生产建设兵团第四师一中2020-2021学年高一语文上学期期中试题含解析

新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020-2021学年髙一语文上学期期中试题（含解析）考试时间：150分钟 卷面分值：150—、选择题（每空3分，共30分）1.下列各组词语中,对加点的词在本课中的解释都正确的一项是（）A.挥斥方遒（强劲）B.浪遏（阻止）飞舟Co恰（正值）同学少年

參军阀、大官僚）D.峥嵘（不平凡）••指点（指责）••主（主宰）沉浮參激扬（激浊扬清）

♦•岁月稠（多）漫（满）江携来（到来）万户侯（此指大粪土（浇粪的土）

••【答案】c【解析】【详解】本题考查学生对诗歌中重要实词意义的把握。考生应

把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法

的正误.A项，指点:评论。B项，来：衬字，无义。D项,粪土：视......如粪土。故选C。2o下列各组句子中，没有通假字的一项是秦王还柱而走 B.卒起不意，尽失其度Co失其所与，不知 D。樊於期偏袒扼腕而进新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中试題含解折

【答案】D【解析】【详解】本题考查把握文言文中的通假字的能力。A项，"还"通"环"，环绕；句子译为：秦王绕着朝堂上的大铜柱

子跑.B项，"卒"通"猝"，突然；句子译为:事情突然发生，意料不到、

大家都失去了常态。C项，"知"通"智"，明智；句子译为：失去了自己所结盟的力量，

真是不明智。D项，没有通假字。句子译为:樊於期袒露一只臂膀，用力握着

自己的手腕向前进了一步。故选D。3。下列句子中划线的字词类活用归类正确的一项是（）夜缒而出②与郑人I③烛之武退秦师④使使以fi

大王⑤晋至函陵⑥太子迟之⑦垦封之⑧群臣堡之

A.①②/⑤⑦/③④⑥/⑧Bo①⑦/②⑤/③④

/⑥⑧C.①②/⑤⑦/③⑥⑧/④D.①⑦/②⑤/③④⑥/⑧【答案】B【解析】【详解】本题考查文言实词的活用现象。①夜缒而出:夜，名词作状语，在夜里。句意：深夜，（烛之武）新疆维吾尔自治区生产建设兵困第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

用绳子吊出城墙。与郑人盟：盟，名词作动词，结盟.句意:与郑人结盟.烛之武退秦师:退，使动，使 .....退却。句意:烛之武使秦军退却。使使以闻大王：闻，使动，使 .....听到.句意:派使者来禀告大王。晋军函陵：军，名词作动词，驻扎.句意：晋军驻扎在函陵.

©太子迟之：迟,意动，认为 .....迟缓.句意：太子认为他行动迟缓（动身晚了）。©函封之:函，名词作状语，用匣子。句意:用盒子装好。®群臣怪之：怪,意动，感到奇怪。句意：秦国的群臣对此感到奇怪.故选B.下列文言句式与例句句式一样的是例：以其无礼于晋A。夫晋，何厌之有 B.太子及宾客知其事者C.若舍郑以为东道主 D。燕王拜送于庭【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确把握文言句式的能力。例句，状语后置句，正常语序是:以其（于晋）无礼。译文：因为郑国曾对文公无礼。A项，宾语前置句、正常语序是：有何厌。译文：晋国，有什么满新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中迖題含解折

足的。B项，定语后置句，正常语序是：知其事之宾客。译文：太子

和知道这件事的宾客。C项，省略句，应为"若舍郑以（之）为东道主"。译文:如果您放

弃郑国，让它存在，以郑国为秦国东边道上的主人.D项,状语后置句，正常语序是：燕王（于庭）拜送。译文：在朝

廷上行跪拜大礼送出来。故选D。5。下列句中划线词的意义和用法相同的一项是A。 这其无礼于晋 越国挞鄙远臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也Co夜缒通出 伏尸皿哭Do父母宗族，皆为戮没 嘉迦之）先言于秦王【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词的能力。A项，第一句中的"以"，介词，因为；译文：因为郑国曾对文公

无礼。第二句中的"以"，连词，来；译文:越过别的国家来把远地

当作边邑。B项，第一句中的"之〃，助词，用在主谓之间，取消句子独立性;

