。比如在作业场所工作时间开玩笑、打闹、精神不集中、脱岗、睡岗、串岗;滥用机械设备或车辆等。3.检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。比如:在运输、起重、修理等作业时信号不清、警报不鸣;对重物、高温、高压、易燃、易爆物品等作了错误处理；使用了有缺陷的工具、器具、起重设备、车辆等。４.检查个人劳动防护用品的穿戴和使用状况。比如:进入工作现场是否正确穿戴防护服、帽、鞋、面具、眼镜、手套、口罩、平安带等;电工、电焊工等电气操作者是否穿戴超期绝缘防护用品、使用超期防毒面具等。5.准时发觉并乐观推广平安生产先进阅历。(易被忽视)平安生产检查不仅要查出问题，消退隐患,而且还要发觉平安生产的好典型，并进行宣扬、推广，掀起学习平安生产阅历的热潮,进一步推动平安生产工作。三、班组平安制度建设班组平安制度是确定全体成员的行为准则,具有明确的目的性、连续性和强制性。通过班组的制度,可以使班组的平安管理及把握单纯化、秩序化，使班组的价值观固定化、规范化,制约成员在平安活动中的自由行为，达到平安生产的目的。平安生产责任制交接班制度信息反馈制度现场平安管理奖惩制度平安检查制度平安教育制度平安活动制度班组应当建立健全的平安制度,除了平安操作规程外,一般还应有：①平安生产教育制度;②平安监督奖罚制度;③危急作业审批制度；④特种设备及特种作业人员管理制度；⑤平安活动制度;⑥平安生产责任制;⑦交接班制度；8平安检查制度；９平安信息反馈制度;1０平安员交接制度;11设备平安检修制度;12消防、交通管理制度;13平安绩效考评制度等等。与班组平安管理有关的制度：1．平安教育制度●新工人平安教育:新进厂工人持行政部门开出的《职工平安教育档案卡》经上级教育后到班组，班组长应准时对其进行新工上岗前班组级平安教育,教育时间不少于15学时，教育内容主要有:介绍本班组平安生产状况、特点,讲解本工种岗位作业特点和平安操作规程,设备操作平安事项，班组存在的危急和有害因素，平安防护设施、劳动防护用品(用具）的正确使用方法，指出要遵守哪些平安生产规章与制度,并指定专人监护。教育完后，在教育卡上分别由教育者和受教育者签字,由受教育者将卡片送回行政部门。●变换工种教育：变换工种人员持行政部门的《职工平安教育档案卡》到班组后,组长准时支配对其教育,教育时间不少于１０学时,教育内容和教育后手续与新工相同。●员工教育:(１)工伤伤愈上岗,不论歇工时间长短,一律要进行复工平安教育,教育内容是挂念伤者回顾事故是怎么发生的,要接受哪些教训等。(２）离岗三个月的各种状况，回岗后,班长要对其进行收心教育,重温平安生产纪律、制度、平安操作规程,稳定其平安生产心情,重新生疏环境和设备。（１),(2)两种状况的复工教育，均应先到分厂安技人员处接受教育质询，再携带《职工平安教育档案卡》到班组进行教育。重伤、急性中毒(需进行工伤鉴定办理工伤保险的)应到集团平安办接受教育和质询。２.工伤、事故管理制度

发生事故后班组应做到:●乐观爱护伤者,爱护好事故现场;●马上派人报告车间和分厂主管领导,并同时报告安技部门；●照实向事故调查组供应事故状况，事故结案后应组织工人认真学习事故通报，吸取教训，落实班组的事故防范措施，并做好班组的事故记录。●对于未遂工伤等事故也应有分析记录。3.平安文明生产检查制度●班组应按公司“班组岗位平安日查登记本”做好每日班前、班中、班后的平安检查。●班组设备设施较多并有Ａ、Ｂ类危急把握点的应依据需要坚持班组平安周检或其它专项检查。4.平安生产奖惩制度●发觉违章行为,每发生一次对责任部门、分厂(车间）、班组正职或主管领导，扣罚其当月工资３~１０分,责任个人按情节轻重和造成损失大小，扣罚当月工资５~20分。5.危急作业管理制度●高处作业、禁火区动火、带电作业、有中毒或窒息危急或有易燃易爆、●爆破危急的作业属危急作业，凡危急作业要报告分厂、公司安技人员(部门兼职平安员),并填写《危急作业审批单》,经安技人员审批检查现场平安措施后方可作业,并按审批内容和要求作业,做好现场监护。6、班组“五同时”制度●

班长在方案、布置、检查、总结、评比生产的同时要方案、布置、检查、总结、评比平安工作。●管理资料检查考核依据：班前会议记录、《班组平安台帐》。7、班组平安活动制度

１)目的:增长职工平安学问，提高平安素养,表扬先进，批判后劣,强化平安管理和平安意识,约束和规范全体组员的平安行为。

2)内容：

●总结评比半月或全月的平安生产工作状况。●传达上级文件、布置相关任务。●学习事故案例或下发的资料。●针对某些隐患进行争辩整改。●事故受伤者现身说法。●学习平安技术学问(管理学问）、平安规程。●学习平安规章制度、标准、平安生产法律法规。●阅读平安杂志、报纸，了解平安生产信息和新闻。●开展危急和事故预知猜测活动。四、班组平安文化建设1、班组平安文化建设的目标:班组内形成团结协作、相互敬重,对违章作业准时制止，相互挂念、共同学习技术业务，树立自觉遵章守纪的风气，保证班组作业平安。２、班组平安文化的内容

1）平安物质文化(稳定牢靠):隐患治理、5S、三同时、平安设备设施、平安附件齐全

２)平安制度文化（切实可行)：平安法律、法规、规章制度、奖惩条例、规程修订

３)平安观念文化（形式多样):管理阅历、教育内容、平安文艺创作、平安学问普及

4)平安行为文化（规范有序):反三违、树立先进典型、制定行为准则、做到三不损害３、班组平安文化建设的主要途径:（1)选配素养高的班组长；（2）确定明确的平安方针目标;（３)建立完善的激励机制;(４)开展良好的民主管理；（５）提高职工的平安素养;(6)准时组织平安管理阅历、成果沟通共享。4、怎样才能搞好班组平安文化建设1组织保证

