高考生物真题分类汇编2019版专题十一：动物生命活动的调节

1.（2019全国卷I-4）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上

腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是

A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的

B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器

C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动

D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

【答案】D

【解析】

【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入

神经、神经中枢、传出神经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用,

神经调节比激素调节更加迅速准确，激素调节在神经调节的影响下进行。肾上腺素具有

促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。

【详解】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号一化学信号一电

信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听

觉或触觉感受器，B正确；由题中信息：兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓

质，使其分泌肾上腺素，从而加快心跳，说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活

动。由题中信息：兴奋还通过传出神经作用于心脏（效应器即传出神经末梢及其支配的心

脏），说明神经系统可直接调节心脏活动，C正确；肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提

高、呼吸加快、心跳与血液流动加速，D错误。

2.（2019全国卷11・4）当人体失水过多时，不会发生的生理变化是

A.血浆渗透压升高

B.产生渴感

C.血液中的抗利尿激素含量升高

D.肾小管对水的重吸收降低

【答案】D

【解析】

【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH值和温度，其中血浆的渗透压大小主要

与无机盐、蛋白质的含量有关。水分的流失相当于无机盐与蛋白质含量增加。

【详解】当人体失水过多时，血浆浓度升高，导致血浆渗透压升高，A正确；人体失水过

多，导致细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，产生的兴奋通过有

关神经传到大脑皮层产生渴觉，同时，还会导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素

的含量增加，使血液中的抗利尿激素含量升高，B、C正确；抗利尿激素含量的升高，促

进肾小管、集合管对水的重吸收，使肾小管对水的重吸收增加，D错误。

3.（2019全国卷III-3）下列不利于人体散热的是

A.骨骼肌不自主战栗

B.皮肤血管舒张

C.汗腺分泌汗液增加

D.用酒精擦拭皮肤

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查体温调节的相关知识点，在不同的环境条件下，人体主要依靠调

节产热量或者散热量来维持体温相对温度。在炎热环境中，通过增加散热途径调节体温；

寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热量；体温调节中枢位

于下丘脑。

【详解】骨骼肌不自主战栗会增加产热量，不利于人体散热，A符合题意；皮肤血管舒

张，血流量增加，以增加散热量，B不符合题意；汗腺分泌汗液增加，则散热量增加，C不

符合题意；用酒精擦拭皮肤时酒精的挥发会带走部分热量，可以增加散热量，D不符合

题意。故选Ao

4.（2019江苏卷—8）如图为突触传递示意图，下列叙述错误的是

A.①和③都是神经元细胞膜的一部分

B.②进入突触间隙需消耗能量

C.②发挥作用后被快速清除

D.②与④结合使③的膜电位呈外负内正

【答案】D

【解析】

【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、

突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递

质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴

奋传递到下一个神经元。且神经递质发挥作用后，即被灭活，由于递质只能由突触前膜

释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

【详解】①是上一个神经元的轴突膜的一部分，③是下一个神经元的细胞体膜或树突膜，

因此二者均是神经元细胞膜的一部分，A正确；②神经递质以胞吐的方式分泌到突触间

隙，需要消耗能量，B正确；正常情况下，神经递质和激素都是“一次性”的，作用后会

被快速清除，不然会持续性作用，C正确；神经递质分为两类，兴奋性递质与抑性递质，

兴奋性递质会使下一个神经元的膜电位呈外负内正，而抑制性神经递质不会使下一个神

经元的电位发生变化，膜电位仍然是外正内负，由于不知道②神经递质的类型，因此无

法判断③的膜电位的情况，D错误。

5.（2019浙江4月选考・19）下列关于人体反射活动的叙述，错误的是

A.反射活动具有规律性

B.膝反射的效应器是伸肌中的肌梭

C.神经元受到适宜刺激后会产生神经冲动

D.反射活动一定需要中枢神经系统的参与

【答案】B

【解析】

【分析】

神经调节的基本方式是反射，反射是指生物体内通过神经系统对外界或内部刺激作出的

规律性应答，反射的结构基础是反射弧；兴奋在反射弧上的传导是单向的。

【详解】反射是指生物体内通过神经系统对外界或内部刺激作出的规律性应答，故反射

活动具有规律性，A选项正确；膝反射的感受器是伸肌中的肌梭，效应器是伸肌，B选项错

误；神经元受到适宜的刺激后，能够形成动作电位便会产生神经冲动，C选项正确；

反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应

器，故反射活动一定需要中枢神经系统的参与，D选项正确。故错误的选项选择B»