译文：我在壮年的时候，尚且不如别人。第二句中的"之"，结

构助词，的；译文：这是我的过错。C项，两句中的“而"，都是连词，表修饰；第一句译文：深夜，新疆维吾尔自治区生产建设兵闭第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

烛之武用绳子吊出城墙。第二句译文：伏在尸体上大哭。D项,第一句中的"为"，介词，表被动；译文：父亲、母亲和同族

的人都被杀死或没收入官为奴。第二句中的"为"，介词，替；

译文：蒙嘉替他事先向秦王进言。故选C。下列划线词的意思与现代汉语相同的一项A.群臣惊愕，卒起不意，尽失其度B。今行而无信，则秦未可亲

也Co樊将军以穷困来归丹D.微夫人之力不及此

【答案】A【解析】【详解】本题考查掌握古今异义词的能力.A项，"惊愕"，古今义相同,意为：因吃惊而发愣。句子译为：（秦

国的）群臣都惊呆了，事情突然发生，意料不到，大家都失去了

常态。B项，"无信"，古义，没有信物;今义，没有信用。句子译为：如

今出发没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。C项，"穷困"，古义，走投无路，陷入困境；今义,贫穷。句子译为:

樊将军因为走投无路来投奔我。D项，"夫人〃，古义,指的是"那个人〃；今义，用来尊称一般人的

妻子。句子译为：假如没有那人的力量，我就不会有今天。

故选Ao下列说法有误的一项是（）5新強维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中迖題含解折A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为鲁国史

官左丘明所作，与《公羊传》、《谷梁传》合称"春秋三传Bo《战国策》是一部纪传体史学著作，又称《国策》，主要记

载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。Co大夫，古代官名。古代诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士

三级，大夫又分为上、中、下三等。D.中国古代音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，

变徵是徵音的变调，声调凄凉悲壮。【答案】B【解析】【详解】试题分析:本题考查理解古代文化常识的能力。文化常

识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名

称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、

朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、名家名篇思想、还有

一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内

容.B项，"《战国策》是一部纪传体史学著作"错，"纪传体"应为

"国别体"。故选B。【点睛】此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、

官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内

容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的

积累，尤其是课本的注释的相关内容。80对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是

()新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解折沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡.（反复）有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意

的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作"流言"的种子。（反语）Co中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，

不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）D。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，

结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手.（比喻）

【答案】B【解析】试题分析：本题题干是"对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是”，是考查学生分析常见的修辞方法能力。B项，这句话并没有正意反说。用了比喻，"流言的种子"比喻流言的材料。其他三项分析都正确，故选B。9。下列句子中，没有语病的一项是金庸创作了"飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳〃的系列故

事，永远是成人世界里美丽的童话。对于重视外语学习而忽略本国语言文字学习和使用的现象，

我们要宣传引导，督促有关方面重视并加强国家通用语言文字

的教学和使用。教育一方面具有相对的独立性，另一方面生产力、政治经济

制度、文化等又影响着教育的发展。Do山东省首套扬尘在线监控系统正式启用，现场视频、图像、新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中试題含解折

数据通过3G网络就能传输到智能移动平台、桌面PC机等终端

设备进行访问。【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试

题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列

动词；然后压缩句子，保留主干,看是否残缺、是否搭配。A项，

搭配不当，应改为"这些故事永远是成人世界里美丽的童话"。C

项，语序不当，关联词语序不当，"一方面"应放在"教育”的前面.D

项，结构混乱，句式杂糅，去掉"进行访问"。故选B。10。下列各句中,划线成语使用正确的一项是（）A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只

好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。Bo这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所

为不孚众望，结果落选了Co从某种意义上讲，搞财务工作犹如坂上走丸，有一定的风

险，只有精通业务，严于律己，才能"化险为夷D。古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻

鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

A项，安步当车：慢慢地步行，就当是坐车.是一种安闲自在的-8-新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

心情。此处是说抢险队员艰难跋涉，与语境不符。B项，不孚众望:孚，使人信服。没有使群众信服。贬义词。此处

使用正确.C项，坂上走丸：坂，山坡，斜坡。形容事情发展很快.此处是

说财务工作风险大，与语境不符。D项，汗牛充栋:汗牛，指用牛拉车运书，牛累得出汗。充栋，指书

堆满屋子，一直顶到屋梁。形容书籍极多。此处是说刻苦学习的

楷模多，与语境不符。故选Bo二、古诗文阅读（共27分）（一）供18分）阅读下面文言选段，完成下面小题豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名.去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭

智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为

饮器.豫让遁逃山中，曰:"嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今

智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。"乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰:"欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰："彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后，

而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。"卒释去之。既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也.〃使人问之，果豫让也。于是襄•9-新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解折

子乃数豫让曰："子不尝事范中行氏乎智伯尽灭之而子不为报仇

而反委质臣于智伯智伯亦己死矣而子独何以为之报仇之深也?