企业领导要重视,为班组平安文化建设制造有利条件，车间要大力支持,为班组平安文化建设出谋划策,平安部门要具体指导,为其供应挂念。2素材源泉

营造良好的学习氛围,是搞好班组平安文化建设的重要环节。班组不仅是完成任务的实体,也是孕育企业文化的细胞。班组成员在实际操作中的成功阅历、失败教训、亲身感悟、点滴体会是形成班组平安文化的素材与源泉。3共性特征

班组平安文化建设具有广泛的群众性、普遍的实践性、科学的指导性,朴实实在、可塑性大、前瞻性强,带有良好的期望和祝愿,具有较高的法律、学术、技术水准,能体现班组成员的文化、技术水平、平安意识,反映班组的工作性质、共性特征。4形成理念

班组平安文化建设是通过动员全班人人讲、个个想、说身边的人、写身边的事、开展平安评估、平安征文、平安演讲、危急点排查、事故缘由分析、生命价值研讨等形式,让班员认清平安源于警惕、事故出于麻痹,生疏到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理,不断由浅入深形成平安文化理念。５丰富内涵

在班组平安文化建设中,班长要因势利导、画龙点睛、擅长总结,从班员的发言、心得、演讲、感慨、班组平安记录、报刊、通报、上级指示精神、平安规章制度、平安法规中引摘核心内容,结合班组实际不断丰富班组平安文化建设的内涵。6提炼结晶

班组平安文化是企业平安文化的重要组成部分，企业平安文化是班组平安文化的集中体现。在班组开展的形式多样的平安文化活动中，班长要留意把班员抒发的平安文化豪情、事故分析得出的缘由、挖掘意识收到的成果、总结利弊得到的启示和阅历，通过归纳提炼为班组平安文化理念的结晶。7强化意识

班长要在实际工作中细心观看班员的动感谢情,留意从动感上寻思、伤感上找源,紧紧抓住班员操作结束一回到班组就情不自禁所说的“吃一惊”、“吓一跳”、“乖乖吓死人”、“不是平安帽小命就送掉”等忏悔中查根追源,依据“三不放过”的原则,在引导班员吸取教训、制定防范措施的基础上,依据短、明、快的要求形成班组平安文化格言、警句、诗歌、顺口溜，绘制班组平安标志、图案强化班员的平安意识,形成平安文化理念,坚固构筑班员平安思想防线,实现班组平安目标。8进展创新

班组平安文化建设是一个动态过程,受班员文化结构和素养的制约和影响,并依据科学进展而进展、技术进步而进步、工艺变化而变化,只有与时俱进、创新进展、丰富内涵才能保持坚韧的生命力和完整的共性特征。五、班组平安记录班组记录是班组日常管理的一个重要组成部分,从班组记录中，可以全面了解到班组的的性质和管理状态,在年终评比等活动中,班组记录也是一个重要的评价依据。在发生事故或重大失误时，班组记录是一个重要的缘由分析和责任认定材料。班组应保存哪些平安档案资料：（１)班组平安台帐;（２)班组检查整改记录(平安检查表);（3）班前会记录;(４)交接班记录；(5）班组平安活动记录;(6）班组职工违章惩罚和平安嘉奖记录;(7)班组内事故及未遂事故记录,等等。一些特殊班组还应依据法规要求和实际需要，设立相应的记录和台帐，如锅炉房等重要设施应设立锅炉运行记录,油库、化学品库等重要场所应设立出入人员登记记录等等。第四讲

班组平安管理的重点——现场平安管理生产现场是职工利用生产资料和机械设备依据肯定的工艺方法，生产符合质量指标的产品,制造出社会财宝的工作场所。每个生产现场所分担的任务,都是企业生产总任务和总目标的一部分。搞好现场平安管理,必需把形成和影响平安生产的主要因素（即人、机、料、法、环)有机的结合起来,组合良好,使生产现场按预定的目标生产。因此,班组平安管理的重点在现场。1、班组现场平安管理的内容①生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，平安卫生设施完善。工作区域温度、湿度、亮度符合生产要求，“三废”排放、噪声等指标符合要求。操作室、交接班室、更衣室等现场所窗明壁净。②机器、设备、管道洁净,平安附件齐全,沟见底、轴见光、设备见本色。班组人员对本岗位的设备做到“四懂、三会”,严格执行设备巡回检查制度,准时消退事故隐患,准时消退跑冒滴漏。③班组人员经平安培训合格,做到持证上岗。会正确穿戴和使用劳动防护用品,严格执行平安纪律、工艺纪律、劳动纪律,定时、定点、定线进行巡检，各种原始记录做到标准化、规范化,书写工整。④材料、半成品、产品摆放整齐,各种工具、器材实行定置化,做到物流有序,平安标志齐全，平安色标醒目。⑤岗位工艺技术规程、设备维护检修规程、平安技术规程齐全,班组和岗位有平安规章制度，重要岗位实行操作票制度。⑥班组在生产现场要做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作,准时了解平安生产状况,准时处理生产中反映出的问题。２、班组现场平安管理的作用①确保平安生产。生产现场具有各种危急因素,属于事故高发地带，因此,加强现场平安管理，能最大限度的削减或杜绝各类事故的发生。②有利节能降耗。班组加强现场平安管理,能准时发觉生产中的薄弱环节,准时实行措施,堵塞现场能耗的逸散,降低能耗和成本，并能爱护环境。③优化管理结构。把班组平安管理的重点落到生产现场,能使生产现场管理的重点落实到生产现场,能使生产现场管理更加科学、标准、规范,使班组平安管理水平不断提高。④转变厂容厂貌。加强现场管理,使生产条件不断改进,作业环境不断改善,使班组成员心情舒适、工作效率提高，平安感增加,也使企业面貌大为改观。3、如何搞好班组现场平安管理①高标准、严要求。依据实际状况,订消灭场平安管理标准和要求,订消灭场平安管理的标准和要求,现场平安管理不但要求制度全,而且要求标准高。标准高了，要求严了,才能逐步提高管理水平。②严执行、勤检查。健全的制度,必需严格的执行才能发挥作用。班组成员只有自觉遵守现场平安管理的各项要求,才能保证现场各项平安工作落实在实处。同时,还要经常检查,主要有企业定期检查，车间的随机抽查,班组的全面检查,对查出的担忧全问题限期整改。③奖罚明、严考核。班组应制定现场平安考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行,坚持实事求是，做到一丝不苟,达到奖优罚劣。④态度正、关系顺。班组要理顺现场平安管理与各专业管理的关系,平安管理并不是包罗万象,不能取代专业管理,而是要促进各专业管理的完善和深化。总之,企业的一切生产工作任务都要在班组完成,各项规章制度都要靠班组落实,把班组平安工作的重点放在现场,使企业把整个平安生产目标转化为实施动作的有效途径。第五讲

