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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！安香中学1教学设计一、指导思想本课从新课程标准的理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，按体能分组教学。根据教师掌握的情况和学生的自我感觉体能状况，活动空间，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯。二、教学分析本课以蹲踞式起跑为主教材，素质、游戏为辅教材。初一学生活泼好动，体育学习中能积极进行学习，从中得到满足和快乐。以快速跑为主教材、素质、游戏为辅教材展开的活动，不仅可以满足学生的参与活动的热情。三、教学过程1、课堂常规：教师用简练的语言交代课的内容和要求。2、热身活动：通过慢跑和行进间徒手操的练习，培养学生的协调性，调动学生的学习情趣，达到热身的目的。3、实践和提高：在通过学习蹲踞式起跑的方法中，让学生进一乐趣。4、身心调整：通过放松活动，使学生在生理和心理上都得到调整。2人数：任课教师：卢其彬学习蹲踞式起跑，使学生掌握着项技术。通过快速跑学习发展学生的反映素质、运动学起跑内学目速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代标谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。次数教师指导学生活动xxxxxx2、接受体向教师问好学生问好xxxxxxxxxxxx明确目标，做好安全检查学生认组织：全班集体进行练习察学生练真完成教师布置的练习鼓励学生任务克服困难，积极练习3学生认圈进行练习讲解及示真听教师讲各关节学生认组织：全班集体进行练习习4改正学生听xxxxxx领学生布在教师的带置场地领下布置场令指挥学加练习，同组同学之间用语言对进行互相鼓学生加以励鼓励5认真听组织：全班集体进行练习范练习动范练习动作，在教师进行指挥口令指挥下进行练习xxxxxx要求：充分进行放松答疑；组出问题

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