关于小学参训教师考核办法学习心得体会（10篇）

关于小学参训教师考核办法学习心得体会（10篇）小学参训教师考核方法学习心得体会【1】

坐上火车，人生第一次踏上首都北京那片热土，参与蓝天春蕾教师培训。为此，心情感动了好久好久，至此也不能彻底平复。想要说的有许多许多，想要感谢的人也有许多许多。

首先感谢的是蓝天春蕾，感谢中国空军，妇联。不仅解决了始终困扰我们的校舍问题，还为我们这些偏远少数民族地区的教师供应了坐在北京大学，那从小梦寐以求的课堂上。春蕾规划的口号是：“扶助一个女童，成就一个母亲，影响一个家庭，辐射一个社会”以’女童重返校园”为目的。他们是这么说的，更是这么做的，作为有幸参与此次培训的我，心中始终布满了感谢。

其次，要感谢的是这五天来为我们授课的全体教师。是你们让我意识到自己思想的土地如此贫瘠，让我熟悉到学问的海洋是如此的浩瀚。坐在北大的课堂上，听着各位教师的讲解，自己就像一株久旱的小苗，长大嘴巴大口大口的汲取着甘霖，不舍得落下教师说的每一句话，甚至是每一个字。用两个字概括听课的感受，那就是“震撼”。原来世界这么多，原来我们是如此的渺小。在学问的海洋里游览是如此的幸福。

参与此次培训的同志们都是来自偏远的少数民族，大家都非常的珍惜这次难得的学习时机，大家都仔细，虚心，恳切地承受培训，如饥似渴的承受新奇的理念，学习气氛非常的深厚。专家教授的讲座就像是一顿丰富的大餐，精致的呈现在我们面前。真是“听君一席话，胜读十年书”各位专家教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

记得《演讲与表达技巧》主讲人苏伟教授说：“一个人只有有效的自我治理，才能治理他人，一个能有效自我治理的人，不需要别人治理，一个不能自我治理的人，肯定会被边缘化。”作为教师的我们，许多时候都在给孩子们制定要求，治理着孩子们，却忽视了自己对自己的治理。孩子们没有达成预期的效果时，会有小小的绝望，反而没有意识到当时给自己制定的目标有没有完成。这值得我深刻的反思。

记得《教师压力与心情治理》主讲人安康教授说：“以将来为导向，在走向目标的”过程中，活在过程里，把握现在，活在现在的状态中，享受当前的欢乐。”“活在过去，使人懊悔，活在将来，使人焦虑。”近年来，社会赐予教师的压力和要求越来越高，社会宣传报道中，赐予教师的谩骂比鲜花掌声多，对教师工作效果的高期望，对教育方法的误会质疑，以及教师本身的生活和人际关系，都使教师心理担当着无法想象的压力。通过安康教授的讲解与疏导，使我受益匪浅。感想颇多，突然觉得有必要对自己的职业压力做一下调试和展望。教师职业是一种特别的职业，因此也打算了教师心理素养的重要性。要想让孩子们心理安康，首先教师要有较高的心理安康水平。教学的目的是教书育人，心理素养好的教师会凭借自己的语言，行为来感化学生，促使学生积极的投入到学习中来。有心理问题的教师阻碍了学生的安康成长，也对自己造成恶劣的影响。

记得《互联网时代的教学微课与翻转课堂应用技术》主讲人赵国栋教授说：“随着网络时代，信息时代，学问大爆炸时代的降临，信息技术，网络技术不断地冲击着，转变着人们的生活方式，教育模式改革刻不容缓。”确实“微课”“慕课”“翻转课堂”正在被越来越多的教育人士所关注，必将引领传统教学模式的大变革。上课之前，我对这种教学模式知之甚少，有许多都是没听过的概念。但是通过赵国栋教授边示范边讲解，使我对此也产生了深厚的兴趣。经过课件处理，蜘蛛侠的图片能讲课，钢铁侠的图片能讲课，就连美国总统奥巴马的图片也可以依照你的思想，张开嘴巴，眨着眼睛讲课，对于作为教师的我们都被深深的吸引了，孩子们看到这样的课件，我想，肯定也是顿生好感，留意力非常集中的吧!