班组平安管理的基础——班组平安责任制

班组平安责任制就是明确规定班组或岗位职工的具体任务、责任和权利,使班组平安工作事事有人管,人人有专责，办事有标准，工作有检查，职责明确，形成严密高效的平安管理责任系统。1、班组平安责任制的意义

(1)它是组织集体、劳动、保证平安生产,确保平安管理的基本条件;

(2）它是把企业平安工作任务,落实到每个工作岗位的基本途径;

（3)它是正确处理人们在平安生产中的相互关系,把职工的制造力和科学管理亲密结合起来的基本手段;

(４)它是把平安管理建立在广泛的群众基础之上,使平安生产真正成为全体职工自觉行动的基本要求。2、班组平安责任制的要求(1)必需贯彻平安技术规程,严格执行平安技术标准;（２)建立以班组长和班组平安员为主体的平安领导小组，针对本班组的平安总是提出措施,发动班组全体成员,查隐患、查缺陷,开展技术革新，提出合理化建议。（3)针对生产中的薄弱环节和重要工序,确立平安管理重点,加强把握,稳定生产。(4)班组组织群众性的自检，互检活动,支持专检人员的工作,达到共同保平安的目的。(5)准时反馈平安生产中的信息，认真做好原始记录，对发生的事故按“三不放过”的原则认真处理。３、实施班组平安责任制的作用（1)

可使班组各项平安工作程序化、条理化、使平安管理有基准,平安考核有标准,平安奖惩有依据。(2)

可使班组岗位每个成员,平安任务明确、平安职责清楚,使平安生产处于完善的、严格的相互促进、相互制约之中。(３）

能巩固岗位平安生产成果,能达到改进平安管理，提高生产效率的目的。(4）

能分散岗位人员的平安责任感，大家齐心协力共操平安心、共保平安岗，进而达到班组平安,为整个企业平安打下扎实的基础。4、班组长的平安职责1)

贯彻执行企业和车间对平安生产的规定和要求,全面负责本班组的平安生产；2）

组织职工学习并贯彻执行企业、车间各项平安生产规章制度和平安技术操作规程，教育职工遵纪守法,制止违章行为;3）

组织并参与平安活动,坚持班前讲平安、班中检查平安、班后总结平安;4)

负责对新工人(包括实习、代培人员）进新岗位平安教育;5）

负责班组平安检查,发觉担忧全因素准时组织力气消退，并报告上级；发生事故、马上报告,并乐观组织抢救,同时爱护现场,做好具体记录;６)

搞好生产设备、平安装备、消防设施、防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行；督促教育职工合理使用劳动爱护用品、用具,正确使用灭火器材。７)

搞好“平安月、平安周”活动,组织班组平安生产竞赛,表彰先进,总结阅历;负责班组建设，提高班组管理水平,保持现场生产作业整齐、清洁，实现文明生产。５、班组平安员的平安职责①严格执行“平安第一,预防为主”的方针,认真贯彻上级有关平安生产指示，以身作则,模范遵守并指导、监督班组成员执行平安操作规程和各项制度;②帮忙班组长开好班前会、班后会，督促贯彻“五同时”,协作班组长平安思想教育工作；③帮忙班组长认真抓好每周五的平安日活动,做到活动有方案、有内容、有记录、有实效;④负责班内第三级平安教育工作，帮忙班组长做好事故预防和反事故演习,督促班组成员把握紧急抢救方法;⑤帮忙班组长制订反习惯性违章的措施,并督促班组成员认真执行。⑥发生事故后,要爱护好现场，准时汇报上级，按“三不放过”原则帮忙班组长准时开会调查、分析；⑦经常深化现场，检查本班组管辖设备、现场设施平安状况,制止违章作业;⑧参与上一级的平安网活动,起到平安信息的桥梁作用。准时阻挡包括班组长在内的班组成员的担忧全行为,如其不听,要准时向上级领导和平安监督管理部门反映。６、班组成员的平安职责企业的员工除了要知道《平安生产法》规定的员工平安生产权利和义务外，还需要知道员工自身的平安生产职责,它们是:

1)认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律，不违章作业，并劝阻制止他人的违章作业。２)细心操作，做好各项记录,交接班必需交接平安生产状况,交接班要为接班制造平安生产的良好条件。3)正确分析、推断和处理各种事故苗头,把事故毁灭在萌芽状态。发生事故,要坚决正确处理,准时照实向上级报告,严格爱护现场,作好具体记录。4)按时认真进行巡回检查,发觉特别状况，准时处理和报告。5)加强设备维护,保持作业现场清洁，搞好文明生产。6）上岗必需按规定着装。妥当保管、正确使用各种防护用品和消防器材。7)乐观参与各种平安活动。

8)有权拒绝违章作业的指令。第六讲

班组长应具备的素养和修养

素养是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素养是指班组长在先天的生理、心理基础上,通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。

班组长的素养包括以下几个方面:第一，思想政治素养——有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。其次，专业技术素养——生疏生产工艺、技术较精,是当好班组长的重要依据。第三,管理素养——会管理,有肯定的组织力量，是当好班组长的中心点。第四,文化素养——有肯定的文化程度，是当好班组长的文化基础。第五，心理、身体素养——能团结员工,年纪较轻，身体状态良好,是当好班组长的必要条件。班组长应具备的平安管理素养:

