职业学校教育实习报告

职业学校教育实习报告初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具 诱惑的事情。XX年10月9日，我怀着兴奋的心情和同学来 到北京市宣武区职业学校，开始了两个月的教育实习。在实 习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，充分发挥主观能 动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合， 在实践中学习，在学习中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我需要从一个只会“纸上谈教” 的大学生成长到一个能在课堂上“讲课自如”的老师 ；从- 个没有经验的大学生成长到一个对班级事务有一定处理能 力的班主任，我深知，这一切都需要我付出努力。一、内容与步骤在教学工作方面实习的周是听课，因为上课的教师有多年的教学经验， 知识渊博而且精心准备，所以他们的课堂气氛非常好，学生 与教师融洽交流。课堂中教师精彩的讲解，精心设计的课堂 流程，教师的启发性教学，学生的积极参与都深深吸引了我。 一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一 回学生，能够听这么优秀的教师讲课是我的幸运，更是学生 的幸运。学生在轻松愉快的环境中学习效率是最高的。这些 在我听了老师的课后都深深的体会到了。指导教师给我安排的是 08会计5班的市场营销实务课。 在实习期间，共听课 2节，共完成了 6个新课的教案，授课 节数2节。两个月的实习时间让我体会到做一名教师的不易。指导老师让我讲课的内容是产品组合，这是我从没接触的知识，面对陌生的教材，陌生的知识，我只能翻阅教材和上网找资料，认真备课。当我把自己的教案交给指导老师看时，心里真的很忐忑，但是指导老师对于我的教案还是给出了肯定的评价，对于不足的地方老师认真的给我讲解，甚至是一句话一个字的批改，就连标点符号也不放过。就是在这样一位认真、负责任的老师的指导下，我的教案经过反复的修改后终于可以用到教学工作中，而且对我讲课水平的发挥与提高起到了至关重要的作用。让我最难忘的是：在我讲课的前一天老师还通过邮件指导我并鼓励我，她告诉我，“自己要对自己有信心，你会成为一名好老师的！”这让我觉得我很幸运，我的实习生活很幸福。当我次站上讲台，非常紧张，而且还出现一个小意外，我的电脑和班级的教学设备不兼容，使得我不得不用老师的电脑，之前精心准备的课件也没办法用，我只好先让学生看了一会儿书，而后用了我最初的课件，由于两个课件的变化有点大，我不得不加大了板书的运用。虽然出现了意外，但节课还算是比较顺利的结束了。课后我和指导老师做了充分的总结，指导老师也给了我许多的建议。十分钟的休息之后，我又开始了第二节课的授课，也许是和学生们熟悉了很多，我已经不再紧张了，而且与学生之间的互动也多了起来，教学气氛也慢慢的活跃了，学生们也进入了良好的学习状态。而且课堂时间的把握也很好。课后我与指导老师进行了交 流，老师也给我许多表扬，但我知道我的能力水平还很有限， 还要经过不断的学习，积累。从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必须做到：细心学习大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况，确定了教学重点，难点，时间分配和作业布置。在上课前，备课认真，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上积极面对，对教材内容熟悉，目的明确，全面照顾和严格要求学生，教学内容要当堂消化巩固，从而达到良 好的教学效果，同时还要能较好组织课堂纪律，努力调动学 生的积极性，从而达到教学目的。课后辅导学生，经常与学 生沟通，帮助他们解决难题。在课外，主动耐心的帮助学生 解决问题，对不同的学生因材施教。认真批改作业，评讲作 业认真。我认为能够做到这些，才算具备了教学的基本功。（二）、班主任工作我是09会计1班的实习班主任，为了尽快熟悉班里情 况，我向原班主任吴老师要了班里的档案资料。我主要的日 常工作是：早晨 7:20开始检查卫生，7:50和班主任一起进班监督学生的常规，并带领学生进行晨检的各项内容；9:30查学生的课间操，课间操之后和学生一起回班10:00开始做眼保健操；中午1:50开始进行午检，主要内容是进行技能训练；2:40开始下午的眼保健操。