豫让曰："臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人

报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。"襄子噌然叹息而

泣曰："嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦己足矣。

子其自为计，寡人不复释子！"使兵围之。豫让曰："臣闻明主

不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君己宽赦臣，天下莫不称

君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致

报仇之意,则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！"于是襄子大义

之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰:"吾可以下报

智伯矣!"遂伏剑自杀.死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记•刺客列传》）下列文句中，断句正确的一项是（）子不尝事/范中行氏乎/智伯尽/灭之而子不为报仇/而反委质

臣于智伯/智伯亦己死矣/而子独何以为之报仇之深也子不尝事范中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇/而反委质

臣于智伯/智伯亦己死矣/而子独何以为之报仇之深也Co子不尝事范中行氏乎/智伯尽灭/之而子不为报仇/而反委质

臣/于智伯/智伯亦己死矣/而子独何/以为之报仇之深也

Do子不尝事/范中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报仇而反委/

质臣于智伯/智伯亦己死矣/而子独何以为之/报仇之深也下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.豫让曾先后侍奉几个主子，智伯很宠信他。在智伯被襄子灭-10-新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中试題含解折

掉后，豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。Bo豫让改变姓名，到宫中充当"刑人〃，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破.豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。D。豫让在赵襄子经过的桥下行刺赵襄子，被发现后毫不畏惧.在想办法突围没有成功的情况下,拔剑自刎以报智伯。13。 将下列句子翻译为现代汉语。（1）彼义人也，吾谨避之耳。（2）臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。课内文言文翻译（1） 阙秦以利晋，唯君图之.（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之.【答案】11。B12.D13。 ①他是个义士，我小心避开他就是了。②我在范氏、中行氏门下做事（我侍奉范氏、中行氏），范氏、

中行氏都把我当一般人相待，所以我就像一般人那样报答他们。14。 （1）使秦国土地减少而使晋国获利，请您好好考虑这件事.（2） 太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽给他送

行。【解析】【分析】【11题详解】11新疆维吾尔自治区生产建设兵闭第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

本题考查文言文断句能力."范中行氏乎〃做〃事"的地点状语，中间不能断开，排除选项AD；

"之”做"灭"的宾语，中间不能断开，吁智伯"作"委质臣"的介词结构后置,中间不应断开，排除选项C。故选B句子翻译：你不是曾经在范氏、中行氏门下做过事吗？智伯把

他们全灭了，而你不为他们报仇，反而投奔到智伯门下效命办事。

现在智伯也己经死了，你为什么独独这样执著地为他报仇呢？【12题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。D项，"在想办法突围没有成功的情况下〃错误，由原文“豫让曰：

'臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义.前君己宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨.非所敢望也，敢布腹心'"可知，豫让说：〃我听说贤明的君主不掩盖别人的美德，而忠臣理应为名节

献身。上一次您己经宽赦过我，天下人无不称赞您的贤明。今

曰之事，我自然难免一死，可我还是希望能得到您的衣服，击

打它一下，以表达我的报仇的心意，这样我虽死而无憾.这不是我

所敢期望的，我只是斗胆向您陈述我内心的想法。"由此可知，豫

让并没有想办法突围，只是希望能得到赵襄子的衣服，击打它

一下，以表达豫让的报仇的心意，这样豫让虽死而无憾。新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中武題含解析故选D。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。

赋分点：（1）彼义人也:判断句。彼：他。谨:小心.耳:了。（2）臣事范、中行氏：状语后置，正常语序为"臣范、中行氏事"。

皆：都。众人：一般人。遇：相待。【14题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。赋分点：（1）阙：使动用法，使 减少.利：利益、好处.名词作使动，使 .....获利。唯:请，希望。图：考虑。（2）太子及宾客知其事者:定语后置句，正常语序为"太子及知其事宾客％白衣冠:名词作动词，穿着白衣，戴着白帽。以：来。