１.要有认真负责的工作态度:平安生产工作是人命关天的大事,而且平安管理工作又是一项格外实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时时、事事、处处想到职工的平安和健康。

2．要有比较丰富的生产实践阅历:班组长要熟知本组的生产工艺,懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上消灭的一般技术问题,是本班组的多面手。

3.要懂得有关的平安技术学问:班组长应生疏有关的平安法规，懂得劳动爱护和平安技术学问,具备辨别危急、把握事故的力量。

4.要有肯定的科学文化学问:文化科学学问是把握一切学问和提高业务力量的基础。平安生产是一门综合性科学,需要多方面的学问。有了肯定的科学文化学问,才能适应现代平安管理的需要。

5.要会做思想工作:任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。搞好班组平安生产工作,要靠群众。人是打算的因素,做好人的思想工作格外重要。班组长要擅长发觉和把握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要把握肯定的心理学和行为科学学问,以猜测人的动机，把握或引导人的行为,调动人的乐观性,以实现平安生产。

班组长的修养

包括以下几个方面:

1、勤奋学习。2、强化培训。3、勇于实践。4、博采众长,以人为镜。５、自我检测。第七讲

班组长应开展的日常平安管理工作班组长应开展的日常平安管理工作:①开好班前会，做好“五同时”；②班前、班中、班后的平安检查;③制止、订正、处理违章行为；④准时组织隐患整改;⑤组织开展平安宣扬和平安教育；⑥帮忙处理各种事故;⑦管理好各种档案资料和台帐；⑧支配好交接班,做好交接班记录。第八讲

班组长平安工作的主要内容一、班组长平安管理的重要性对平安生产来说,班组是一个至关重要的单元，是企业的细胞,是开展平安工作的主要对象,也是搞好平安生产的基础。而在这一对象中,作为“兵头将尾”的班组长,所把握的平安管理学问的多少,将对班组的平安工作好坏以及企业的平安生产产生直接影响。二、班组长平安工作的主要内容在平安管理工作中,班组长必需做好下列工作：１)贯彻“平安第一，预防为主”的方针,坚持“管生产必需管平安”的原则,组织好平安生产。班组长应乐观开展多种形式的平安生产宣扬,组织组员学习国家和上级有关的平安生产法规、指示和打算；宣扬组员中涌现的遵章守纪、平安生产搞得好的先进人物;抵制各种违反平安生产的言论和行为；针对组内的各种思想状况,准时做好思想工作,使全组树立起“平安第一”的思想,认真落实班组平安生产责任制,对上级部门布置的工作,若不符合有关平安法规，则应按正常途径向有关部门汇报,加以抵制,确保平安生产方针不是停留在口头上,而是落实在具体行动上,最终达到平安生产的目的。２)组织组员学习平安操作技术，提高本人和全组成员的自我爱护力量。要搞好平安生产,职工的自身爱护力量如何是一个很重要的问题,这个问题主要牵涉到两个方面:一是平安意识的强弱;二是本身的平安操作技术水平。作为班组长来说，除本身应刻苦钻研平安操作技术外,还应组织组员学习,钻研平安操作技术。由于随着生产的现代化程度越来越高,对生产者的操作技术要求也越来越高,对平安工作也会提出更高新的要求。平安操作技术是生产操作技能与各类平安操作规范、规程、制度的结合。班组长既要组织组员学习各种生产操作技能，更要组织他们学习各类平安操作规范、规程、制度。随着生产技术的不断进展,设备、生产工艺和技术等亦会不断变化,因此,还需要准时制定、修改各类规章制度，以使其与生产的进展相适应。3）认真落实班组平安生产责任制班组平安生产责任制是长期平安生产工作阅历和教训的结晶,是生产正常进行和职工平安健康的牢靠保证。班组长要按平安生产责任制严格要求自己,起到表率作用。同时还要负责班组平安生产责任制的制定和完善,要督促组员执行平安生产责任制,检查班组执行责任制的状况作为自己的一项经常性的工作。使班组做到事事有人负责，人人遵章守纪。4）加强基础工作,乐观推行标准化作业班组长应明确生疏,紧密协作有关部门，参与标准化作业的制定和试行工作。要推行标准化作业，必需首先转变以往的习惯作业,“学”标准作业，“练”标准作业。班组长不但要带头“学”,带头“练”，还要充分发动组员同“学”同“练”,共同贯彻执行。推行标准化作业活动必需严字当头，严格考核。实行按岗位定职责，按职责定标准,按标准进行考核。按考核结果计分，按分数计奖。班组长应乐观协作有关部门做好考核工作。5）认真交接班,开好班前班后会一个班组的平安管理工作搞得好坏,班前班后会开的成功与否往往是一个标志。依据平安生产“五同时”的要求,班组长在方案、布置、检查、总结、评比生产的同时，必需方案、布置、检查、总结、评比平安。要达到这一要求,班组长首先要对每天的平安生产状况心中有数。这就要做到,交班认真接班严。6)对新工人或调动岗位的工人进行平安教育新工人或调岗工人,由于对新工作环境、设备、生产工艺、平安操作技术等不生疏,较易发生工伤事故，因此对他们进行平安教育是格外重要的,不能掉以轻心。7)参与事故分析，杜绝重复事故防止和毁灭事故是平安生产的目的。班组长除了参与本班组的事故分析外,还应参与本车间同类型班组发生的事故的分析会，以吸取教训。8)搞好班组平安活动日班长平安活动日是组员之间沟通思想感情,长学问，统一生疏,搞好班组团结的一个重要活动，班组长应充分生疏这一点,认真搞好班组平安活动日,使之不致流于形式。9)在生产过程中,发觉有自己不能解决的担忧全问题，应准时汇报

班组长的一个重要职责,就是执法——制止违章违纪,冒险蛮干及不合职业道德的各种行为。然而由于班组长的权力有限，对有些违反平安生产的事无法制止时，就应马上报告上一级领导,这也是班组长的职责之一。第九讲

