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文档简介

噪声的危害和控制的二年级物理上册教案

噪声的危害和掌握的二班级物理上册教案1

老师在写教案时，肯定从实际动身，要充分考虑从实际需要动身，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

一、教学目标

1、学问与技能

l了解噪声的来源和危害

l知道防治噪声的途径，增加环境爱护的意识。

2、过程与方法

l通过体验和观看，了解防治噪声的思路

3、情感、态度和价值观

l通过学习，培育喜爱、爱护我们赖以生存的地球村的环境意识

二、教学重难点

重点：噪声掌握的途径

难点：噪声的危害以及提高同学的环保意识

三、教学器材：多媒体电脑、闹钟、纸盒

四、教法与学法：分组争论法、阅读法

五、教学过程：

放一段录像，先放出一段美丽的旋律，然后放出一段嘈杂的声音。

然后引入课题：美丽的声音使人心情开心，而杂乱的声音则令人心烦意乱。那么，令人心烦意乱的声音是怎样产生的?它对人有没有危害?怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者减弱它呢?

1、噪声的来源

同学活动

(1)阅读课文分别从物理角度和环境爱护的角度找出噪声的含义

(2)分组争论：在你的四周，有哪些是噪声?

总结同学的分析，得出噪声的含义：

发声体做无规章振动时发出的声音(物理角度)

凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。(环境爱护角度)

2、噪声的等级和危害

同学活动

(1)阅读课文，找出噪声的等级是按什么划分的

(2)不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的?

(3)仔细阅读P26的噪声分类表。

总结同学的分析，得出三条界线：

90dB，会破坏听力;

70dB，会影响学习和工作;

50dB，会影响休息和睡眠。

噪声的危害和掌握的二班级物理上册教案2

一、教学目标

1、学问与技能

了解噪声的来源和危害

知道防治噪声的途径，增加环境爱护的意识。

2、过程与方法

通过体验和观看，了解防治噪声的思路

3、情感、态度和价值观

通过学习，培育喜爱、爱护我们赖以生存的地球村的环境意识

二、教学重难点

重点：噪声掌握的途径

难点：噪声的危害以及提高同学的环保意识

三、教学器材：

多媒体电脑、闹钟、纸盒

四、教法与学法：

分组争论法、阅读法

五、教学过程：

放一段录像，先放出一段美丽的旋律，然后放出一段嘈杂的声音。

然后引入课题：美丽的`声音使人心情开心，而杂乱的声音则令人心烦意乱。那么，令人心烦意乱的声音是怎样产生的?它对人有没有危害?怎样才能有效地防止这些声音的产生和或者减弱它呢?

1、噪声的来源

同学活动

(1)阅读课文分别从物理角度和环境爱护的角度找出噪声的含义

(2)分组争论：在你的四周，有哪些是噪声?

总结同学的分析，得出噪声的含义：

发声体做无规章振动时发出的声音(物理角度)

凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。(环境爱护角度)

2、噪声的等级和危害

同学活动

(1)阅读课文，找出噪声的等级是按什么划分的

(2)不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的?

(3)仔细阅读P26的噪

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