部编小学语文单元整体作业设计一年级下册第二单元

小学语文单元作业设计构建体验场域作业智趣共生—《心愿》单元作业设计所属教材：统编版小学语丈一年级下册第二单元

单元信息简介 单元信息简介TOC\o"1-5"\h\z单元信息 1单元分析 1单元学习与活动目标 2单元作业设计思路 3!■■■■■■ 51.吃水不忘挖井人 6我多想去看看 10一个接一个 14四个太阳 18语文园地二 22HHHHHilH 27\o"CurrentDocument"单元趣味评价活动：“勇闯智慧门” 27单元趣味评价活动属性表 32单元趣味评价活动设计说明 32I I ltl t I I I部编小学语文大单元作业设计部编小学语文大单元作业设计2 2 部编小学语文大单元作业设计部编小学语文大单元作业设计部编小学语文大单元作业设计部编小学语文大单元作业设计部编小学语文大单元作业设计一年级语文下册第二单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文一年级第二学期教育部组织编写（人民教育出版社出版）第二单元单元组织方式（3自然单元 □重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《吃水不忘挖井人》第1课2《我多想去看看》第2课3《一个接一个》第3课4《四个太阳》第4课5《语文园地二》语文园地二6单元趣味评价活动第二单元二、单元分析单课根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第一学段要求，确定本单元目标如下：识字与写字：1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.学会汉语拼音，复习巩固《汉语拼音字母表》。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，书写规范、端正、整洁。4.学习独立识字。阅读与鉴赏：1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.认识课文中岀现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语元标气。3.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验。分要表达与交流：1.能认真听他人讲话，努力了解讲话的主要内容。析求能较完整地讲述小故事。2.根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。梳理与探究：1.观察字形，体会汉字部件之间的关系，感知汉字与生活的联系。2.尝试找出文中明显信息，培养阅读理解能力。3.观察大自然，关注社会生活，积累活动体验。用口头或图文等方式整理、表达自己的见闻和想法。4.感受中华优秀传统文化;激发对革命领袖、革命家、英雄人物的崇敬之情。

教材分析和单元重难点本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》四篇课文。课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，三篇课文语言浅显，节奏明快，具有结构反复的特点，易于诵读。《语文园地二》“识字加油站"“字词句运用”“展示台"“日积月累”“和大人一起读”五个板块设计旨在拓展学生识字空间，巩固学过的字母表，丰富学生语言实践。本单元学习重点是引导学生把识字与看图、读文结合起来，通过观察、分析，发现汉字构字组词特点，找岀课文中明显的信息，积累语言材料和语言经验，感受饮水思源的道理，激发对革命领袖的崇敬之情，对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。《吃水不忘挖井人》是革命传统故事，学生理解内容有一定难度，提供图片、音频资料，帮助学生了解相关历史背景。学情分析年段特点:处于幼小衔接期的一年级学生，活泼、好动，思维以直观、具体、形象为主，活动化、游戏化、生活化、无纸化趣味作业，让评价更多元、更立体、更有温度。认知水平:经过一学期学习，学生基本掌握汉语拼音，认识了部分汉字和偏旁部首，能借助拼音读好长句子，借助插图，用普通话简单说说课文内容，对阅读充满期待。三、单元学习与作业目标序号单元学习与活动目标1.识字与写字认识58个生字和5个偏旁，读准1个多音字，会写27个字和3个笔画。2.阅读与鉴赏正确朗读课文，读准字音，读好词语和句子的节奏，读好带有感叹号的句子；了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情；朗读、背诵古诗《春晓》；和大人一起读《阳光》，感受阳光的美好与宝贵。3.表达与交流积累词语，学习一组数量短语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中；读懂课文，乐于和小伙伴、家人交流阅读感受。部编小学语文大单元作业设计部编小学语文大单元作业设计# 部编小学语文大单元作业设计学有获，乐分享。闯关成功,得到了打开智慧图书柜的阅读卡，我可真棒！心愿终成真打开智慧门，我得到了精美的日记本,闯关活动真有意思！模向与。活学分的体的本旨&-”*'励敢己,功O扌表流鼓勇自情成悦块“交动生享心会喜评价主体:学歯教I®你的收获又是什么呢？闯关成功，打开智慧门，我 评价方式：自秋岡生生互评0教师评价口六、第二单元趣味评价活动属性表序号活动关卡类型应元业标对单作目对应学习水平难度来源完成时间了解理解掌握应用1拼音对号坐口头回答1★原创15分钟(不包括实践活动)2字词大丰收口头回答1★原创3句子翻翻卡头答口@:★★中等原创4阅读达人秀朗彗展刀、3★★中等原创5表达展示台头答口@:3★★★中等原创6实践小超市实践调查4★较难原创7心愿终成真口头回答4★较难原创单元趣味评价活动设计说明：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：课程实施要从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。次结合第一学段目标要求，作业设计了无纸化单元趣味评价活动“勇闯智慧门”，这是一个闯关游戏，内容设置紧扣新课标和本单元主题，六道游戏关卡按照“拼音——字词——句子——阅读——表达——实践”的顺序编排，引导学生在充满趣味的游戏情境中掌握基础知识，落实单元语文要素，关心社会文化生活，积极参与劳动等实践活动，增强社会责任意识。活动最后一关是“心愿终成真”，鼓励学生及时表达、乐于分享自己的喜悦心情。