怎样搞好班组平安管理

班组平安建设是班组建设的重要组成部分，班组的平安管理做得好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。怎样才能搞好班组平安管理:1．要有一个敢抓善管、技术过硬、重视平安的班组领导核心班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一支配的重责,是平安生产的基层组织者和责任人。因此，班组长不但要具有肯定的组织领导力量,思想觉悟高,责任心强,能关怀、团结同志,而且还要有过硬的技能、猛烈的平安意识和娴熟的工业生产平安卫生学问。班组长要坚固树立“平安第一,预防为主”的指导思想,带领班组全体职工为实现“平安、优质、低耗、高效益”的目标努力完成和超额完成生产任务。班组平安员和工会小组劳动爱护检查员是搞好班组平安工作的骨干力气，他们负有帮忙班组长搞好平安管理和群众监督的重要责任。因此，必需由能忠于职守、坚持原则、亲密联系群众、热心劳动爱护工作，并具有肯定平安生产和工业卫生学问的同志担当。班组平安员和工会小组劳动爱护检查员在班组的生产活动中,要充分发挥他们在发觉隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用,帮忙班组长搞好班组平安管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保平安”的活动。此外，还要帮忙班组长做好职工的思想政治工作,防止人的担忧全行为或因心情波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。2.要有一个明确的平安工作目标有目标才有方向,班组应有自己实现平安生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有平安生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体状况，制订出实现“平安合格班组”标准的具体方法,深化开展创“平安合格班组”等群众性活动。3．要有一套完善的平安管理制度制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与平安生产亲密相关的各项管理制度,依据符合平安生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组平安建设的重要保证。(１)建立健全平安生产责任制。班组每个职工都要在各自职责范围内明确平安生产要求,推行平安操作责任制和平安联保制度。（２)实行巡回检查制。要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内,对生产设备的运转状况，使用平安检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查,以便准时发觉特别状况,实行措施消退隐思,排解故障,防止事故的发生。

（３)严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必需面对面招生产、平安等状况交接清楚，切实把设备运转状况、工艺指标、特别现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的修理工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生产平安。

(4)建立平安技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵,是实现平安生产的重要手段。一方面要通过技术练兵，使职工娴熟地把握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故或发生特别状况时所应实行的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练,努力提高职工的平安技术水平和对事故发生的应变处理力量。

（5)健全设备维护保养制度。设备平安、正常运转,是生产平安的物质基础,必需健全设备的维护保养制度,并严格执行。设备的大修、中修由有关管理部门方案进行，班组要帮忙设备管理部门把设备的运转时数正确累计,并向管理人员供应运行状况和检修意见。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度,确保设备完好,防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的平安附件及防护装置要正确使用,细心保养，做到平安附件及防护装置与主机同时进行修理,同时投入运转,充分发挥这些设施的平安防护作用,确保机械设备的平安运行。(6)严格劳动爱护用品的使用制度。劳动爱护用品是爱护职工平安健康的帮助手段,班组要组织职工正确穿戴劳动爱护用品。劳动爱护用品穿戴不齐全,不正确的不得上岗。建立健全各项平安管理制度,必需与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与平安生产亲密相关的管理制度纳入到班组经济责任制中,保证这些制度的贯彻实施。4．要努力实现生产作业规范化,开展班组作业标准化活动人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要缘由。生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此,各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和平安技术规程,施工单位应下达工程质量标准,要求职工把握和严格遵守，做到人人干标准活，防止因错误操作,工程质量低劣以及应急措施不当而引起事故和扩大损失,为此,班组要严格执行工艺纪律和工程质量检查验收制度,要教育职工自觉地严格依据生产指令所规定的各项工艺参数和要求去操作,按质量标准进行施工作业。班组进步行岗位巡回检查时，要认真检查生产参数和工程质量，发觉有不按生产指令操作和有不符合质量要求的，要准时订正，严格执行工艺纪律,坚持质量标准,杜绝违章作业行为。

平安生产管理是企业管理的一项重要内容。企业效益从管理抓起,管理从基础抓起,基础从班组抓起。班组生产实现标准化、规范化作业是加强企业管理的基础,是推动企业进步的重要措施。为此,要抓好生产现场标准化和生产管理标准化以及操作标准化等三大环节,标准化是基础,管理标推化是保证,操作标准化是核心，现场标准化和管理标淮化要服务于操作标准化。要依据生产工艺特点,分别制订现场管线安装标准、防尘防毒设施标准、设备修理管理标准和操作程序标准。制订操作标准做到专人制订、工程技术人员鉴定、群众审定、领导认定，并认真组织班组实施，进行检查考核。5.要做到班组平安活动经常化、制度化平安活动要贯穿于日常生产的全过程,班组应做到班前有平安状况预检和平安工作布置,班中有巡回检查和平安对策,班后有平安小结和评议,每周有平安活动日,每月有平安评比,年终总评有平安内容,要把平安生产与经济效益的实绩统一起来考核。班组要依靠职工群众制造一个平安、文明的生产环境。要把平安活动与群众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来,发动职工为加强平安生产、改善劳动条件献计献策,并建立有关台帐、登记备案,对成果显著的有功人员,建议有关管理部门赐予表彰嘉奖。６.要开展经常性的平安教育要使平安工作由处理事故的被动状态转变为事前猜测的主动防范,必需格外重视提高生产第一线职工的素养，使他们在思想上和技术上都能适应平安生产的要求，不具备基本平安学问和技能的人不能上岗。为此,班组要协作有关部门做好职工的平安思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性,使党和国家有关平安生产的方针、政策真正为群众把握,成为职工在生产中的自觉行动。与此同时，要有针对性地开展班组平安技术培训和逐步实现全会培训，做到岗位操作正确、娴熟；平安基本学问人人把握,能娴熟判别特别状况,准时排解生产故障。要有方案地在班组中普及现代平安科学管理的基本学问,使大家懂得事故猜测的基本方法，把平安生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组平安管理由传统管理上升为科学管理。７、要对平安工作实行民主管理8、要认真做好各项平安记录（平安会议、检查整改、活动、事故、教育培训等)第十讲

班组长的工作方法一、班组长的通用工作方法第一,依靠骨干的方法。班组是一个团队,要将十几人、几十人分散在一起,顺当完成生产任务,班组长应充分利用班组“五大员”,接受分工负责、分工不分家的策略。其次,突出重点的方法。每天的工作纷繁简单,班组长应留意区分主次,优先解决重点问题，重点问题解决了,也就完成当天工作的80％，假如主次不分,很简洁造成混乱。第三,抓两头带中间的方法。班组成员有先进的,也有落后的,班组长应重点抓好两个极端的人员,顺带抓好“中游”人员。第四,抓紧解决问题的方法,切忌议而不决，决而不行,行而不果。解决问题要提倡:一要快,二要狠,三要落实。第五,擅长协调的方法。协调时应留意遵循以下原则:1.