6.（2019浙江4月选考・21）下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是

A垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺

B.垂体分泌的激素通过管道运输到体液中

C.甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体

D.神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系

【答案】D

【解析】

【分析】

下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。F丘

脑在机体稳态中有感受、传导、分泌、调节四个方面的主要作用。下丘脑分泌多种促激

素释放激素作用于垂体，通过垂体调控其他内分泌腺的活动。

【详解】垂体通过释放促激素调节其他内分泌腺，A选项错误；内分泌腺没有导管，是

通过胞吐的方式将激素分泌到体液中，B选项错误；甲状腺激素的对全身几乎所有细胞起

作用，甲状腺激素能作用于下丘脑也能作用于垂体，C选项错误；下丘脑的部分细胞既能

传导神经冲动，又有分泌激素的功能，故神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联

系，D选项正确。

7.(2019全国卷I•30)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题。

⑴膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传

递是单向的，其原因是o

⑵排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级中

枢位于,成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级

中枢控制，该高级中枢位于o

(3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的,从而加强排尿中枢的活

动，促进排尿。

【答案】(1)神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜

(2)脊髓大脑皮层

(3)感受器

【解析】

【分析】本题主要考查神经系统不同中枢对排尿反射的控制。排尿反射是一种简单的非

条件反射活动，经常在高级中枢控制下进行。当膀胱内贮尿量达到一定程度，使膀胱壁

内的感受器受到刺激而兴奋，神经冲动沿传入纤维传到脊髓的排尿反射初级中枢；同时

由脊髓再把膝胱充胀的信息上传至大脑皮层的排尿反射高级中枢，并产生尿意；大脑皮

层向下发放冲动，传至脊髓初级排尿中枢，通过传出纤维传到膀胱的效应器，将贮存在

膀胱内的尿液排出。尿液被送入尿道。当尿液进入尿道时，尿液还可刺激尿道的感受器，

神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步加强排尿。

【详解】（1）兴奋传到神经末梢时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放神经递质，

神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电

位变化，兴奋传递到另一个神经元，正是因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突

触后膜，所以兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的。

⑵排尿反射属于非条件反射，其初级控制中枢位于脊髓，婴幼儿由于大脑发育尚未完

善，不能控制排尿，经常会尿床，而成年人大脑发育完善，可以通过大脑皮层有意识地

控制排尿。

⑶当膀胱内贮尿量达到一定程度，膀胱壁内的感受器受到刺激而兴奋，神经冲动沿传入

神经传到脊髓的排尿反射初级中枢；同时由脊髓再把膀胱充胀的信息上传至大脑皮层的排

尿反射高级中枢，并产生尿意，大脑皮层向下发放冲动，将贮存在膀胱内的尿液排出；尿

液进入尿道，刺激尿道上的感受器，神经冲动沿传入神经再次传到脊髓排尿中枢，进一步

加强排尿。

【点睛】排尿反射属于非条件反射，神经中枢在脊髓，受高级中枢大脑皮层的调控。

8.（2019全国卷II•30）环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对

小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题.

（1）通常，机体内性激素在血液中的浓度,与靶细胞受体结合并起作

用后会O

⑵与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中

_O

⑶小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比，体液调节的特点有

_______________________________（答出4点即可）。

【答案】（1）很低灭活

（2）染色体复制一次，而细胞连续分裂两次

（3）激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛

【解析】

【分析】

激素调节具有微量高效的特点，发挥作用后即被灭活；减数分裂是进行有性生殖的生物

在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂，在此过程中，染色体只复

制一次，而细胞分裂两次；神经调节与体液调节的区别体现在作用途径、反应速度、作

用范围和作用时间四个方面。

【详解】（1）性激素在血液中的浓度很低，与靶细胞受体结合并起作用后就会被灭活。

仍减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半

的细胞分裂。在减数分裂的过程，染色体只复制•次，而细胞分裂两次，导致减数分裂

最终形成的精细胞的染色体数目减半。

⑶与神经调节相比，体液调节的特点有：激素等是通过体液运输的、反应速度较缓慢、作

用范围较广泛、作用时间比较长。

【点睛】解题的关键是识记并理解激素调节的特点、精子的形成过程、神经调节与体液

调节特点的差异。在此基础上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解

答。

9.（2019天津卷—8）人类心脏组织受损后难以再生。该现象可追溯到哺乳动物祖先，随

着它们恒温状态的建立，心脏组织再生能力减弱。

（1）哺乳动物受到寒冷刺激后，通过（神经/体液/神经一体液）调节

促进甲状腺激素分泌，使机体产生更多热量以维持体温。

（2）活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。

①对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例及其甲状腺激素水平，结果如图。恒

温动物的心脏组织因二倍体细胞比例，再生能力较差同时体内

甲状腺激素水平。由此表明甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。

(

)求

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45

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②制备基因工程小鼠，使其心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，导致心脏细胞不受