【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所

谓"直译"就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓"字字落实"，

就是在翻译时，要将文言语句中的毎个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。"直译为主〃是文言文翻译最基本的方法,也是保证达到"字字落实〃这一基本要求的最佳方

法。"直译为主〃是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行.二是意译为辅，文句通顺。所谓"意译为辅〃就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采

用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译

成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅.如果不通

顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。翻译:豫让，晋国人，原先曾在范氏和中行氏那里做事，但毫不

知名。离开他们后到智伯门下供职，智伯很看重和宠爱他。后来

智伯攻伐赵襄子，赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯，灭智伯

后又三分智伯的土地。赵襄子最恨智伯，把智伯的头颅漆了，作为酒器.豫让逃到山中，说道:"唉！士人为知己者献出生命，

女子为喜爱自己的人修饰容貌。如今智伯赏识我，我一定要为

了替他报仇而死，以此来报答智伯，这样我死后的魂魄也就不会感到羞愧了。"于是变更名姓，冒充为判刑服役之人，混进赵襄

子宫里涂饰厕所，身上挟带匕首，想刺杀襄子。襄子去厕所时，忽觉心惊，便抓住涂厕所的刑人审问，发现他便是豫让，身上带着凶器，口称要为智伯报仇！"襄子身边的侍从要杀他，襄子说："他是个义士，我小心避开他就是了.再说智伯死了，没有后代，而他的臣下却想替他报仇，这个人是天下的贤德之人啊。"最

终还是把豫让释放了。豫让离去之后，不久，料到赵襄子该出门了，便埋伏在赵襄

子将会经过的桥下.襄子来到桥边，马突然受惊，襄子说："此人必是豫让。〃派人查问，果然是豫让.这时襄子便数落豫让说："你14新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中迖題含解折

不是曾经在范氏、中行氏门下做过事吗？智伯把他们全灭了，而

你不为他们报仇，反而投奔到智伯门下效命办事。现在智伯也己

经死了，你为什么独独这样执著地为他报仇呢？"豫让说："我在

范氏、中行氏门下做事，范氏、中行氏都把我当一般人相待，所

以我就像一般人那样报答他们。至于智伯，他把我当国士相待,

我因此要像国士那样报答他."襄子长叹一声，呜咽着说道："唉，豫子啊豫子！你为智伯尽忠，名声己经成就了；而我赦免你，

也已经够了。你还是为自己想想吧，我不再放过你了！"襄子派兵围住豫让。豫让说："我听说贤明的君主不掩盖别人的美德，而忠臣理应为名节献身.上一次您己经宽赦过我，天下人无不称

赞您的贤明。今日之事，我自然难免一死，可我还是希望能得到

您的衣服,击打它一下，以表达我的报仇的心意，这样我虽死而无

憾。这不是我所敢期望的，我只是斗胆向您陈述我内心的想法。"

这时襄子深感豫让义烈，便派人拿自己的衣服给豫让。豫让拔

出剑来，跳跃三次，一剑直劈下去，说道:"我可以在九泉之下报答

智伯了！"说罢便横剑自刎。豫让死的那天，赵国的志士听到这

消息，无不为之流泪呜咽.（二）（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条.更倾寒食泪，欲涨冶城®潮。新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中迖題含解折巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕②乐，但欲老渔樵.（注）①冶城：今南京市朝天宫附近。安石父王益首为江宁（南

京）通判，死后葬于江宁牛首山。此诗是作者寒食节在为父亲扫

墓时所写。②轩冕：古代公卿大夫的车服，代指官位爵禄。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是首联运用了比喻的手法，写诗人的情思就如同被春风吹拂的

杨柳千条万缕。颔联运用了夸张的手法，写诗人流下的眼泪很多，以致于使

冶城潮水上涨。颈联"雪争出"与"朱早凋"相对，写出诗人头发斑白、容颜早

衰的状况。尾联表达了诗人不甘心过打渔砍柴的生活，而要在政治上大

展宏图的愿望。16。 本诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。【答案】15.D 16.①思乡之愁。首联诗人以杨柳喻乡思，表达了客居他乡的愁绪.②哀悼之痛。颔联写诗人寒食扫墓，思