以公为先,做到公心、公正、公正。2．

以诚为本，做到诚意、诚意、诚恳。3.

以和为贵,做到和衷、和谐、和谐。４.

以适为策，做到适可、适当、适度。5.

以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。第六,双向激励的方法——包括物质激励和精神激励,激励时应留意以下几个方面：１.

要留意实时激励——把握激励的时机。2.

要留意适量激励——把握激励的频率。３.

要留意适度激励——调好激励的程度。二、班组长抓平安生产的方法1．以身作则，做好表率班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长平安职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行,才能获得职工的支持,才能影响和带动职工共同搞好班组平安工作,从这个意义上讲，以身作则，做好表率,是个重要的工作方法。班组长以身作则,就是要求别人做到的事,自己首先做到,要求别人不能干的事,自己首先不干。班组长做好表率,做到关怀同志的平安想在前;平安思想工作做在前;遵守平安制度走在前;平安生产工作干在前。在抓平安生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的平安健康服务。2.要贯彻依靠群众的原则平安生产工作是群众性的工作,要信任群众，依靠群众,发动群众,实行群防、群治、群管、群控,做到全员、全面、全过程、全方位的管理。假如只有班组长的乐观性而没有群众的乐观性，班组平安工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强平安生产的宣扬教育，只有使群众生疏到平安生产的重要性,全组职工才会自觉地做好平安工作，事故才能得到防范。３.要贯彻法治的原则当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等缘由所造成。为了制止“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）,杜绝事故的发生,光有一般号召不行,而应健全平安制度、平安规范,把把握人的行为和改善物、环境的本质平安,纳入规范化、程序化、标准化的管理轨道上来。平安制度建立起来以后，就必需强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好了，必将把班组平安管理提高到一个新的水平。4.班组平安管理要“严”字当头

“严是爱，松是害,出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律、严峻 的工作态度。只有“严”字当头,职工的平安意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消退，事故才有可能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼睛,要做到严而有格,急躁说服，要晓之以理,动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当,工人确定会乐于接受的。5.要奖惩兑现嘉奖和惩罚都是一种引导的方法。嘉奖是正面引导,惩罚是告戒人们自觉地反对和制止担忧全行为。班组长要敢于坚持原则,该奖的就奖,该罚的就罚,不要只罚不奖。一般说来,要以表扬嘉奖为主，不能认为惩罚的人越多越好。正确的做法应当是惩罚面小，教育面大,抓住典型,罚一儆百。6.要实行民主管理民主管理的实质是走群众路线,班组长要发动职工参与平安管理工作,行使当家作主的权力。对班组的平安工作要集思广益，广泛征求群众意见。如:班组平安生产目标和平安措施要交群众争辩；制定班组的平安生产制度、标准要交群众审议；平安评比考核等工作都要走群众路线,充分发扬民主，听取群众意见，调动全组职工平安生产工作的乐观性。7．要开展各种形式的平安竞赛竞赛是一种鼓舞争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的平安管理工作,就可以造成一个人人重视平安、个个关怀平安的大好局面。因此,班组要依据自己的特点，开展各种形式的平安竞赛,如百日无事故竞赛，师徒平安对手赛,平安学问竞赛等等。8．要号召党团员起模范带头作用

“火车跑得快，全靠车头带”,班组的党团员就是组里的火车头。因此,要求党团员不仅在生产上是模范,在平安生产上也要起表率作用，带头学习平安技术学问;带头遵守平安技术操作规程。带头搞好本岗位的平安文明生产；带头执行班组平安生产“互保”制；带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到党团员身边无事故。９.要搞好与组员的团结平安生产工作从某种意义上说，是关怀人的工作。在生产过程中要做到相互关怀、相互挂念,才能避开事故发生，对那些性格内向或孤僻的人,也应主动接近他、关怀他、挂念他,以情感人,增加团结。三、班组长平安工作“五看法”1)

点名看心情;(班前会上发觉心情特别时，留意监护、互保,分工时有所侧重）2)

交接班看程序;(程序是否完好、有序,准时补充，提示,交接全面,交待清楚)3）

班中看作业;(作业中是否遵章守纪，有无三违，有无隐患,有无死角）4)

班后看效果;（指标波动、设备运行状况、给下班制造的条件、料净地清)５)

全程看把握；(危急源把握、质量凹凸、故障率、整体绩效好坏）四、班组长平安生产切忌“五重五轻”1）

重管理、轻教育;2)

重物质、轻精神；3)

重生产、轻平安；4）

重大道理、轻具体问题；５）

重大轰大嗡、轻促膝谈心。第十一讲

班组危急预知班组平安管理的有效手段——危急预知活动

历年事故统计分析表明企业事故主要发生在生产作业操作过程中。理论上可以说“把握了生产作业的全过程，就把握了事故”。目前,由于我国企业总体的平安化程度不高,长期以来，企业把握事故的主要方法都是以把握人的担忧全行为为主。实践证明,这种管理手段不能有效把握和削减企业事故的发生。

从事故形成的两大因素（人的担忧全行为和物的担忧全状态）看，要在物的条件差的状况下有效地把握事故,必需发动作业人员对作业现场的危急因素加以猜测和把握，并实行防范措施,才能削减事故的发生。因此，在企业班组中开展危急预知预控活动是削减事故的有效手段。实践证明,班组开展危急预知活动是平安工作之法宝。

