初中语文书法课件

认真书写颜值也是实力学古文我们是认真的獬豸獬豸

齐宣王问艾子曰：“吾闻古有獬豸，何物也?”艾子对曰：“尧之时，有神兽曰獬豸，处廷中，辨群臣之邪僻者触而食之。”艾子对已，复进曰：“使今有此兽，料不乞食矣!”选自宋·苏轼编《艾子杂说》【素养小成】1．解释划线部分的词语。①吾闻古有獬豸（）②处廷中（）③辨群臣之邪僻者触而食之（）④辨群臣之邪僻者触而食之（）⑤艾子对已（）⑥使今有此兽（）2．翻译①吾闻古有獬豸，何物也？

②处廷中，辨群臣之邪僻者触而食之。

③艾子对已，复进曰：“使今有此兽，料不乞食矣!”艾子说：“使今有此兽，料不乞食矣!”有什么含义？獬豸

齐宣王问艾子曰：“吾闻古有獬豸，何物也?”艾子对曰：“尧之时，有神兽曰獬豸，处廷中，辨群臣之邪僻者触而食之。”艾子对已，复进曰：“使今有此兽，料不乞食矣!”选自宋·苏轼编《艾子杂说》长城揠苗助长揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠苗之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（选自《孟子》）【素养小成】1．解释加点的词语。①宋人有闵其苗之……（）②宋人……揠苗之者（）③芒芒然归（）④芒芒然归（）⑤谓其人曰（）⑥今日病矣（）⑦其子趋而往视之（）⑧苗则槁矣（）⑨天下之不助苗者寡矣（）⑩非徒无益（）2．翻译①宋人有闵其苗之不长而揠苗之者。

②芒芒然归。

③今日病矣。

④其子趋而往视之，苗则槁矣。

⑤以为无益而舍之者，不耘苗者也。本文阐明了一个什么道理？揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠苗之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（选自《孟子》）一毛不拔一毛不拔

一猴死，见冥王求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人?”魏晋邯郸淳《笑林》【素养小成】1．解释划线部分的词语。①既欲做人（）②须将毛尽拔去（）③方拔一根（）④猴不胜痛叫（）⑤即唤夜叉拔之（）⑥如何做人（）2．翻译①一猴死，见冥王，求转人身。

②既欲做人，须将毛尽拔去。

③方拔一根，猴不胜痛叫。

④看你一毛不拔，如何做人？

这则笑话说明了什么道理？一毛不拔

一猴死，见冥王求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人?”魏晋邯郸淳《笑林》

百钱独载百钱独载艾子见有人徒行，自吕梁托舟人以趋彭门者，持五十钱遗舟师。师曰：“凡无赍而独载者人百钱。汝尚少半，汝当自此为我挽牵到彭门，可折半直也。”宋·苏轼《艾子杂说》【素养小成】1．解释划线部分的词语。①自吕梁托舟人以趋彭门者（）②持五十钱遗舟师（）③汝尚少半（）④持五十钱遗舟师（）⑤艾子见有人徒行（）⑥自吕梁托舟人以趋彭门者（）2．翻译①自吕梁托舟人以趋彭门者，持五十钱遗舟师。

②凡无赍而独载者人百钱。

③汝当自此为我挽牵到彭门，可折半直也。本文塑造了一个什么形象？给我们什么启示？百钱独载艾子见有人徒行，自吕梁托舟人以趋彭门者，持五十钱遗舟师。师曰：“凡无赍而独载者人百钱。汝尚少半，汝当自此为我挽牵到彭门，可折半直也。”宋·苏轼《艾子杂说》獬豸

齐宣王问艾子曰：“吾闻古有獬豸，何物也?”艾子对曰：“尧之时，有神兽曰獬豸，处廷中，辨群臣之邪僻者触而食之。”艾子对已，复进曰：“使今有此兽，料不乞食矣!揠苗助长

宋人有闵其苗之不长而揠苗之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之