《软绵绵的云》基于标准的教学设计

《软绵绵的云》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定2012义务教育教科书内容来源：小学美术一年级下册第2课主题：软绵绵的云课时：1课时授课对象：一年级学生设计者：目标确定的依据:.课程标准相关要求依据课程标准对“造型.表现”学习领域的要求，本课教学定位于通过观察、讨论、了解天空中的云的形状和颜色，感受自然美，用纸和画笔作为媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，表现出丰富的云上乐园场景，体验造型活动的乐趣，对美术作品进行简评，表达对大自然的热爱，爱护我们的环境。.教材分析本课是湘美版一年级下册的第2课，属于“造型・表现”学习领域，本课以天空的云作为表现的题材，学生通过观察思考从客观上认识云的形状、颜色和形态变化等特点。借助体验、感受等多种途径，启发学生联想与云相关的形象及行为，建立对云的感性认识，进而展开丰富的联想，创设情境完成作品。激发学生的创作激情，培养学生的造型能力和环保意识。.学情分析一年级的学生已初步具备简单的美术知识和动手制作能力，他们的想象力很丰富，具有探索和创新能力。基于在幼儿时期积累的经验，对绘画中线、型、色有初步的认识和运用，对大自然充满了好奇，能够通过造型活动表达自己对云的认知感受和小朋友们活动的情景。对低年级学生来说，学生对本课的学习兴趣高涨，求知欲望强，但由于每个学生的认知水平、绘画水平的不同，表现出来的作品也各有差异，教师要通过多种手段，增强学生的感知力，通过作品欣赏分析和教师讲解，帮助学生解决绘画表现问题。教学目标：.观察、认识和理解云的基本形状和色彩，能用弧线画出软绵绵的云朵形状。.对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画下来。.能体会大自然的美好，增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。评价任务：.通过交流互动，掌握云的形状、色彩，并学会使用弧线表现云的方法。（完成目标1）.通过借助图片和作品展示，检测学生掌握了表现云的技巧和创作云上乐园的方法。（完成目标2）3.通过创作和作品分享，增强学生爱护环境和热爱生活的意识。（完成目标1、2、3）教学过程：教学环节教学活动评价要点环节一激发兴趣绘本导入（3‘）活动一（3’）.小组学生讲述绘本故事《云朵妈妈》。.揭示课题：软绵绵的云。.出示学习目标。（完成目标一）初步了解云的形状、色彩。（评价任务一）

环节二创设情境引发思考（4‘）活动一（4’）.请小组同学进行话剧表演活动：云的形成原理。.教师出示图片，通过提问，引导学生观察不同云的外形和颜色。.教师出示直线和弧线让学生判断哪种线条适合画出软绵绵的云。学生尝试用弧线画出云的外形。（完成目标一）能掌握云的形状、色彩，并使用弧线表现云。（评价任务一）环节三拓展思维创作体验（4’）活动一（4’）1.教师出示图片引导学生发现创意云朵的形象，分析运用联想添画的表现手法创作，并做示范。（完成目标二）经过添画，能表现出不同云的造型。（评价任务二）环节四自主创作作品展评（23’）活动一（3’）.进行头脑风暴活动，想象云上乐园的场景。教师总结云上乐园的绘画步骤和注意事项，并做示范。.教师出示优秀学生作品，让学生分析作品运用的表现方法、创意、表达情境，引导学生画面中体现出爱护环境、热爱生活的场景。（完成目标二、三）作品运用联想、添加呈现云的外形、色彩且具有云上乐园场景。（评价任务二、三）活动二（20’）.学生创作。画一幅生动的云上乐园主题作品，并写出作品说明。创作过程中指导学生创作，发现并解决问题。.作品展示。展示作业要求，小组之间同学互评，评出优秀作品并做绘画创作故事分享。（完成目标一、二、三）环节五互动交流总结拓展（6’）活动一（6’）.视频欣赏：不同材料表现的软绵绵的云。.课堂小结