调节。与正常小鼠相比，基因工程小鼠体内的甲状腺激素正

常小鼠心脏组织再生能力。

③以斑马鱼为材料进一步研究。将成年斑马鱼分成A、B两组，分别饲养在不同

水箱中，A组作为对照，B组加入甲状腺激素。若组斑马鱼心脏组织受

损后的再生能力比另一组弱，则证明甲状腺激素对变温动物斑马鱼心脏组织再生能

力的影响与对恒温动物小鼠的影响一致。

【答案】(1)神经一体液

(2)①低高

②甲状腺激素抑制

③B

【解析】

【分析】体温调节的中枢在下丘脑；方式：神经调节和体液调节，以神经调节为主。

低温条件下体温调节的过程：当人处于寒冷环境中，冷觉感受器会兴奋，通过传入神经

将兴奋传至神经中枢下丘脑，经下丘脑的分析综合后，经传出神经作用于效应器，引起

汗腺分泌减少和皮肤血管收缩血流量减少等，从而减少散热；另外引起立毛肌收缩，骨

骼肌不自主战栗，甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，从而增加产热，维持体温稳定。

由图可知，变温动物心脏中二倍体细胞比例较高，甲状腺激素水平较低；恒温动物心脏

中二倍体细胞比例较低，甲状腺激素水平偏高。

【详解】（1）哺乳动物受到寒冷刺激时，冷觉感受器会兴奋，兴奋经反射弧传至效应器，

如汗腺、皮肤血管、立毛肌、骨骼肌、肾上腺、下丘脑内分泌细胞等，引起相应的效应，

该过程属于神经调节。另外下丘脑内分泌细胞分泌的TRH会作用于垂体，垂体分泌的TSH会

作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，增加产热，该过程属于体液调节。故寒冷刺激

通过神经-体液调节促进甲状腺激素的分泌。

⑵①由图可知，恒温动物心脏中二倍体细胞比例较低，因为活跃分裂的动物细胞多为

二倍体细胞，故恒温动物再生能力较差；又因为恒温动物体内甲状腺激素水平偏高，故

推测甲状腺激素水平与心脏组织再生能力呈负相关。

②基因工程小鼠心脏细胞缺乏甲状腺激素受体，故甲状腺激素不能作用于心脏细胞。转

基因小鼠体内的甲状腺激素水平正常，但不能作用于心脏，而心脏中二倍体细胞数目会

出现大幅增加，可以证明甲状腺激素会抑制正常小鼠心脏组织的再生能力。

③利用斑马鱼做实验时，A组无甲状腺激素，B组有甲状腺激素，若甲状腺激素对变温动

物斑马鱼心脏组织再生能力的影响与对恒温动物小鼠的影响抑制，即会抑制心脏组织的

再生能力，则B组斑马鱼心脏受损后的再牛.能力会比对照组弱。

【点睛】本题的难点是对曲线图的分析，由曲线图可知，甲状腺激素与心脏中二倍体细

胞比例呈反比，又因为“活跃分裂的动物细胞多为二倍体细胞”，故做出推测：甲状腺激

素会抑制心脏组织的再生能力。

10.（2019江苏卷•27）甲、乙、丙三人在一次社区健康日活动中检测出尿糖超标，为进一

步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图1、图2所示为空腹及餐后测定的血

糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹》7.0mmol/L,餐后

mmol/L,请回答下列问题：

70

售后时间（h）鲁后时间（h）

图1图2

正常人进食后血糖浓度上升，胰岛素分泌增多。胰岛素可促进血糖进入细胞内―

、合成糖原或转变为非糖物质，并抑制及非糖物质转化为葡萄糖

同时胰岛A细胞分泌受抑制，使血糖浓度下降。

据图初步判断是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因血糖浓度升高致

细胞外液渗透压升高，产生渴感，表现为多饮。

8

除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有（填序号）。

①一次性摄糖过多

②低血糖患者

③抗利尿激素分泌不足

④肾小管重吸收功能障碍

结合图1、图2分析，乙出现上述检测结果的原因可能有（填序号）。

①自身抗体与胰岛素结合

②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞

③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体

④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降

【答案】（1）氧化分解肝糖原分解胰高血糖素

(2)甲、乙大脑皮层

(3)@@(4)①③

【解析】

【分析】由图1可知，空腹时甲和乙血糖浓度偏高，丙的血糖浓度正常；餐后，甲、乙、

丙的血糖浓度均有所上升。餐后12h,甲、乙的血糖浓度高于正常值。

由图2可知，甲餐后胰岛素含量稍微有所升高，幅度较小；乙和丙的胰岛素含量先升高后

下降，乙的胰岛素含量高于甲和丙。

【详解】(1)正常人进食后分泌的胰岛素可以促进葡萄糖进入组织参与氧化分解，还可

以促进肝糖原和肌糖原的合成，也可以促进葡萄糖转化为非糖物质。同时会抑制肝糖原

分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而达到降血糖的目的。胰岛素分泌量增加会抑制胰岛A

细胞分泌胰高血糖素，进而引起血糖浓度下降。

(2)由图可知，甲和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，

故可能是糖尿病患者，需要进行复查。糖尿病患者血糖浓度升高，细胞外液渗透压会升

高，一方面引起下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管促进水的

