三年级下册（2015年12月第1版）《Lesson 3 Touch your nose.》公开课教案-迁安市优质课-三年级英语教案

《接力出版社新标准英语教程》三年级下册课题:Touchyournose.课型：新授课授课对象：小学三年级课时：1课时一、教学目标1、语言知识目标：（1）词汇:nose、face、mouth、hair、eye、ear.（2）句型：Touchyour...Thisismy…（3）基本能听懂、会说、会读句型:Touchyour...2、语言技能目标：（1）学生能够运用nose、face、mouth、hair、eye、ear等单词介绍自己五官。（2）能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。（3）能听说认读单词和句子。3、情感态度目标：在学习和练习过程中增强学习英语的兴趣与激情。学习策略目标：通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。对于Touchyournose...等指令性的用语，采用TPR教学法，既满足学生好动的天性又帮助学生理解和记忆这些用语。学情分析三年级的学生形象思维能力强，空间想象力丰富，能在图片或多媒体的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下能做一系列任务活动。从语言知识的储备上看，学生已经有一定的英语知识，所以在掌握本课的“Touchyou......”会更容易。在此基础上，结合图片，学生能够较为容易在教师的指引下，在新的情境中掌握并运用本单元的核心语言和单词。三、教学重点基本能听懂、会说、会读：nose、face、mouth、hair、eye、ear.四、教学难点学生能够运用Thisismy…等句型介绍自己及他人的五官。五、教学手段多媒体、单词卡片六、教学过程warmingup老师与同学们打招呼，向同学们问好。课前小游戏：我说你做（设计意图：让学生提前感知即将要学习的内容，引领学生进入学习主题的氛围，为本节课的知识学习做好铺垫。）Presentation1、老师课件展示有关图片，让同学们猜中文，再引出英文单词及其意思，随后老师再将提前准备好的图片贴到白板上，如出示头发的图片从而引出hair的单词及其意思。接着出示eye(眼睛)、ear（耳朵）、nose（鼻子）、face（脸蛋）、mouth（嘴巴），老师带领同学们朗读单词。2、老师课件出示Thisismy.....、Touchyour...句型，随后将图片句型贴白板，再教读。（设计意图：以课件及图片的呈现可以让学生对本课内容更感兴趣，同时学起来不会有枯燥感，更容易接受本课知识。）Drill老师带领全班朗读单词、句子，分组朗读，男女分别朗读。（设计意图：通过多种形式的朗读让学生把知识牢记于心，达到学生能够会读懂每个单词的目的。）Practise老师与全体同学互动用上Thisismy.....句型T：Thisismyhair.边说边指着头发,学生模仿（nose、face、mouth、hair、eye、ear等单词都以以上形式让学生亲身感知。）（设计意图：通过边说边指的方式让学生更容易了解每个单词的意思，同时学会用Thisismy......句型说话，达到让学生把从书本学到的运用到生活中，并且开口说英语的目的。）Communication玩SayandDo游戏T：OK，nowlet’splayagame,Isayandthenyoudo.当我说Touchyoureye的时候，你就指着你的眼睛；当我说Touchyourface的时候你就指你的脸。Nowwhowantstotry?(请一名学生上讲台做动作)。T：现在四名同学一组，一个说，三个做。（老师给几分钟自由练习，然后上台表演。）（设计意图：通过游戏的方式训练学生对知识的掌握及反应能力，让学生对英语课堂产生浓厚的情趣，在乐中学，学了回归实际，用于实际。）Consolidation看视频，巩固本课所学的内容。书写单词。（设计意图：学生可以通过视频再次巩固本课的具体内容，同时训练学生的书写。）Homework回家后画一幅人脸图。BlackboarddesignLesson3Touchyournose.HairhairEyeTouchyoureyeEarear