念己故的亲人，悲痛万分。®早衰之叹。颈联写世事艰难，华

发己生，朱颜早凋，发出早衰的深沉感叹。④为官之苦。尾联

写诗人虽身居官位，却没有享受到"轩冕之乐〃，表现出了归老

田园、渔樵为生的意愿。【解析】【15题详解】-16-新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中迖題含解折试题分析:本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，

首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌

的解读的错误.诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分

析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意

结合诗歌的内容进行分析。D项，"诗人不甘心过打渔砍柴的生

活，而要在政治上大展宏图的愿望"错误。尾联表现诗人归老田

园、渔樵为生的意愿。结合注释©及全诗内容分析，王安石回

江宁为父亲和长兄王安仁扫墓，不觉悲思万缕，泪若江潮，白发

先出，朱颜早凋，因而发出了轩冕不足乐、终欲老渔樵的感慨。

大概是从父兄虽然学问卓越、志节高尚,却穷老仕途、英年早逝

的惨淡经历受到触动，引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵

为生的意愿.故选D.【16题详解】试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试

题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意

的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，

同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入

手，这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背

景入手，做到知人论世;可以从题目入手，题目往往交代了诗歌

的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物

形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。"客思

似杨柳，春风千万条"，结合"杨柳""客"分析，抒发思想之情；"更17新疆维吾尔自治区生产建设兵闭第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解析

倾寒食泪，欲涨冶城潮"，结合注释"此诗是作者寒食节在为父亲

扫墓时所写〃分析可知，抒发哀悼之痛。"巾发雪争出，镜颜朱早凋"，作者用"雪"与"朱〃两个颇具色彩的字极其生动而且形象

地描述了自己头发与容颜因操劳过度而出现的未老先衰的状

况。"雪"与"朱"相对，产生强烈的色彩对比，隐含着诗人对过早

衰老的感叹之情。"未知轩冕乐，但欲老渔樵"，自己虽然身居官

位，却丝毫没享受到当官本该有的乐趣，一心想推行新法，又

遇到重重阻力，自己呕心沥血、殚精竭虑，以至于才过而立之

年就华发早生、苍颜毕现，世事实在是太艰难了。引发了他潜藏于心中的归老田园、渔樵为生的意愿。【点睛】这类题目解答时可从以下几方而入手:®抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语

或句子;②分析景语。注意按照"意象◊意境4诗情"的思路去揣

摩；®结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意

平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史

上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常

见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思

想情并非单一，而是丰富复杂的;©注意积累古诗中的思想感情

常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。三、现代文阅读（共14分）

阅读下面的文字，完成下面小题.我只欠母亲-18-新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中迖題含解折赵鑫珊（有删改）人生的笑和哭常常发生在同一时刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途

未卜。是否能考取，没有把握，虽然自我感觉考得不错.是否能

考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不敢有奢望。八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生己经接到通知，

更叫我心焦一一这也是我平生第一次体验到什么是心焦或焦

虑。不安和焦虑也会有助于打碎平庸。邮递员骑着自行车一天

送两回信:上午约十点，下午约四点。我是天天盼着决定命运的

信件。一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。"赵鑫珊，通知

书！"邮递员的叫声。我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先

叫了起来："北京大学!"中国章回体小说常用这样两句来形容人

的幸福时刻:。洞房花烛夜，金榜题名时!'我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利.第二天，母亲

为我收拾行装.一共带两个箱子,一条绣花被子.母亲把一件件衣

服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上妈，你哭什么？

我考上了，你应该快活才是！"我这一说，母亲的泪水流得更多，

但她没有解释她为什么哭。后来我成长了，读到唐诗"慈母手中线，游子身上衣。临行密密

缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖"，才渐渐明白母亲为什

么暗暗垂泪。母亲不善言辞。她预感到,儿子这一走，在娘身边

的日子就不会多.母亲的预感是对的。大学六年，我一共回过三新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析次家.加起来的时间不到两个月。主要原因是买不起火车票。母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，

母亲经常哭，以至于眼睛受伤，到医院去看眼科。听妹妹这样述

说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲!过去我不知道这件事.