重吸收，另一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，从而降低细胞外液渗透

压。

(3)糖尿病患者会出现尿糖；一次性摄糖过多也会出现暂时性尿糖；低血糖患者血糖浓度

低于正常值，不会出现尿糖；抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收，不

会引起尿糖；肾小管会重吸收水、葡萄糖、氨基酸等成分，若肾小管重吸收功能障碍，则

可能会出现尿糖。故选①④。

(4)由图可知，乙餐后的胰岛素分泌量很高，但是血糖水平远远高于正常值，故可能是自身

抗体与胰岛素结合或自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体，胰岛素不能与受体结

合，导致胰岛素不能发挥降血糖的作用。若自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞，则会导

致胰岛素分泌不足，与题意不符；胰岛素作用的靶细胞是几乎全身细胞，若仅仅胰岛B细胞

膜上的载体对葡萄糖的转运能力下降，其他细胞上载体对葡萄糖的转运能力正常，则乙的血

糖应该正常或稍微偏高，胰岛素水平也会正常或稍微偏高。故选①③。

【点睛】糖尿病的病因大致分为三类：1缺乏胰岛素；2体内有胰岛素的抗体；3体内有

胰岛素受体的抗体。第一种可以通过注射胰岛素进行治疗，2、3不能通过注射胰岛素进

行治疗。

11.（2019浙江4月选考•33）欲验证胰岛素的生理作用，根据以下提供的实验材料与用具,

提出实验思路，预测实验结果并进行分析。

材料与用具：小鼠若干只，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，生理盐水，注射器等。

（要求与说明：血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜）

（1）实验思路：

①

（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）：

（3）分析与讨论

①正常人尿液中检测不到葡萄糖，其原因是O

②当机体血糖水平升高时，胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是。此

时，机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用，另一方面。

【答案】（1）①分别测定每只小鼠的血糖浓度，并记录

②将小鼠分为A、B两组，A组注射胰岛素，B组注射生理盐水。每隔一段时间，分别测

定两组小鼠的血糖浓度，并记录

③当出现低血糖症状后，A组注射葡萄糖溶液，B组注射生理盐水。每隔一段时间，分别

测定两组小鼠的血糖浓度，并记录

④对每组所得数据进行统计分析

□\组向她浓度

□H组血糖浓度

2)

注射溶液注射溶液

脓岛素对小鼠曲勘浓度影响小意图

（3）①胰岛素促进肾小管对过滤液中葡萄糖的吸收

②胰岛B细胞分泌胰岛素增加，胰岛a细胞分泌胰高血糖素减少抑制氨基酸等物质

转化为葡萄糖

【解析】

【分析】

胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生，因

此，胰岛素有降低血糖的作用。与胰岛素的作用相反，胰高血糖素是一种促进分解代谢

的激素。胰高血糖素具有很强的促进糖原分解和糖异生作用，使血糖明显升高。

【详解】（1）实验需要遵循对照原则和单一变量原则。要验证胰岛素的生理作用，胰岛

素的生理作用为降低血糖浓度。实验前需要测定各处理组的小鼠的血糖浓度，作为实验

前后的对照数据。实验分组遵循单一变量原则，分为两组，组注射胰岛素，另一组注

射生理盐水，固定时间检测小鼠的血糖浓度。待小鼠出现低血糖症状后，给低血糖组小

鼠注射葡萄糖溶液，空白对照组小鼠注射生理盐水，固定时间检测小鼠的血糖浓度，即

①分别测定每只小鼠的血糖浓度，并记录；

②将小鼠分为A、B两组，A组注射胰岛素，B组注射生理盐水。每隔一段时间，分别测

定两组小鼠的血糖浓度，并记录；

③当出现低血糖症状后，A组注射葡萄糖溶液，B组注射生理盐水。每隔一段时间，分别

测定两组小鼠的血糖浓度，并记录；

④对每组所得数据进行统计分析

⑵AB两组小鼠的初始血糖浓度差别不大：胰岛素有降低血糖的作用，故A组注射胰岛

素后血糖浓度应有一定程度下降，B组小鼠血糖浓度应在正常范围内波动平衡；A组小鼠注

射葡萄糖后血糖浓度会上升，但与B组小鼠相比可能还会偏低，故预测的实验结果如下

1

5

黄□\维加班浓度

含

呈□I；纽血精浓度

胰岛素对小鼠血糖浓度影响示意图

③①正常人尿液中检测不到葡萄糖是人体正常分泌胰岛素能够促进肾小管对过滤液

中葡荀糖的吸收；②机体血糖水平升高时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，并抑制胰岛

a细胞分泌胰高血糖素；机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用，另一方面

抑制其他非糖物质转化为葡萄糖。

【点睛】本题考查激素调节血糖浓度的相关内容，考查学生对实验设计的全面性和严谨

性，同时要求学生掌握相关激素的功能和作用原理。在实验设计时要遵循对照原则，不

仅有平行实验组对照还有实验前后对照。在给小鼠注射胰岛素后，需要再注射葡萄糖比

较胰岛素的生理作用。

12.（2018全国卷H13,6分）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K.和Na'的分布特征是

