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文档简介

教学目学会用Acdsee裁剪、翻转；学会用Acdsee剪切、；进一步熟练网络学习学情分学生已初步了解了ACDSee软件，对修改产生了浓厚的重点难Acdsee处理教学过第一学教学活课，大家有吗？声音不怎么响啊，看来大家不怎么感哦。其实啊，我今天带来了一样东西（举起卫生杯），看这是什么？（）这只是吗？嗯，其实这真的就是个。哎，别笑，这个可不是普通的，看，一张。。。。。。（往里装阄）这每张纸上都写着一份，待会上课表现好的话全班都有奖，现在有了吗？好，我们可以开始上课了。上课！师：，都喜欢过节吗那哪个节日是属于少年儿童的？（六一儿童节）（发奖）还有说，你准备送什么？（指名说两三个好，请看的电脑。老师收集了我们班很多同学的大头照，仔细看。（点击滚动学生）你真了不起，送你一份，有谁不是解决旋转这个问题的？预设２：头太儿找出亮度这个调节器的？是的，接下来呢，请继续。大家注意看调整后的，随着我们的调节，这的亮度就发生了变化。（师边调节亮度边问：亮度调到这儿合适吗？为什么？那调到这儿呢？为什么？那好，我继续调，觉得合适了就喊一声）果然比原来楚了吗？好，你很了不起，送你一份，请。师：（打开小头照）刚才说这样头太小，那想想，有没有什么办法把它变成师：大家都会解决这三个问题了吗？老师还带来了一些，就是桌面上的任务包２。请大家用ＡＣＤＳＥＥ打开这些，你觉得这些漂亮吗？如果你觉得有什么问题，请用今天学到的那些方法吧调整的更加美观，，谁处理的更漂亮。是最快坐端正的，送你一份。好

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