中职就业指导

中职就业指导第1页/共42页一、中职生的现状二、树立正确的就业观三、学生与职业人根本区别四、学生顶岗实习方案五、学生北汽银翔实习图片第2页/共42页中职生的现状第3页/共42页

中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育。她的这种教育方向决定了我们对中职生生源挑选的宽松性，也就是说，任何一个中职学校对学生的基础文化课要求都较低。这种宽入口的录取方式决定了中职生存在文化课基础较差，学习主动性不强，甚至有厌学的现象。那么这就直接影响了专业课的学习，再加上我们在校学习的时间只有两年的时间，所学的课程又比较多，加上学校的设备离行业要求，离单位要求都还有一定的差距，同学们的专业技能不是很高，这是一种普遍现象。因此，同学们只能是具有最基本的专业知识，最基本的专业技能。今后主要是在各行业的生产第一线工作。第4页/共42页学生实习就业过程中暴露出来的问题1、定位不准确，对待遇期望值过高。首先，同学们没有把自己的位置摆正，没有清楚地认识到自己只是一名中职生，从事的职业及岗位应是生产第一线，所做的工作必须从最基层做起；

其次，同学们对自己的专业技能估计过高，对自己的能力估计过高。你们在学校所学的知识，技能毕竟有限，有很多工作岗位你是很难立即胜任的。这就是同学们到任何一个正规单位之后就要进行一段时间培训的原因；

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再次，同学们对所学专业所从事的工作特点及性质了解不够，没有充分的思想准备。比如焊接等专业都属于技术工种。技术工种的特点决定了工作时间越长经验就越丰富，技能就越高，待遇才可能高。刚出校门的中职生，专业技能有限，缺乏实践经验，待遇较低是理所当然的。有的同学总认为外面的钱很容易赚，遍地是黄金，出去就能拿两千、三千，一旦没有达到理想中的薪资，同学们就开始抱怨，心理上就有一种落差，认为上当受骗了。每个月拿三、四千的不是没有，但那必须要付出等值的劳动。这就是说我们的学生定位不准确，对自己估计过高。第6页/共42页2、独生子女的娇气现在学生当中，独生子女较多，主要表现为，吃苦精神不够，娇气太重。没有上进心，学生初到一个单位，刚开始还好，但工作一段时间后，那种怕苦怕累的缺点就显现出来了。同学们，你以为这是在家里在学校啊？上班之后，你的身份就发生了转变，严肃认真不讲情面的领导替代了和蔼可亲的老师，陌生的同事关系替代了熟悉亲密的同学关系。第7页/共42页3、年龄偏小，心理不成熟为人处事的能力较差，缺乏团队合作精神同学们走出学校面向社会，大多只有17岁左右。社会阅历很有限，学生的一些行为习惯，礼仪，为人处事，待人接物方面存在诸多问题，看不清复杂的人际关系，不善于与人交往，不善于沟通，缺乏团队合作精神，甚至有的学生表现出我行我素的个性。譬如说，在重庆北汽银翔工作的某同学，单位培训半个月，他说不干就不干，他走后，前期单位为培训投入的人力、物力可以说就损失了，这笔损失由谁负责，这样不仅影响了学校的声誉，同时也会给公司造成损失。所以说，在企业里团队合作精神是非常重要的，但这也正是我们很多同学所缺乏的。第8页/共42页树立正确的就业观第9页/共42页

据调查，从目前招聘的情况看，越来越多的企业意识到“人才”和“学历”不是简单划等号。而具有“职业资格证书”的中职生踏实肯干，动手能力强，年龄较低，可塑性较强。初期可以作为技术工人，参加工作后随着个人能力的发展又可以慢慢成长为有专业技术及管理能力的中层管理人员。一、中职生在职场上到底是什么样的地位！第10页/共42页1、能发挥自己作用的职位就是“体面职位”

罗福欢——大学生擦鞋擦出亮丽人生！大学生第11页/共42页研究生放下身段参与竞聘广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名工人，竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士研究生前往竞聘第12页/共42页2、现在能就业就不要等“下次”的机会

有学生说：不急不急，现在这个单位不理想，或许学校有更好的单位等着我了！

权威人士估计：2015年毕业生就业率可能仅70%，剩余30%即400多万人！

第13页/共42页3、部分毕业生对“先就业，后择业”持反对意见

有的学生认为：只有一次定位才可减少部必要的麻烦，才能对今后发展有利。

许多稍有名气的用人单位都提出有2年以上实践经验的要求。为何不先找个单位切切实实地煅炼一下自己呢？第14页/共42页4、不要怨天尤人，着力在学校期间全面提高自身素质

一个有社会修养的人，一个有真知灼见的人，一个聪明有才干的人，社会决不会埋没他。因此，珍惜求学的难得机会，全方位铸造自己才是唯一最需要做的事。

第15页/共42页学生与职业人根本区别第16页/共42页

（一）承担的责任不同学生是以学习为主要任务；在校园里是不怕犯错误；学生最快乐的事情就是有依靠；成为一个职业人以后，应尽快地适应社会。必须学会服从领导和管理，迅速适应上级的管理风格；职业人如果在工作中犯了错误，是要承担成本和风险的责任，承担相应的社会责任的。第17页/共42页