A.细胞外K硼府+浓度均高于细胞内

R细胞外K丽岫+浓度均低于细胞内

C细胞外I浓度高于细胞内，♦相反

D.细胞外K，浓度低于细胞内,岫4相反

1.D本题考查静息状态时，神经细胞内外K+和、a+的分布特点“龄息状态时,神经细胞解两网电位为外正内负，此时细胞膜内钾离子浓度

比腴外商很多倍,而钠离子浓度的分布，钾离子相反，因此A、B、C错误，I）正确。

13.（2018江苏11,2分）如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是

(

>

E

)

岑

翱

底

契

里

时间(ms)

AK+的大量内流是神经纤维形成好息电位的主要院因民be卧a+大地内流，需要载体蛋白的协助,并消

耗能埴

通道多处丁•关闭状态,K+通道多处于开放状态D.动作电位大小的有效刺激的增强而不

C.cd段Na♦

断加大

2.C本题考查神经纤维上静息电位和动作电位的形成。神经纤维形成静息电位的主要原因

是K+的大阜外近一*'够侔％反解“迎过协助护敝的方苴大1a内浓，而要我住蛋白的协助•B，觥i*cdBKMHK,此时细底度时K+的通超tt火.对、X的通透性

小,K.逆道多处于开放状w.&“懑迨£处于关闭状w.c项正嗨，动作电位的大小马有%;刺微的强弱无关-只要达到了有效利淑碘动作电位就会产生,其电也变化情况&柯对国土

即他共此MK会幽奥矩6"，3+*暧的影响.l>«®nx.