１、危急预知的基本概念——就是预先知道生产或作业过程中的危急性,进而实行措施,把握危急,保障平安。危急预知是针对生产的特点和作业工艺的全过程,以其危急性为对象,以作业班组为基本组织形式而开展的一项平安教育和训练活动,它是一种群众性的“自我管理”活动，目的是把握作业过程中的危急,猜测和预防可能发生的事故。2、危急预知的起源——危急预知活动的前身叫损害预知预警活动,简称KYＴ,起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参与的平安运动”，经中心劳动灾难防止协会的推广，形成了技术方法。它获得了广泛的运用,遍及各个企业，我国宝钢首先引进了此项技术。

3、危急预知活动适用的作业类型和岗位：相对固定的生产岗位作业；正常的维护检修作业;班组间的组合（交叉)作业;抢修抢险作业。

4、危急预知卡片填写：卡片的内容应针对现场实际状况认真填写记录,且必需是在现场和作业开头前完成,签字一栏必需是作业人员本人。

卡片中危急因素的查找及描述,应针对各个作业环节可能产生的危急因素、人的担忧全行为和可能导致的后果，前后要有因果关系的表述。对发觉的重要危急因素要实行相应的防范措施。5、卡片的管理:KYT卡片的收集整理要有专人负责，并编制成册加以保存。卡片的保存时间一般为班组半年和车间一年,保存期间的卡片要作为班组职工开展平安教育的材科,供开展ＫYＴ训练活动使用。6、卡片的内容:为准时有效地反映ＫＹＴ活动的状况,活动卡片应记录如下内容:1)作业任务、作业编号、作业时间、作业地点、作业小组名称、作业负责人(小组长)、小组成员;2)作业现场潜在的危急因素、重要危急因素的确认;作业小组应实行的平安防范措施、重要防范措施，并确认;３)班组长检查评语;车间领导的检查评价签字；厂级领导的评语。

7、危急预知活动的一般程序⑴班前会上由班组长或平安员带领职工进行集体平安誓约，达到警醒思想,全身心投入平安工作的目的。（工前五分钟活动内容)⑵结合危急源“望闻问切”四诊法，对本班职工岗前思想状况和心情进行了解,护品穿戴状况进行检查。由班组长结合上班平安状况,对本班作业任务进行布置,可指派工作力量强的人担当具体作业内容的小组长。(工前五分钟活动内容）⑶作业小组长组织全体作业人员持危急预知活动表，到作业现场开展危急预知活动，危急预知争辩会应成为严峻 、谨密、细致的深度汇谈。⑷作业小组长向作业人员介绍工作任务及程序，运用危急源“望闻问切”四诊法和危急源排查三维立体坐标系,必要时使用大事树和事故树分析法,猜测或查找工作任务中可能存在的危急因素。这一过程应有效调动全体作业人员的参与性和乐观性,做到人人发言，人人有见解,集思广益,切合实际。⑸作业小组（具体作业内容参与人员)结合各自作业内容,有针对性的挖掘危急因素，确认重点,并提出相应防范措施。⑹作业小组长将收集到的危急因素及其对应措施的信息，整理记录在危急预知活动卡片上,再次对全部作业参与人员进行一次复述,待全部人员认同后,进行签字确认。⑺最终，由本项作业小组长确认后，开头作业,作业完毕后,应当班将卡片交班组长检查认可。有条件的话,班组长应到现场进行检查验收。⑻作业参与人员在指出危急因素时，要充分利用身体语言，对危急因素加以描述（必要时可用夸张的表现方式）,以强化对危急形态的直观生疏。⑼作业过程中要做到现场随机性的平安互监互保，持续运用视觉牵引提示和触动提示,保持现场作业人员对危急的警觉。⑽作业小组长和作业参与人员针对危急因素提出的相应的防范措施,现场应予落实和确认完毕后，方可开头作业。⑾危急预知卡片当班作业完成后交由班组长确认,并汇总存档,作为平安信息载体，以备平安管理人员、车间和接班班组查阅，了解有关平安作业状况，保持平安信息收集的广泛性和传递的连续性。⑿班后会上,由班组长、轮值平安员、作业小组长和作业参与职工结合当班作业状况对危急预知活动加以总结和完善。第十二讲

班组目标平安管理平安目标管理是指一个单位通过科学的分析,把一段时间内的所要达到的平安目标以各种指标的形式确定下来,把单位在这一段时间内完成指标的状况作为评价、衡量该单位平安工作好坏的重要依据。一、平安生产目标管理的作用:(1）

指引作用；指引方向(2)

激励作用;期望理论(３）

调整作用。自觉协调各单位、各部门的行动关系二、平安生产目标管理的方法:(１)确定总目标，并尽量数据化。实行班组平安目标管理首先必需制定平安目标，原则是首先要保证企业大平安目标的实现，并且是通过努力能够实现的,平常也是能检查考核的。班组平安目标的制订应由班组长和班组平安员依据班组专业性质、作业内容和近年来的平安实际、平安管理基础、人员素养、设备状况、环境状况拟订班组平安目标初步设想，如特别，未遂事故、误操作、违章、轻伤事故次数等目标,甚至提出“零目标”,即无特别、无未遂事故、无误操作、无违章、无事故等,然后交由全体成员争辩并最终订出本班组的平安目标，公之于众。(２)平安目标的分解；在订好班组平安目标的基础上,全体成员应制订自己的年度和阶段性平安目标和措施。各班组和各成员的平安目标、措施在制订中不应相互抄袭,要坚持实事求是，又要通过努力方能实现的原则,以保证达到预期的效果。(3)围绕平安目标层层开放工作;为了实现平安目标，班组必需落实各项平安措施,把握生产中的特别和未遂事故，对班组成员要把握差错和违章作业。通过对平安目标的层层分解，严格考核,全面把握，使每个岗位、员工都明确自己的平安目标并落实措施，保证平安生产。在落实时，要做好人、物、环境等方面的工作,提高成员的平安意识,做好平安交接和总结,抓好班组的平安考核计分。加强设备巡回检查，合理使用、管理工具,保证平安防护装置、设备牢靠,防止带病运行。加强现场平安管理,改善作业条件,消退担忧全因素。留意做好各项平安措施的分降落实,严格对比检查和考核,做好记录。(4)制定完成目标值的管理方法和要求(目标的考核)；(5)形成平安保障体系,准时反馈目标的实现程度(平安检查、考核、评比结果）。第十三讲