除了这些日常的工作外，我还经常利用学生的课间时间跟他们聊天，拉近我和他们之间的距离。另外，在宣武一职实习期间，还经历了一些大的活动，这些活动既锻炼了我各方面的能力，还使我和学生之间的距离更近了。主要活动有：周是学校的运动会，在运动会到来之前，我每天都和学生一起利用放学后的时间，进行队列、口号的练习，可能是 因为我是实习班主任，也比较年轻，学生根本就不听话，而 且有个别学生还会故意作对，后来我采用了奖罚分明的制度，进行小组练习，对于故意作对的学生，我进行了单独的谈话，学生也很明事理，只要把一些利害关系讲清了，学生还是挺配合的。就这样的练习持续了一个星期，我与学生之间的关系也越来越近近了。运动会当天，由于我班学生有生病的，我就接替了他走方阵的位置，我班运动员的表现特别好，而且学生特 别齐心，集体荣誉感很强，只要有我班运动员参赛，加油助 威的声音就在。另外，我和学生还一起参加了运动会的趣味 项目，我们的表现也很好，大家玩的也很开心。最后我班在运动会上取得了开幕式方阵二等奖，男子团一等奖，女子团体一等奖的好成绩，看着学生拿回来的奖杯，让我感受到了作为一名老师的幸福。第—周中小学生体检中，由于我的班主任指导老师生病 了，所以我这个小班主任就带着学生东北西跑的排队体检， 由于我们班男生少，女生多，所以我就全程陪着女生体检，在男生之中选了班干部进行管理。之中有的女生因为害怕抽血还哭了，我只能一边安慰，一边管理其他的学生。这一天让我体会到了作为班主任的艰辛，也让我觉得师生之间还应该有亲人的关系。接下来是课间操评比，虽然已经是高二的学生，但是有 许多学生的课件操还不会做，而且是两套课间操，许多学生 也不是很熟练，这就延长了我们的练习时间，学生们虽然练 习的很辛苦，但是大家总算是坚持下来了，而且还获得了课 间操评比第二名的好成绩。学生们拿着奖状看着我，我再一 次感受到了作为老师的幸福。由于宣武区和西城区的合并，宣武一职要接受西城教委 督导，督导时间是两天，要进行听课，听班会等等工作，我 就开始准备班会的事宜，首先是写班会主题方案，主要内容 包括：班会流程，主持人串词，小品剧本，游戏、竞赛的准 备，我还找了已经参加工作的朋友给我录了一段小视频，主 要是在银行工作的经验介绍。在经过指导班主任老师的指导后，我的班会教案一次就通过了，接下来就是班会具体事宜 的落实了，由于平时和学生接触的比较多，对学生的了解也 多了，所以在人员的工作安排上还比较得心应手，学生们也 很积极。虽然教案写的很好，但是在执行的时候还是发现了 不少问题，光小品剧本还有主持人的串词我就修改了不知多 少次，但我觉得所有的辛苦都是值得的。在西城督导期间，我更是不敢懈怠，基本上全天都会 在班，时刻提醒着学生的常规， 文明礼貌，上课的纪律等等。 我们班的班会由于之前的准备工作比较好，所以督导时进行 的也很顺利，还得到了西城督导人员的好评。通过两个月的实习，我了解了做好一个班主任艰辛。二、现象分析随着学习的深入，我和指导老师也有了点默契，我经 常会采用指导老师的教学方法，同时也从中得到了不少知 识。在课堂上，如果和学生亲近一点，他们便会放松，思维 也会活跃，而此时纪律就会比较难维持。这时就要求老师加 强对课堂纪律的管理。在上课的过程中我领悟到要上好课， 自我感觉良好而没有学生的反馈是不行的，如何把知识更好的传授给学生才是最重要的。这就需要老师不断完善，还要 掌握学生的兴趣爱好，通过投其所好运用适当的教学方法来 使学生对学习产生浓厚的兴趣，使学生对于知识的学习由被 动转为主动，从而达到事半功倍的效果。作为班主任，管理 的事情就了，例如：班主任每天要检查晨检、午检，以及课 间操和值日活动等。除此之外还要管理学生的纪律，健康等问题，学生在校期间发生的事情，要及时和家长取得联系， 进行有效的沟通，学生只有在教师、家长相互配合的教育下， 才会有更好的发展。三、结论将近两个月的实习生活已经结束，说真的当要离开的 时候我有太多的不舍、太多的感动和太多的眷恋。在实习以 前我曾以为两个月的实习将会很长很长，可当我真正结束实习生活时，又让我感觉一切是那么的短暂。通过实习，使我这个曾经对上讲台带有恐惧和紧张的心理已慢慢磨灭，同时也从中了解到站在讲台上自己应该怎样的给学生讲授知识。不仅如此，通过实习也让我对教师这份工作有了基本的认 识。不论从班主任工作到授课工作，还是从管理班级到讲授 知识，我都从学习中学到了很多，并且也从指导老师那里学 到