小学语文人教一年级上册汉语拼音9aieiui

9aieiui学习目标：.学会ai、ei、ui三个复韵母，读准音，认清形，正确书写。能正确读出带调的四个音，并能与声母相拼。.能正确书写四线格内的带调音节词语。.能正确认读“妹、奶、白、皮”四个生字，朗读儿歌。学习重难点：.准确认读三个复韵母，能和声母相拼。ui的标调规则要理解。.正确书写音节词语。学习准备：语文书、草稿本第一课时学习目标：.学会ai、ei、ui三个复韵母，读准音，认清形，正确书写。能正确读出带调的四个音，并能与声母相拼。.能正确书写四线格内的带调音节词语。学习重难点：1.准确认读三个复韵母，能和声母相拼。ui的标调规则要理解。■好好认点：情境图，观察、识记三个复韵母的字形。学习目标：通过练说，说清情境图里的东西，认识复韵母的字形特点。学习过程:：.让大家自己先说说这幅情境图里有哪些东西。.口才大比拼，如果你能说出一个带有本节课的拼音的东西，老师就给你们组加上一颗星；好，现在开始自己练习说：（课件：句型：我从情境图里看到了）（课件：句型：我看到了在。）.让学生自由练说。抽生说。再自由说。.引出：今天，老师请来了三个拼音宝宝，它们是一一ai、ei、ui,请你们仔细观察它们，你们有什么发现？.小结：由两个单韵母组合在一起的字母叫做复韵母。对比：aaieeiuui■好好读点：读准三个复韵母，以及其与声母的拼读。学习目标：通过练读，读准确三个复韵母，以及其与声母的拼读学习过程:：教学复韵母ai.出示情境图引导发音(1)孩子们，看到这位老奶奶，你有没有想到自己的奶奶呀？你爱你的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁呢？预设：我爱爸爸；我爱妈妈；我爱爷爷；我爱老师……(2)教学ai的发音。①(课件出示ai)读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法。读ai的时候，就是先张大嘴巴发a的口形，马上滑向i的口形，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai。请跟老师一起读。(生发音)老师及时帮助正音。②多种方式练读：指读、男生读、女生读、同桌互读正音，开火车读。(3)四声练习。①注意ai的调号标在a上，结合口语训练进行四声练习。教师指导读。②探究方法：ai：我挨着你，你挨着我。ai：冬天来了，到处都是皑皑的白雪。ai：姐姐高，弟弟矮。ai：我爱爸爸，爸爸也爱我。(4)拼读练习，巩固发音。导言：ai也有许多声母朋友，比如n和di可以拼成nii这个音节(出示拼音卡nGi),谁会像老师这样把其他声母和ai的四声拼成一个音节？自己先大声地练一练。我们开列小火车吧！课件出示第40页ai的拼读图，变色一个拼读一个。教学复韵母ei(1)看图说话引出ei。大家看，小弟弟和小妹妹们围成了一个圈，是不是呀！在老师刚才的这句话中有两个音，请同学们注意听：mei.wei(2)教学ei的发音。①我们要认识第二位韵母朋友(课件出示ei)oei和ai一样也是复韵母。它们的发音方法是一样的，想想刚才的好方法，自己动动嘴，试试看！读ei的时候，嘴巴是一一(从e的口形到i的口形。)②个人读、小组读，开火车读(3)四声练习。注意ei的调号标在e上。结合口语训练进行四声练习。(4)拼读练习。ei也有许多声母朋友，比如刚才的mei>wei,谁会把其他声母和ei拼成一个音节？自己先大声地练一练吧！我们一起来开小火车，课件出示第40页ei的拼读图，变色一个拼读一个。(三)教学复韵母ui。(1)看图说话引出ui。桌子上放着一杯水，shui教学ei的发音。①怎么读？(指生说：先准备发u的音，马上滑到i的音，就是ui。②多种方式练读。(3)四声练习。①注意ui的调号标在u的头上。教师指导读，进行练习。②顺口溜：ui、ui、ui危险啊，ui>ui>ui违规啦，ui、ui、ui小尾巴，ui、ui、ui喂饱了。(4)拼读练习。课件出示第40页ui的拼读图，开火车拼读。■好好写点：指导书写音节Miduio学习目标：通过练写，正确、规范的书写音节Miduio学习过程：引言：同学们，你们能准确地拼读这些音节吗？（出示音节:pdidui）.说说它们是由哪些拼音组成的。.请同学们仔细观察，四线格里的拼音朋友都占哪一格。教师范写，边写边提示：（课件出示拼音写法，老师范写，学生书空）写一个音节的几个字母要靠紧一些。.学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生要写紧凑。（提示：同学们写字时，