（二）面对的环境不同校园：寝室--教室--食堂三点一线的简单而安静的生活方式；单纯而简单的校园文化气氛。职业人职场面临的社会环境：快速的生活节奏；紧张的工作和加班；第18页/共42页没有了寒暑假，自由支配的时间少；还要承受不同地域的生活环境和习惯；由于缺乏实际工作经验，开始工作时往往不能得心应手；感觉工作压力显著增加，给心理造成很大的负担。第19页/共42页（三）人际关系复杂处理好人际关系是每一个毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯，社会上的人际关系相对于学校中的同学关系要复杂得多，一时感觉不适应。事实上不同的环境对人的影响和要求也不同。第20页/共42页（四）面对不同的文化环境作为学生在学校里，学习时间可弹性安排，少许逃课，有较长的节假休息日，教学大纲提供清晰的学习任务；师生可以相互讨论甚至争论；以知识为导向等。但作为职业人在单位里，规定上下班时间，不能迟到早退，经常加班加点，节假日很少，工作任务急又重；老板通常对讨论不感兴趣，多数老板比较独断；对待职工不一定很公平；一切以经济利益为导向；要完成上司或老板交给一件件具体的实实在在的工作任务等。第21页/共42页学校公司考试成绩不好不会给班级和学校造成经济损失，会有补考的机会工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会如果和同学不能相处融洽，仍然可以保持自己的个性，孤芳自赏如果与同事关系不好，会被组织认为没有团队合作精神，将成为出局的人如果你不喜欢那个老师，你可以不去听他的课，可以期盼着下学期换另一个老师你的老板是不会因为你而改变的，老板不会退出，退出的只有你！如果迟到、旷课只是耽误你自己的学习，与其他同学没有多大的关系如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时有被开除的可能“不再可以随便犯错”的理念的树立第22页/共42页学生顶岗实习方案第23页/共42页

学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化“工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过工学交替、顶岗实习，使学生尽快能够将所学专业知识、所形成的能力与生产实际相结合，实现在学校期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。为加强校外实习的组织管理，提高实习质量，我校成立了顶岗实习组织机构、监督小组、工作小组、实习责任保险工作小组、分工明确，责任到人。第24页/共42页

实习学生的职责和要求1、2+1模式适用三年级学生。年龄符合法律规定的才能参加。2、外出顶岗实习的学生应书写“顶岗实习”申请书，经家长签字同意后再报学校主管实习的管理领导小组，经签字同意后方可离校进行实习，同时在教务处办公室领取顶岗实习鉴定表，填写好毕业生登记表等。3、为确保工学交替、顶岗实习期间学生的人身安全，圆满完成实习任务，实习期间必须严格遵守规章制度。第25页/共42页4、学生实习期间要经常与学校及指导教师保持联系，保证向主管老师提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。5、在外实习期间要注意交通安全，遵守交通规则，保管好自己的贵重物品，不要轻信陌生人，不要上当受骗。6、在公司企业实习期间，要按照公司的规章制度办事，严格遵守车间内安全管理制度，遵守操作规程。第26页/共42页7、在外实习期间不允许外出游玩，如爬山、游泳等，以免发生任何意外。外出要结伴而行。8、不允许陪老板、客人出去喝酒、玩耍。9、禁止酗酒、打架、赌博及从事传销活动。10、保持高度警惕，不要轻信他人介绍好工作的谎言，以免误入传销等非法组织，以免上当受骗。第27页/共42页11、自己联系的实习单位必须经学校核实确认后，方可去实习。12、离开原有的实习单位，另去其他单位工作必须经学校同意，并与学校保持联系。13、学生在实习期间，不得请假。如有请假，必须取得证明，经企业主管部门和指导教师批准，否则按旷课处理。学生实习期间，集体住宿的学生，不得外宿。14、尊重公司所有员工，虚心学习，搞好与实习单位员工的关系。第28页/共42页15、做好身份转换，调整好心态，对公司负责，对岗位负责，服从安排，认真履行岗位职责。16、认真完成好实习任务，用心钻研，注意将在学校所学知识和专业技能与岗位能力的转换，真正实现零距离对接。17、认真做好实习日记，写好实习总结，向主管指导教师提交工学交替、顶岗实习期间每两周一份的工作情况报告（每份上都必须有企业导师的签字）。18、注意维护学校集体荣誉，发扬团结、友爱、互助精神。第29页/共42页

为了真实反映大姚职业中心毕业生的学习、生活和工作情况。学校相关领导和老师有目的的走访了部分企业，采访了部分学生及企业领导，利用节假日回访就业学生家长，收集到了相关的第一手材料，收集、整理了部分优秀毕业生的事迹，拍摄了宣传片。他们，就是截至到目前，学校培养出的各级各类技术型人才的典型代表。他们的事业发展轨迹和人生奋斗历程，就是所有再校生和一届又一届新生的榜样和楷模。第30页/共42页

学生北汽银翔实习图片第31页/共42页第32页/共42页第33页/共42页第34页/共42页

第35页/共42页第36页/共42页第37页/共42页几点要求1、明确学习目的，端正学习态度，抓紧有限的时间努力学好自己的专业知识。2，要养成良好的行为习惯。3，大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做到爱岗敬业，热爱自己的单位4、定位准确，低调做人，踏实做事。5、要做好角色转换的心理准备，们从小到大已经习惯了轻松的学生生活，养成了依赖心理，自律不严的习惯。第38页/共42页结束语2016届毕业的同学们，在你们即将走向工作岗位的时候，送给你们一句话——择业并不难，难的是适应、敬业。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬业的人，必将成就事业的辉煌。祝你们成功！第39页/共42页企业员工从优秀到卓越的10大法则：高贵：尊老爱幼，文明礼仪进取；积极热情，主动乐观追求：谦虚好学，永攀高峰奉献：乐于奉献，不拘小节榜样：以身作则，决不推让协作：团结互助，互助互爱自信