14.(2018全国卷IB,6分)下列有关人体内激素的叙述，正确的是

A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物

B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性

C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分

D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

3.D本题考查动物激素的功能。人体运动时，通过肾上腺素的调节可使心率加快，但肾上腺

素不是高能化合物，A项错误；人体在饥饿时血糖浓度较低，此时胰高血糖素水平升高，

会促进肝糖原分解，从而使血糖浓度上升，但胰高血糖素不具有催化功能，B项错误；进食

后一段时间，人体血糖浓度升高，此时胰岛素水平升高，加速肝糖原和肌糖原的合成，从而使

血糖浓度下降，但胰岛素不属于细胞的结构成分，C项错误；人在青春期时，性激素水平升

高，会促进机体发育，性激素的运输方式为体液运输，到达靶细胞后需与受体结合才能发挥

作用，D项正确。

15.（2018天津理综1,6分）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是

A.结构基础是反射弧

B.不受激素影响

C.不存在信息传递

D.能直接消灭入侵病原体

4.A本题考查神经调节的结构基础，神经调节与激素调节、免疫调节的关系，细胞间的信

息交流。神经调节的结构基础是反射弧，A正确；神经调节过程也可以受激素的影响，如甲

状腺激素可影响神经系统的发育，进而影响神经系统的调节，B错误；突触前膜所在神经元

与突触后膜所在神经元通过神经递质实现了细胞间的信息交流与传递，C错误；免疫调节能

直接消灭病原体，神经调节不能直接消灭病原体，I）错误。

16.（2018江苏20,2分）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是

A.成年后生长激素不再分泌，身高不再增加

B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用

C.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长

D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动

5.C本题考查动物激素的种类以及神经调节和体液调节的关系。成年后仍会分泌生长激素，

只是分泌量减少，A项错误；胰岛素是唯••种降低血糖的激素，B项错误；与神经调节相

比，体液调节具有反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长等特点,C项正确：神

经中枢可以通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动，还可以通过合成和分泌激素

来调节相关器官的生理活动，如下丘脑可分泌抗利尿激素，D项错误。

17.（2018海南卷，12）给实验兔注射-定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是

A.糖的分解代谢降低B.碘的需要量增加

C.饥饿感增强D.TSH分泌增加

6.C甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高

神经系统的兴奋性。注射一定量甲状腺激素后，可引起糖的分解代谢增强，A错误、C正确；

甲状腺激素的分泌存在反馈调节，注射一定量甲状腺激素后，血液中甲状腺激素含量升高可以反馈

抑制下丘脑和垂体的分泌活动，抑制TRH的分泌，自身合成的甲状腺激素减少，而碘是甲状腺激素

的合成原料之一，需要量减少，B、I）错误。

18.（2018海南卷,27）（8分）为了验证反射弧的完整性是完成反射活动的基础，某同学将甲、乙

两只脊蛙（去除脑但保留脊髓的蛙）的左、右后肢最长趾趾端（简称左、右后趾）分别浸入0.5%

硫酸溶液中，均出现屈肌反射（缩腿），之后用清水洗净、擦干。回答下列问题：

⑴剥去甲的左后趾皮肤，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出现屈肌反射，其原因

是_。____

⑵分离甲的右后肢坐骨神经，假如用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入

0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌反射，则说明,

⑶捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，（填“能”或“不能”）出现

屈肌反射，原因是。

7.（1）剥去皮肤导致反射弧的感受器缺失（2）传入神经结构和功能完整是完成反射活动所必

需的（3）不能反射弧的神经中枢被破坏

解析：（1）剥去甲的左后趾皮肤后，存在于左后肢皮肤上的感受器缺失，则再用0.5%硫酸

溶液刺激左后趾，不会出现屈肌反射。

（2）用某种特殊方法阻断了传入神经，再将甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出现屈肌

反射，说明屈肌反射的发生要求传入神经的结构和功能完整正常。

（3）脊髓是脊蛙低级神经反射的神经中枢，因此捣毁乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙

的左后趾，则不能出现屈肌。

19.（2018全国卷D29,8分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实

验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题：

（1）请完善下面的实验步骤

①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理,A组（对照组）的处理是；

B组的处理是。

②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。

______________________________O

④对所得数据进行统计处理与分析。

（2）实验结果与分析

B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来

源于垂体的激素和激素。

8.（除标明外，每空2分）（1）①手术但不切除垂体切除垂体③每隔一定时间，测定并记

录两组大鼠的体重（2）生长（1分）促甲状腺（1分）

【解析】本题考查垂体与动物生长发育的关系以及实验探究中的变量设置及检测等知识，

意在考查考生的理解能力和实验探究能力。（1）本实验的自变量是有无垂体，因此A组（对照

组）的处理是不切除垂体，同时为了排除手术操作对大鼠生长发育的影响，A组的处理应该是

进行手术但不切除垂体；B组是实验组，对其进行的处理是切除垂体。根据实验步骤可知，①

为实验处理，②为实验培养，③应为实验结果的检测与记录，且题干强调“以体重变化作为

生长发育的检测指标”，因此，③的操作应该是定期测定两组大鼠的体重，并记录实验结果。

（2）垂体可产生生长激素（促进生长）和促甲状腺激素（通过作用于甲状腺使其合成和分泌

甲状腺激素，而甲状腺激素可促进发育），所以B组大鼠切除垂体后，其生长发育减慢。

20.（2017浙江，T25）下列对膝反射过程的分析，正确的是

A.效应器肌梭收到叩击后使感觉神经元的神经末梢产生动作电位

B.含有传入产经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌舒张C.

动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之收缩从而完成膝反射D.

位于脊髓中的抑制性中间神经元能接受刺激并产生神经冲动

【解析】本题考查神经系统最基本的活动形式，即反射。兴奋在神经元之间的传导是单向的，不

能从效应器传至感受器，A错误。含有传入神经元和传出神经元的二元反射弧可引起伸肌收

缩，B错误。反射活动必须经过完整的反射弧，动作电位沿运动神经元传到屈肌后使之舒张无法

体现反射弧的完整性，C错误。位于脊髓中的抑制性中间神经元也能接受刺激并产生神经冲动，

D正确。

【答案】D

21.（2017江苏，T8）如图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

A.结构①为神经递质与受体结合提供能量

B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正

C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙

D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

【解析】本题考查兴奋在神经元之间的传递及细胞膜的功能。神经递质与受体结合不需要能

量，A项错误；兴奋传来时，膜电位由内负外正转变为内正外负，B项错误；神经递质在突触

前膜释放的方式是胞吐，C项错误；④突触后膜的膜电位变化与膜的选择透过性有关，D项正

确。

【答案】D

22.（2017海南，T13）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是

A.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放

B.肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体

C.神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质

D.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元

【解析】本题考查神经冲动在神经细胞间的传递及其影响因素。神经递质的释放方式是胞吐，需

要消耗能量，肽类神经递质的合成也需要消耗能量，缺氧会影响能量供应，从而影响肽类神经

递质的合成和释放，A项错误；传出神经末梢和肌细胞膜间会形成类似突触的结构，因此肌细胞

膜上有识别神经递质的受体，B项正确；神经冲动到达突触小体,突触小泡受到刺激，会移向突

触前膜并与之融合，释放神经递质，神经递质扩散到突触后膜，与突触后膜上的特异性受体结

合，从而引发突触后神经元兴奋或抑制，故神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经

元，C、D项正确。

【答案】A

23.（2017海南，T15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是

A.小脑损伤可导致身体平衡失调B.

人的中枢神经系统包括脑和脊髓

C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区

D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节

【解析】本题考查人体中枢神经系统的组成和功能。小脑是维持身体平衡的中枢，小脑损伤可

导致身体平衡失调，A项正确；人的中枢神经系统包括脑高级中枢和脊髓低级中枢，B项正

确；大脑皮层有躯体感觉区、运动区及言语区等，C项正确；下丘脑可作为体温调节中枢、水盐

平衡调节中枢等参与神经调节，下丘脑还可分泌多种促激素释放激素参与体液调节，D项错

误。

【答案】D

24.（2017海南，T11）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量

甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是

A.机体产热增加B.