此次培训，不仅有幸倾听各位教授的先进学问理念，也是第一次亲近首都北京，在后两天的时间里，统一组织大家来到居庸关长城，颐和园，故宫。俗话说“不到长城非英雄”站在长城上，心里不禁唱起了国歌“把我们的血肉筑成我们新的长城”确实站在长城上心中升起的是作为中华儿女的责任感，我们各族儿女手挽手心贴心,化成万里长城，爱护祖国母亲安全，不再受损害!作为中国的每一个人，我们都知道圆明园以及颐和园是挥之不去的痛，走在那里，会让我们明白国富民强是多么重要的事，那段历史，我们不敢，不能更不会淡忘，守护祖国，不要让历史重演是每个人肩上荣耀的责任!当我们随着人流跨过金水桥穿过天安门往午门方向走去时，竟有种恍如隔世的感觉。这座依旧宏伟无比的宫殿，它见证了朝代的更迭，见证了宫廷内的争权夺利，见证了我们英雄的中华儿女大无畏精神。中华民族在经受了猛烈的碰撞后，最终步入轨道，重回世界大舞台!而后，我们去了鸟巢，水立方。夜色中的鸟巢，水立方让人心旷神怡，也让人布满了盼望。中华的崛起，已经不是口号，我们依旧是东方巨龙，并且已经彻底清醒!

充实的培训在一路收获，一路感动，一路留恋中完毕了，我反思着自己的差距与缺乏。此次培训并不是学习的终结，而是今后不断提升学习的开头!

小学参训教师考核方法学习心得体会【2】

通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满意现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。正如叶圣陶先生所说：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教会学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，擅长给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和制造力。现代教师必需通过学习把握新的育人手段，娴熟把握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身进展奠基。

通过培训，让我深刻熟悉到，作为一名教师，必需不断地学习，积极进展学问的更新。当今社会，经济、科技、文化正发生着日新月异的变化，学生的学问来源渠道宽阔、时间快速，教师假如不拓展学习的渠道，不连续地加强学习，难以跟上学生的需求;现代教育方法与手段也在不断更新，多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击传统的教学模式，作为一个现代教师，必需得具备娴熟把握现代教育技术的本事。

通过培训，让我学到了更多提自身素养和教育教学水平的方法和捷径。作为现代教师，应当是有文化、有思想的教师，正如平常常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，我们必需从教学工具向“文化传播者”转变，必需丰富我们的学问构造。教师学问的丰富与更新方法与途径是多样的，可以是通过读书、网路学习、进修、培训获得，也可通过听取专家讲座、教研活动、课题讨论、论坛研讨等获得。

时时、到处都有学问更新的资源，一个创新性的教师，随时不忘学问的更新。要成为一名骨干教师，必需要以扎实的作风潜心学习，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态全面学习，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光甄别真伪，识别科学有效的方法;要不断创新的士气，敢于完善自己学问构造。

通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，克制职业倦怠。第一，学会了查找胜利，教师的职业是个清苦的职业，是个奉献的职业，不能与大官比权力地位，也不能与富商比金钱收入。我们要像魏书生一样做个大度豁达的人，把教书育人作为最幸福的事情，我们的收获便是看到学生学问的丰富，欢乐地成长，我们要细细体会受到学生爱戴的欢快;其次，学会了做好自身职业规划，一步步实现区级、市级骨干教师，区级、市级名师，努力实现讨论生考取与学习，为实现一个个既定奋斗目标，在不断攀登中查找新的欢乐;第三，学会了理性妥协，对自己的力量、学问水平再次做了一个较为客观的评价，适当降低了成就欲和期盼值，从而使自己摆脱沉重的失落，难解的怨气，无名的惆怅;第四，思索和学习生活，在烦琐、细腻的工作之余，安排了固定的读书、熬炼时间，逐步将自己培育成驴友，徒步远游，了解大自然、享受闲适的生活。保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。更深刻地理解了教育就是“爱”，只能更好地去爱我的学生，才能让我的学生在更好的环境下安康的成长，长大成才后回报社会，让社会布满更多的爱。

通过培训，让我深刻地熟悉到必需积极加强课程改革，做科研型教师。目前，我们国家的课程改革还处于探究、借鉴阶段，与兴旺国家还有很大的差距，我们不能简洁地学习别国的阅历，需要探究查找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这培训，我熟悉到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动讨论”。

一名科研型教师，要把握教育科研最新动态、熟识科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师，使自己的工作更具前瞻性，培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、