我后悔我给母亲的信太少且太短。我总以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说 _今天，我为我的信而深感内疚！在校六

年，我给母亲报平安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。六年来，我给母亲的信是报喜不报忧.这点我做得很好.我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲:我非常穷，却老说我的助学金很多、足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十

元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱.当时我父亲己接近破产，家境贫穷。"反右”运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留一级，更瞒着她.她也没有觉察，我怎么要读六年.大妹妹问过母亲:"妈,你为什么最喜欢哥？""你哥是妈烧香拜

佛求来的崽。"祖父一共有五个儿子.我父亲是长子。母亲头胎和第二胎都是

女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房.我母亲的地位大受威

胁，遭到歧视。在饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲

打我母亲："先长胡子的，不如后长须的意思是二婶后来者居新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中试題含解折

上，先得了儿子，我母亲落后了。上世纪三十年代的中国，重男

轻女，母以子贵现象很严重。母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽.她偷偷地去万寿宫

拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子.不久我出生了。我刚四岁，母亲

便让我读书、发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小

学、中学，我和堂兄宝珊都是同年级。母亲的良苦用心只有等

到我进了大学才知道。母亲说："你为娘争了口气！"离开家乡的前一夜，母亲舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。

其实自我出生，从没有离开过娘。好在我走后，还有弟弟妹妹在

母亲身边。我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身

边侍奉她八年、十年，使我深感内疚.17。 下列对这篇文章内容的分析，最恰当的一项是A."我"收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为

自己的良苦用心感到满足，更对儿子今后似锦的前程充满期望

和向往。Bo"我"临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等

待她的将是与儿子聚少离多的日子。C.散文用华丽绚烂的语言、真挚动人的情感勾勒出一个饱含深

情的儿子对母亲忏悔式的追忆。Do上了大学，为了减轻家里的负担，更为了证明自己的独立，"我

"没再向母亲要过一分钱。文章开头"人生的笑和哭常常发生在同一时刻"，这句话有什新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

么作用？请结合全文内容分析.19。在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎样的性格.【答案】17.B18.①内容上,引领后文的内容:''我"收到了通

知书，令"我〃和母亲都格外高兴，所以"笑"，但这一分别，将是"我"终身的遗憾，从此不能侍奉在母亲身边，所以"哭％同时，也

让读者感受到"我”对母亲深深的愧疚之情。②结构上，统领全el?文，以幸福的情节开头，忏悔的情绪结尾.奠定了感情基调，有助于读者对散文情感的把握，自然地引出下文的叙述。19。①不善言辞：默默为"我"收拾行李，暗暗垂泪。②充满母

爱:为儿子四处筹钱准备学费。®忠厚、老实：对祖父的讽刺忍

气吞声。®好强：偷偷去万寿宫拜佛，为了"我〃能赶上堂兄而

早早让"我〃读书、发蒙。【解析】【17题详解】试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏.解

答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当

的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一

个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，

注意结合语境。A项，"更对儿子今后似锦的前程充满期望和向往"

无中生有，只是刚接到大学通知书，前途如何，还未可知；C

项，"华丽绚烂"应该改为"朴实自然"；D项，"更为了证明自己的

独立"文中未提及，主要是为了减轻家里的负担.故选B。新疆维吾尔自治区生产建设兵闭第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解析

【18题详解】试题分析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。题干问的是"文章开头写道'人生的笑和哭常常发生在同一时刻'，有何意

义?请结合全文内容分析〃，本题既考查理解词语及语句含意的能力，又考查分析句段作用的能力.赏析语句的作用可从内容与结构两方而进行分析。先到文中找到"人生的笑和哭常常发生在同一时刻"，然后结合具体的语境分析这句话中"笑”和"哭”分别

指的什么。从文中来看，内容上、这句话中"笑"指"我"为考上北

京大学而开心，"哭"指的是以后将与母亲分别，不能再侍奉母亲，

同时母亲也为舍不得"我"的离去而哭：然后再从结构上分析这

句话的作用，从文中来看，这句话是为了引出下文的相关描写;

开头是幸福的情节,结尾是忏悔的心理，此句照应了全文的结构

安排，也为全文定下了感情基调。小说和记人记事散文的起始段或起始段的重要句子往往有以下作用：环境描写，点明故事发

生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫；其他的

如，开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起下文，

为下文情节发展作铺垫.另外答题时一般从结构和内容两个方面答。【19题详解】试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象.题干问的是"在文中作者多次用细节描写追忆母亲，请举例，并说说分别体现了母亲怎