体重快速增加C.

进食量明显增加

D.放入密闭室中更易窒息死亡

【解析】本题考查甲状腺激素的作用。甲状腺激素能够促进细胞代谢，连续数日注射适量甲状

腺激素，小鼠代谢增强，进食量增加，机体产热增加，需要消耗更多的氧气，会出现A、

C、D项所述现象：甲状腺激素使小鼠代谢增强，但体重不会快速增加，不会出现B项所述现

象。

【答案】B

25.（2017海B南，T17）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是

A.能分泌胰岛素和胰高血糖素

B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.

胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中

D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环

【解析】本题考查胰脏的功能及分泌物。胰脏分为外分泌腺和内分泌腺，外分泌腺分泌的消化

液（含有酶）由导管进入小肠，在小肠中被吸收进入血液，内分泌腺胰岛细胞所分泌的胰岛

素和胰高血糖素可以经血液循环运输至全身各处，C项错误。

【答案】C

26.（2017全国卷H,T5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是

A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B.

大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成

C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能

D.胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

【解析】本题考查人体生命活动调节的相关知识，包括体液调节、神经调节及两者之间的关

系。胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过皮下注射发挥作用，A项正

确；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患者，仍能完成膝跳反射，B项错误；婴幼儿

缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C项正确；胰腺作为反射弧中效应器的一

部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，D项正确。

【答案】B

27.（2017海南，T16）在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压

力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调

节过程判断，这一调节属于

A.神经调节，负反馈调节

B.神经调节，免疫调节C.

体液调节，负反馈调节D.

体液调节，免疫调节

【解析】本题考查调节方式的判断。血压升高刺激引起反射活动使血压降低，该过程属于神经

调节；血压升高刺激调节的结果是血压降低，故此调节属于负反馈调节，A项正确。

【答案】A

28.（2017北京，T29）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电

刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。

（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的作用于突触后

膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。

②如果在H区的传入纤维上施加100次秒、持续1秒的强刺激（HFS）,在刺激后儿小

时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高

2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。如图为这一现象可能的机制。

如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca"会以方式进入胞内。CJ与共

同作用，使C酶的发生改变，C酶被激活。

③为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：

①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明

显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的（填图中序号）过程提

供了实验证据。

②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位

点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化。其中，实验组

和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸o

A.数目不同序列不同

B.数目相同序列相反

C.数目相同序列相同

③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突

变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能

否磷酸化。请评价该实验方案并加以完善o

④图中内容从水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基

础。

【解析】本题考查兴奋在神经元之间的传递、物质跨膜运输方式等。（1）传入纤维末梢释

放的神经递质作用于突触后膜的相关受体，使突触后膜的膜电位发生变化。（2）从图中可

以看出，Ca?’的跨膜运输需要载体蛋白，顺浓度梯度进行，所以其跨膜运输方式为易化（协

助）扩散；由图可知，Ca"与钙调蛋白共同作用后，C酶的空间结构发生变化。（3）①题图

中H过程表示细胞内A受体运输至细胞膜。细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受

体数量明显增加，这为图中的H过程提供了实验证据。②本实验的目的是证实A受体的磷酸化

位点位于T上，实验中需要将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C飒T的磷酸化。遵照

单一变量原则，实验组应选用与T的氨基酸数目相同序列相同的短肽，对照组则应选用与T的

氨基酸数目相同序列相反的短肽。③实验目的是验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记

忆”，但实验操作存在缺陷，详见答案。（4）图中内容是从细胞和分子水平来研究学习、记忆

机制的。

【答案】（1）神经递质（2）易化扩散/协助扩散钙调蛋白空间结构（3）①n②

C、B③该实验方案存在两处缺陷。第一，应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验。

第二，应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验。（4）细胞和

分子

29.（2017江苏，T28）图甲、图乙分别表示1000m持续全速游泳对女子运动员不同生理

期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：

⑴雌二醇属于类化合物。

（2）1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平。

⑶由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有。

（4）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有（填下列

字母）。

a.胰岛B细胞分泌活动受到抑制b.

收缩肌群对胰岛素的利用量增加c.

胰岛素为运动提供能量

d.血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少

（5）1000m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和,以保

持血糖浓度的相对稳定。

⑹葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的是GLUT4。

图丙

①GLUT1〜3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意

义在于，以保证细胞生命活动的基本能量需要。

②据图丙分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信号转导，引起的融

合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。

③结合图丙分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有（填下列字母）。

a.体内产生蛋白M抗体

b.体内产生胰岛素抗体

C.信号转导蛋白缺失

d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍

【解析】本题主要考查血糖平衡的调节过程、雌激素分泌的影响因素，意在考查考生的识图与

分析能力。（1）性激素的化学本质是脂质中的固醇，已知雌二醇是一种雌激素，故其属于脂

质中的固爵类。（2）分析图甲柱状图可知，1000m持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激

素水平升高。（3）由图甲的横坐标和不同柱状图可知，影响雌二醇激素水平的因素有生理期

和运动。（4）1000m持续全速游泳结束后胰岛素水平下降，可能的原因是胰岛B细胞的分泌活

动受到抑制，或在运动过程中收缩肌群对胰岛素的利用量增加。胰岛素为激素，不会提供能

量；血糖浓度升高会导致胰岛素分泌量增多。（5）1000m持续全速游泳消耗大量葡萄糖，

胰岛素水平降低有利于肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化，以保持血糖浓度的相对稳定。（6）

