芬芳之旅 张婷婷

芬芳之旅宁夏吴忠市利通区金银滩复兴学校张婷婷初次看到第十二届儿童阅读论坛时，就有一种蠢蠢欲动的心情，从未有过这种经历，加上本身对儿童阅读的热爱。真的是心驰神往啊！但是因为是低年级的班主任，从未离开过他们，有点担心他们不能很好的约束自己，但是这种向往打破了所有的疑虑。我毫不犹豫的找校长请了假，本想会经历一些解说才可以，没想到校长也是毫不犹豫的就答应了，真的是欣喜万分。不过，领导布置给了我一个任务那就是回来之后要分享，所以我是带着任务踏上这艘船的。满心欢喜的踏入论坛的会场，开幕式就给人一种不虚此行的感受。梅子涵老先生说，“一灯照隅，万灯照国。我们就如同灯绳一样，我们灿烂，孩子们就灿烂，我们灰暗，孩子们就灰暗。”说的真正是妙，我一直觉得正能量的老师对于孩子的影响是一生的，我曾也在教育环境的这所大缸里，差点就变的有些灰暗，还好来到这里被敲响了警钟。梅老师说每一个热爱儿童文学的人都应该是是一个醉心于文学阅读的人，是一个迷爱童话、相信童话、还能蛮深刻地解释童话的人，必定是洒脱、浪漫、没有兴趣追名逐利的人。而我认为每一个老师都应该是这样的，不管你是否热爱儿童文学，做为小学语文老师你就应该是这样的，你心中有童话，才带给孩子们美好，才能带给诗意的课堂。我们首先都是为了自己而坐进这文学大教堂的灿烂时光里的，于是，我们才可以更芬芳地为儿童。我们走的太远，忘了为什么而出发，让我们的教育回归到原点。当西宁市教育局长，站在那里讲述她的获奖感言和经历时，我不禁流下了眼泪，为我们的教育中有这样的局长而感到自豪，没有华丽，没有喧闹，不是为了做给谁看，就而是的的确确为了孩子们的教育而着想，成长比孩子们的分数要重要的很多，我坚信这一点，也在教育中践行着一点，同时让儿童阅读进入我们的课堂中，不再是单纯的教材教学。在阅读改变中的宣传片中，我更加真切的认识到阅读能量之大。知识是火，阅读是光，我们是学生中间的点灯人，我们影响着他们，带领着他们。我们总是以老师自居，看着好像是孩子们的指引人，不知道我们多少人在这条路上与阅读渐行渐远，我们都是爱阅读的，但是我们在工作和生活的挤压下还阅读吗？我不知道大家身边多吗？！但至少，我的身边是少之又少，我想改变，我想通过自己的改变可以影响到一个办公室，一个教室的人们。我希望我们校园能有一天随处可见捧着书读得人儿。所以，我来了，我坐在这个文化大教堂中。年度访谈，让我们看到了来自于不同的地区的人们是如何做阅读的，是如何让阅读深入到他们的教学中的，每个校长都会离开学校，局长会离开，教师也会离开，请问阅读还在吗？记得阅读不是挑选，而是唤醒。梅老先生的演讲总是醍醐灌顶，没有一种职业是不漂亮的，关键是你能不能做的漂亮。你有没有读过很多书，那些书在你的脚下，能支撑你走多久，是不是还没有走，就已经过去了，还是它能够支撑你走多远，阅读真的很重要。当我们读了一本书想要分享推荐的时候，你能把其中的妙不可言和诗意讲出来吗？如果你不能如烟，如云，如花，如草的讲出来，至少也有能够接近它。这就离不开不断的阅读，这就离不开不断的思索。天堂在未来的脚下，而阅读是带领我们走进天堂的基石。最喜欢的部分就是新生代明师的自述，周益民老师：儿童阅读是我的返乡之路，我从2022年遇到亲近母语，遇到梅子涵老师，我觉得一下子在我面前打开了一片天地，我被打开了，我走向儿童文学，我走向儿童阅读。同时，我的儿童阅读之路是一条自发和自觉相伴相随的路。蒋军晶老师跟跟大家交流称：“所有的专业成长是来自于困惑，有困惑要比没困惑好。”岳乃红老师回忆起自己当年“跌倒”的故事，但也正是那一堂课带来的批评声让她反思、反省和进步，“我们跌倒了不要害怕，我们以最美丽的姿势站起来，我觉得对于我个人而言，这个最美丽的姿势就是阅读。从2022年往后读了更多的书，我尤其想提提儿童文学，正是由于我阅读了儿童文学，我觉得自己才真正认识了儿童，理解了教育，我觉得教育就是应该让每一个生命之花自然的完满地绽放。”周其星老师认为：“一个老师要成熟，要走到这样子舞台上来，要构成自己的课程体系，首先我们的教材怎么办。我觉得应该让他走下神坛，这是我的师父提出来的说法，我非常认同，我们的语文教材顶多就是做一个语言训练的工具而已。感受有的时候好像真的只能意会，不可言传，他们几位让我身上所有的困惑一下豁然开朗，只是简单的自述，就让我看到了儿童阅读的力量之深。我们要做有教育理念的教师，过一种有阅读生活的人，把写作当做一种常态，让儿童亲近母语，优雅的读书，安静的写书，幸福的教书。23日上午的经典作品的阅读与教学的确让人眼前一亮，刘颖老师的《魔法学校》和周益民《写出一个独特的我》，刘老师的课堂好像很从容，在文学与语文课堂中走来走去，不管是语言，面容还是脚步都走的从容不迫，作为一个老师我们要有真实的微笑，课堂中更有有真实的微笑，其实魔法学校就在我们的身边，不就是饱含着热情，有一种持久力，你的魔法学校就会实现。周老师简单的举例，让孩子们仿写，可以写出那样的水平的确是值得让人佩服的，我们课堂如果也是这种干净，整齐的应该多好啊！23日下午诗性文本的阅读和教学，丁云老师授课《太阳》，很有童趣也很诗意，不断的进行引导，和孩子们的不断交流，让整堂课的气氛都处在活跃之中，亮点在与孩子们也仿写的很美丽。第一次看到像从童话书里走出来的人物一般，林焕章老爷爷，白头发，白胡须，很虚幻的样子，但是却有很美妙，听他讲诗是一种精神上的享受，我们要在心中种下一颗太阳，温暖，光明的陪伴孩子。《绿光芒》的诵读将论坛的高潮引出来，我们都喜欢享受文字的美好，那一盏红灯下的诵读，让我有一种想要冲上去一起朗读的冲动感，还好，我忍住了，我只是在底下感受了那份美好！丁筱青老师告诉我们生活离不开诗意让我们为自己的语文思品化感到羞愧，我们通常所说的诗意，更多的是一种感觉，一种状态，一种趣味，一种味道，一种没有办法表达的，但你却可以感觉到的东西，我们因为有诗意，立马变得很柔软，变得很浪漫，变得很有气场，不管是在我们的生活，还是在我们的课堂中。

丁大家都说23号晚上的收获时最大的，其实是今晚为我们开启了真正的阅读之路，孔老师说每个人都应该重新认识自己，通过你的小动作去做大的改变。学习也是一样，你跑到这里来学习，到底是为了学什么？在这里，我们学习到了儿童阅读在语文课中的分量。我们作为教育者应该有的格局和视野，同时也要知道何为经典，把经典带给孩子们。我们本身应该有的素养。老师们分享了一些平