样的性格"，这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意

从文中的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解折

其它的侧面描写进行分析总结。如当"我"接到通知书后，"母亲

把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上"“妈

妈的泪水流得更多，但她没有解释她为什么哭""母亲不善言辞"，

从这些表现中可以概括出"不善言辞"这一特点；如"去学校报到，

母亲东借西借，为我凑了三十元"，这表现出母亲的爱子之心;

如"我母亲的地位大受威胁，遭到歧视.在饭桌上,祖父常用讽刺

的口吻，冷言冷语敲打我母亲""母亲忠厚、老实,只好把眼泪往

肚子里咽"，这表现出母亲的忠厚老实；如"她偷偷地去万寿宫拜

佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子""我刚四岁，母亲便让我读书，发

蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊""母亲的良苦用心只有等到我

进了大学，我才知道.母亲说:'你为娘争了口气！"'，这表现出母

亲的好强.【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题

从"不善言辞""充满母爱""忠厚、老实""好强"的角度概括性格特

征，然后列举具体的事例进行分析。如"对祖父的讽刺忍气吞声"

概括出"忠厚、老实"的性格特征；从"默默为我收拾行李，暗暗

垂泪"等情节中概括出其“不善言辞"的性格特征.四、（每空1分，共10分）新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解折20.名句默写。（1）徐志摩《再别康桥》中表现夕阳下的柳树色彩美和姿态美的诗句是： ， .（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中" ，

"两句表现了宾客发怒，同仇敌忾的画面。（3） 她静默地远了， ， ，

（戴望舒《雨巷》）（4） " 我为鱼肉，何辞为？"（《鸿门宴》）（5） 《记念刘和珍君》中鲁迅认定的"真的猛士"有什么样的特征? ， O【答案】 （l）o那河畔的金柳（2）。是夕阳中的新娘（3）。士皆瞋目 （4）.发尽上指冠（5）o远了⑹.到了颓圮的篱墙， （7）.走尽这雨巷 （8）。如今人方为刀俎（9）0敢于直面惨淡的人生（10）。敢于正视淋

漓的鲜血【解析】【分析】【详解】本题考查名句名篇背诵默写能力。注意重点字的写法,"畔〃"瞋""颓圮""篱〃"俎”。五、语言运用阅读下面的文字，完成下面小题。据《世说新语》记载，孔融10岁那年，随父亲到洛阳.李膺

正在朝中任司隶校尉，官高位显。读书人入洛阳者，无不设法见新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中这題含解析

厘，李膺应接不暇，只好设定条件加以限制，非中表亲戚及有名

望的杰出士人，门卫一律挡驾。孔融虽然年幼，却也久仰李膺大名，很想登门拜会。一天，孔融来到李府门外，对门卫说我是

李府君的亲戚，烦劳通禀.李膺对进来通报的人说:"既然是亲戚，

就请他进来吧！"孔融落座以后，李膺左看右看，怎么也想不起来是哪门子亲戚，只好试探问道："请问，您与我有何亲戚？抑或是你父祖辈与

我有过交往？"孔融从容答道："从前，我的先人仲尼（孔子字）与您的先人伯阳（老子李耳号伯阳公）有师友之交，这样算起来，我和大人也算是世家通好吧？"听了孔融的回答，李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹，都说："真是个神童啊！”后到的陈炜听说此事，随口说道："小时了了（了了：聪敏），大未必佳！"孔融听了，当即朗声说道想君小时，必然了了.〃意

思是陈大人小时候一定是非常聪敏的人了 .....在座客人听后哄

堂大笑。下列各项对文段中画线处语言文字运用的分析，不正确的一

项是（）A。 "读书人入洛阳者，无不设法见而"，此句中的"见面"一词不

得体,一般读书人见高官，应用"求见〃"拜见"等。"对门卫说我是李府君的亲戚，烦劳通禀。”此句为间接引用，

句中"我"应改为"他"；或者在"说"后加冒号，并将此处画横线的

部分加上双引号。26新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试.題含解析C。 "请问，您与我有何亲戚?抑或是你父祖辈与我有过交往？"

