小学生音乐课教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！方式来表现声音的渐强和减弱。一起看看小学生音乐课教案!欢迎查阅!小学生音乐课教案1教学目标：、钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。、聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。教学重点、难点：、创编活动。、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。教学准备：钢琴、录音机、磁带。课时安排：二课时第一课时：《钟声叮叮当》一、组织教学、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。、师生问好。二、导入、聆听《维也纳的音乐钟》。、音乐钟的主题。?三、学唱歌曲、体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么?(交流)、发声练习：1234│5—│5432│1—‖lalalalalalalalalala“La”模唱主旋律，注意难点。、跟教师的伴奏学唱歌曲。、小声跟范唱完整的演唱歌曲，注意流畅而有起伏，在“V”处要换气。、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象?(交流、处理、试唱)四、跟着琴唱一唱：dorimifasollasido五、课堂小结，下课。第二课时：《美丽的黄昏》一、组织教学、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。、发声练习：1234│5—│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。、复习歌曲《钟声叮叮当》。二、聆听《灵隐钟声》、这是一首电子琴独奏曲，以电子琴的丰富音色和宽广的表现力，描绘出杭州佛寺灵隐寺的风采。、初听，设问：听了这曲调你想像这是哪的场景?、复听，边看谱例边哼唱乐曲主题旋律，并用身体语言表达对音乐的感受。三、学唱歌曲、导入：三拍子节奏练习。、聆听《美丽的黄昏》，感受歌曲的情绪。、用哼鸣模唱歌曲。、学唱歌词：要求用听唱法来学唱歌曲。、重点：在熟练的基础上，用二部轮唱来演唱歌曲。四、创编活动、用“12356”六个音按指定节奏编自己的歌。、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结，下课。小学生音乐课教案2教学目标：、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，生活吧!、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。教学重点、难点：、创编活动。、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。教学准备：钢琴、录音机、磁带。课时安排：二课时第一课时：一、组织教学、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。、师生问好。二、导入、大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧!(播放歌曲《四季童趣》录音)、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。、复听歌曲并感受音乐的情绪三、学唱歌曲、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。大家在歌声中感受到什么?、发声练习：1234│5—│5432│1—‖lalalalalalalalalala、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。、反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。用“La”模唱主旋律，注意难点。、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象?(交流、处理、试唱)四、创编活动、编自己的歌。6123│56│5321│6—‖、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。、自制碗琴。五、课堂小结，下课。课时小节及体会：第二课时：一、组织教学、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。、发声练习：1234│5—│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。、复习歌曲《四季童趣》。二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说。樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜欢在这个时节赏花。、复听，思考歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样?、介绍《雪花飞舞》的创作背景。、初听乐曲，感受想象雪花漫天飞舞的情景。、复听乐曲，找出代表雪花”的音调并哼唱。三、学唱歌曲、导入：复习歌曲《藏猫猫》。、聆听《捉迷藏》：感受歌曲的情绪。、用哼鸣模唱歌曲。、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。、在熟练的基础上，用稍快速度来演唱歌曲。四、创编活动、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，做音乐游戏。、选择打击乐器为歌曲伴奏。五、课堂小结，下课。课时小节及体会：小学生音乐课教案3第一课时教学内容：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。教学目标：、欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。、用打击乐为歌曲伴奏。、能即兴随歌曲表演。教学过程：一、引入。、教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。、初次欣赏，谈感受。二、欣赏乐曲。、有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。、出示节奏谱，引导学生唱。、逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。、完整欣赏，并尝试并听边打节奏。三、创编活动：用动作表现人物、故事情节。教学反思：学生能配合着音乐用打击乐器伴奏。第二课时教学内容：学唱歌曲《红星歌》教学目标：、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。、体会重音记号的作用。教学过程：一、复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。二、导入新课、播放电影《闪闪的红星》的片段。、介绍电影的主题曲《红星歌》。、播放《红星歌》完整的录音。、对学生进行革命传统教育。三、学唱歌曲、播放歌曲录音，学生初听，感受。、体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。、出示歌谱，唱旋律。、学唱歌词部分。、体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。、用行进的步伐做律动。、完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。四、感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。五、结束新课教学反思：能完整的演唱歌曲，跟着音乐节奏边演唱边行进。第三课时教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》教学目标：、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的音乐的喜爱之情。、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。教学过程：一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》)二、欣赏《我是人民小骑兵》(一)?这种声音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏?(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点(三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景?、介绍曲名《我是人民小骑兵》、分段落听赏、交流。(四)用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等(五)相互交