炼钢厂《班组平安管理规范》简介《炼钢厂班组平安管理规范》的框架及主要内容为了全面涵盖班组平安管理的内容，又能吸纳各个班组的创新管理阅历,提出了班组平安管理规范化构建的总体模式,并对其中的内容做了总体的要求。总体模式:“１1２34+Ｘ”,其中:

1:一个平安方案；（班组每月一份平安工作方案)

１:一项应急演练;(每季度开展一项有针对性的应急演练)

2:两种平安教育；(平安学问(技能)教育、平安意识(思想和态度)教育)

３:三个阶段把握；(作业前、作业中、作业后的把握）

4:四个管理程序；(平安员交接、危急源辨识把握、绩效监测、信息反馈）

X：若干管理创新及阅历。（创新做法、特色阅历)

具体要求:1、一个平安方案:即每月确定、争辩和公示班组平安工作方案,形成规范化表格,包括项目、方案、时间、负责人、具体措施等。确保责任明确、程序清楚、内容全面，形成闭环管理。2、一项应急演练:每季度一次应急演练,确定各类应急事故演练的时间、内容、演习具体程序等。保证责任明确、程序清楚、形成闭环管理,可操作性强。３、两种平安教育：即平安学问教育和平安意识教育。结合班组实际,确定平安学习教育的类型、主要内容、形式、要求及教案等。平安学问教育：包括新职工岗前教育、换岗教育、体系学问教育、煤气学问教育、平安基础学问教育、法律法规和平安规程教育等；平安意识教育：包括事故案例教育、平安形势教育、平安意识训练、平安论谈、节前平安教育及本单位有特色的平安教育形式。4、三个阶段的把握:即作业前、作业中和作业后的把握。4.１作业前(1)确立班前平安检查的时间、检查内容、检查标准、负责人、记录的填写、检查出的问题的处理程序;（２)班前平安工作布置，主要内容、负责人的确定,班前平安防护用品用具的预备、检查和落实的程序；（3）确立危急预知预控组织进行的形式、要求;（4)确定平安宣誓的内容、进行的形式和宣誓的要求;(5)确立临时作业互监互保人,明确互监互保的形式和要求。４.2作业中(1)确定班组轮值平安员的巡检内容、巡检要求和标准；(2）知道工作中应留意的事项和如何对特别状况处理，对人员执行制度和规定的状况知道怎样进行检查和接受什么形式检查;(3）明白作业过程中个人如何进行防护（防护的要点);（4）明确工作中如何进行事先确认(对人、机、物、环境)。4.３作业后(1)确立班后会的时间、内容;(2)确立班后检查的时间、内容、标准、负责人员;(3）进行班后平安工作总结，检验本班平安工作的效果;(4)明确交接班的内容、交接程序和要求。5、四个程序

即《班组轮值平安员交接程序》、《危急源辨识和把握程序》、《班组平安绩效监测程序》、《班组平安信息反馈程序》。可结合班组实际，依据有关要求确定：班组轮值平安员交接的内容和程序，班组平安绩效测评的方法和程序,危急源辨识接受的的方法和程序和班组平安信息的反馈程序。

6、X—若干管理创新及阅历:即形成自我创新的班组平安管理方式、方法和阅历。“Ｘ”内容要有特色、推广价值强、可操作性强。

依据“每个人只要参照管理规范,就会进行全面的班组平安管理；每个班组只要依据规范去管理，就能将工作做好；并留有管理创意的空间”的基本思想，制定了包含班组各项平安管理内容的具体标准和程序，在各班组中予以实施。规范班组平安管理，达到程序标准化、内容全面化、管理规范化的目的。第十四讲

班组日常平安管理的常用规范班组平安管理的常用十二规范：

在岗人员1０个必需遵守:1．必需树立“平安第一”的思想;2.必需穿戴好劳动爱护用品;3.必需严格依据规程操作;4.必需听从领导听指挥;5.在岗位时必需勤了望、勤联系;６.工具必需对号入座,放在指定位置；７．必需坚守岗位;8.必需保持岗位文明卫生;９．发觉隐患必需准时报告；10.必需严格执行交接班制度,并办好交接手续。

操作人员6个严格遵守１．严格进行交接班；2.严格进行巡回检查;３.严格把握工艺指标;4．严格执行操作票;5.严格遵守劳动纪律;6.严格执行有关平安规定。

班组生产调度“五不准”

班组长在生产调度过程中,应严格执行下列“五不准”:１、危急作业未经审批，不准作业。2、设备平安防护装置不全、不灵,不准使用。３、新工人未经三级平安教育,不准上岗。4、特种作业人员未经平安培训、取证,不准独立操作。5、劳动组织、人员调配、作业方式不符合平安要求，不准违章指挥。进入容器、设备8个必需1.必需申请,并得到批准；２.必需进行平安隔绝;3．必需进行置换、通风;4.必需按时间要求，进行平安分析；5.必需配戴规定的防护用具;6.必需在器外有人监护；7.监护人员必需坚守岗位；8.必需有抢救设备和措施。防止违章动火6大禁令１．没有批准动火证,任何状况严格禁止动火;2.不与生产系统隔绝,严格禁止动火;３.不进行清洗、置换合格,严格禁止动火；4.不把四周易燃物清除,严格禁止动火；５.不按时做动火分析，严格禁止动火;６.没有消防措施、无人监护,严格禁止动火。

机动车辆8大禁令１.严禁酒后开车；２.严禁无证开车或无令(调度令)开车;3.严禁超速开车；４．严禁空档滑行；５.严禁设备带病行车;6.严