在当时的语境下，此句中李膺对孔融问话，不应该用敬称"您",

而应将"您”改为"你"。"李膺和在场的宾客莫不啧啧称奇连声赞叹"，此句用语重复

啰嗦，从语言表达要简明的角度来考虑，完全可以删除"连声赞

叹"O22。选段的最后一段中，暗含一个三段论的推理，请按相关提示

写出这个三段论的推理过程。孔融反驳陈炜大前提是:

孔融反驳陈炜小前提是：

孔融对陈炜的评价结论是： 根据上述材料，用一句话概括孔融的形象特点.【答案】21.C22o （1）.大前提：小时候聪敏的人，长大后不一定出众。（小时了了，大未必佳!） （2）。小前提:陈炜长大后（现在）表现平庸（不出众）.（3）.结论:陈炜小

时候很聪敏。23.孔融有学识反应敏捷，聪明自信傲岸。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达的得体的能力.C项，"此句中李膺对孔融问话，不应该用敬称'您'，而应将'您'

改为'你'"表述错误.根据语境，孔融虽然是晚辈，但也是李膺的

客人，所以此处应该用"您"来表示对客人的尊重，同时也体现新疆维吾尔自治区生产建设兵闭第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中武題含解析

李膺的彬彬有礼。故选C.【22题详解】本题考查对文本内容的理解和对三段论推理的把握的能力。

本题中，根据文本"后到的陈炜听说此事，随口说道：’小时了了

（了了：聪敏），大未必佳！’孔融听了，当即朗声说道:'想君小

时，必然了了。’意思是陈大人小时候一定是非常聪敏的人了 .....在座客人听后哄堂大笑〃可知，孔融反驳陈炜的大前提是小时候聪敏的人，长大后不一定出众。（小时了了，大未必佳!），而小前

提是陈炜长大后（现在）表现平庸（不出众），从而得出结论：

陈炜小时候很聪敏。【23题详解】本题考查对人物形象的鉴赏能力。本题中，要求"根据上述材料，用一句话概括孔融的形象特点〃.根据文本"从前，我的先人仲尼（孔子字｝与您的先人伯阳（老子李耳号伯阳公）有师友之交,这样算起来，我和大人也算是世家通好吧〃可知，孔融巧妙的回答了李膺的问话，由此可见他是一个聪

明且有学识的孩子;根据文本"想君小时，必然了了〃可知，孔融机智的反驳了陈炜的话，赢得了大家的肯定。可见他是一个自信

而又反应敏捷的孩子。六、作文 24。阅读下而的材料，根据要求写作。-28-新疆维吾尔自治区生产建设兵ffl第四师一中2020_2021学年高一语丈上学期期中迖題含解折泰戈尔说:"世界以痛吻我，我要回报以歌。"生活中，阴风冷雨

会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩.但如果我们拿出勇气

去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改

变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微

笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！请以"改变"为题写一篇记叙文。要求：(1)突出细节，写出真

情实感;(2)不得套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】范文改变倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患？一一张晓风疾风扑面，骤雨初歇。踽踽独步在绿云绵延的半亩方塘，任凭愁雨打湿我脆弱的心

绪.在青涩的荷塘里，红莲成了沉默如斯的风景，笑靥浅然，亭亭

玉立。在缤纷的雨点中倾吐出缕缕芳香。静静地凝望着你，念想着拥有和你一样的宁静。在可怕校园里，埋头是无边的题海，抬头却依旧在死沉的教

室里。每日的奋斗总不尽如人意，意料之外的失败总是太多太

多，生活的阴霆似乎让我不堪一击 .....好一段时间，因为升学的压力，我远离了你。无数次考场上寂静的气氛,无数次考试后的大喜大悲-一我败新疆维吾尔自治区生产建设兵团第四师一中2020_2021学年高一语文上学期期中试題含解析在了自己的世界里.尽管奋斗和拼搏的理由萦绕在耳边，可向上的勇气不再亲临我。这样的压力，是我破碎了的梦，却落不下半滴泪，只是鼻子酸酸的，却想不起因为什么，看着苍茫的蓝天，抱紧

自己，吸吸鼻子，还是没有泪花闪耀 .....无数次的摔打我己漠然，生活的旋律也远离了起伏与波澜 不由地开始羡慕你，那个拥有无忧无虑生活的你。又是一个深夜，很静。静得