①GLUT1〜3转运葡萄糖的过程不受胰岛素的影响，以维持细胞对葡萄糖的基础转运量，以保

证细胞生命活动的基本能量需要。②据图丙分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，经过细胞内信

号转导，引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。③体内

产生蛋白M抗体、体内产生胰岛素抗体都会影响胰岛素的功能，使胰岛素不能发挥作用，信号

转导蛋白缺失会影响含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，故都可能会引发糖尿病。胰高血糖素

能使血糖升高，若胰高血糖素与其受体结合发生障碍，不会引发糖尿病。

【答案】（1）脂质（或固醇）（2）升高（3）生理期、运动（4）a、b（5）脂肪等非糖物质转

化为葡萄糖（6）①维持细胞对葡萄糖的基础转运量②含GLUT4的囊泡与细胞膜③a、b、

c

30.（2015•江苏高考•T18）如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内

释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是

B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变

C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D.图中离子通道开放后，Na*"a响时内流

【解题指南】图示信息：神经冲动传导至突触小体时，突触小泡释放神经递质，神经递质与突

触后膜的受体结合后使离子通道打开。

【解析】本题考查兴奋在神经细胞间的传递过程，意在考查考生的识图能力以及对所学基础知

识的分析理解能力。神经递质存在于轴突末梢突触小体内的突触小泡中，生物膜的分隔作用可

避免其被细胞内的其他酶系破坏；神经递质通过突触前膜释放时，实现了由电信号向化学信号

的转变；神经递质作用于突触后膜上的特异性受体，引起相应的阳离子或阴离子的通道开放，

使下_个神经元过奋或抑制.g'内流时引起卜那经元兴苗而ci-内流时使下一神经元受醐1制.两者不能同时发生.

【答案】D

31（2015•浙江「高考.•T4）血:夜中K•浓使汽僮眸低到一定程建会导致陈反射缄3s'下列解**合理的是

A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部

B.传出神经元去极化时膜对K一的通通性地大

C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱

D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大

【解题指南］（1）隐含信息：血液中K'浓度急性降低，表明膜外K♦浓度下降,静息电位降低,造成动作电位相应降低,兴奋减弱.（2）关键知识:

好息电位与动作电位产生原理.长浓度与膝反射的关系.

【解析】本题考查动作电位、静息电位的相关内容，意在考查考生的理解能力和应用能力。

静息电位是细胞膜内钾离子外流形成的，其大小取决于细胞膜内外钾离子的浓度差；动作电

位是细胞膜外钠离子内流形成的，其大小取决于细胞膜内外钠离子的浓度差。血液中钾离子浓

度急性降低，会导致细胞膜内外钾离子浓度差增大，静息电位的绝对值增大，动作电位的峰值降

低，所以会导致膝反射减弱。

【答案】D

32.（2015•北京高考•T29）为探索治疗机体对某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行

了如下研究。

（D将大鼠置于自身给药箱中（如下图所示）。当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给

药：按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物。灯亮时，光刺激大

鼠视网膜，引起视神经细胞产生，传至末梢，释放，作用于突触

上的受体。信息传至视中枢，产生视觉。多次重复训练后，大鼠在光信号与给药之间建立联

系。当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖。

以下将这种大鼠简称D鼠。

脉

导管

指

示灯

给

药杆

给

药杆

药泵

0研究发现，D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高。为探讨酶A活性对药物依赖的

影响，在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记

录单位时间内两组D鼠。与对照组相比，若抑制剂组的D鼠,则

表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖。

。研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互补结合的，含22个核甘酸的RNA,它能进入

细胞，促进编码酶A的mRNA降解。将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，

引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低。进行本实验时，要同时进行一个对照处理，

将一段小RNA用（填“生理盐水”或“蒸储水”或“溶剂M”）溶解，注射到D鼠

的相关脑区，这段小RNA的最佳设计为：与实验组使用的小RNA相比，其核甘酸的

（多选，只填序号）。

a.种类相同b.种类不同c.数目相同

d.数目不同e.序列完全相同f.序列完全不同

若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明等因素对实验组

结果无影响。

【解题指南】（1）题干关键词：“注射酶A活性抑制剂或生理盐水”“与编码酶A的mRNA互

未睇合的，含22个核甘酸的RNA”。（2）图示信息：D鼠为对该药物形成依赖的大鼠。

【解析】（D神经细胞受到刺激产生兴奋，兴奋在反射弧