以拜伦为例说明浪漫主义文学特点

习结题报告◆课题构成员：罗茗兰孙悦叶梦颖(四川省江油中学级班)◆所属学拜伦的诗歌经过运用大批瑰丽的想象和夸张的手法塑造特色鲜亮的人物形象，深入挖掘人类的感情世界；构想想象力丰富，情节跌荡起伏。为读者创人显现了浪漫主义文学独到的精华。层次的认识与理解；为了能够深层次地掌握并娴熟地运用这一部分的知识，我浪漫主义文学产生于世纪末，在世纪上半叶达到繁华时期，是西方近代文学最重要的思潮之一。在纵向上，浪漫主义文学是对文艺中兴时期人本主义的法国古典主义的有力反拨；在横向上，浪漫主义文学和随后出现的现实主义共同构成西方近代文学的两大概系，造就世纪西方文学盛极一时的繁华场面，对以后的现代主义和后现代主义文学产在世纪末至世纪年月的欧洲，革命和战争屡次，混乱不已。政治中的黑暗，社会的不同等，令人们感觉法国大革命后确定的资本主义制度远不如启发思想家描述的那样美好。社会各阶层，特别是知识分子，对启发思想家假想的“理性王国”深感绝望，努力找寻新的精神寄望。这类社会情绪反应在乔治·戈登·拜伦(—)，是英国世纪早期伟大的浪漫主义色。姜琳琳：选择课题，整理资料，赏析诗歌并达成结题报告；罗茗兰：查阅查阅法(资料)：进行网络查问或图书报刊查阅；研究成就就从对诗歌的评析进行论述：诗歌选段介绍(中英文比较)： 我看过你哭——一滴光明的泪那时候，我心想，这岂不就是我看过你笑——蓝宝石的火焰乌云从远方的太阳晚的阴影笑给我阴森的脑中–’–’–’ 光彩中，象夜晚暗安静的思路这样平和，沉静，而又脉脉含情的脑筋安于人间的全部 游》这首抒怀诗是在描述爱情的特征，并且是以诗人自己为详细案例。第一段点出从前诗人经常和所爱的女子一同在夜里幸福那样。“幽静”一词不单是对夜晚环境的描绘，更衬托出诗人内心深深的落寞与悲伤。第二段指出不再一同遨游的原由：“利剑能够磨破剑鞘，灵魂也把胸膛磨得够受”“爱情也得有休息的时候”；暗含了诗人对爱情特征的思虑———爱情能否能够长久。第三段，诗人表达了自己在拂晓从前的失意、无助之情。诗人经过特定的环境描绘，由单独一人在深夜的孤寂联想到不久前和自己心爱的女子一同遨游在绚烂的月光下的情况。模糊夜色中诗人的悲伤与落寞好者创造了一个悲伤的阅读气氛。全诗字里行间都充满着淡淡的悲伤与无穷的痛惜，环境描绘很好地衬着了细腻，生动地显现了浪漫主义文学不再故意突出人的理性，而是深入挖掘人类 哭》这首抒怀诗用深情的话语表达了诗人对一位温柔、漂亮的女子深邃的爱。诗人把姑娘蓝色的眼珠比喻成紫罗兰花，姑娘的泪珠就是“一朵紫罗兰上垂着露”，多么瑰丽而富裕诗意的语言！而姑娘的笑使得“蓝宝石的火焰在你从前也不再发闪”，使得诗人“阴森的脑中也灌输了贞洁的欢喜”。在诗人心卷，使读者行走在画卷中的同时，能深切地领会到浪漫主义文学构想想象力丰 首抒怀诗是在一次舞会上拜伦看见威尔莫夫人后，箔。诗中诗人把一位身着黑色丧服浑身金波闪耀的美貌女子，在富丽堂皇的舞厅衬托下，比喻成“洁白无云并且繁星满天”的夜晚。非常新奇，令人着迷，使读者好似看见一位仙女在浩大的星空俊逸。到诗的末端，更是对这位女部，她的心充满着真纯的爱情！”这首短诗，不单表达了对一位表面和内心都非常漂亮的女性的赞叹，还表达出诗人自己关于美好事物的追求。这首诗感情基调明快、人物形象刻画鲜亮形象；构想想象力奇异新奇，将浪漫主义气味；很好地解说了浪漫主义文学想象瑰丽、人物刻画鲜亮、深入挖 《哀希腊》这首诗层次鲜亮，依据内容共可分为三层，选段就选自第一层往日希腊文明：出现过女性歌者萨福流传过古代神话：狄洛斯阿波罗产生过抒怀诗人：阿那克里翁今天希腊不幸：除了太阳，什么都落了山用典是全诗的一大亮点。第二节中“开奥的缪斯”指荷马，(开奥是其出生地)；“英豪的竖琴”指荷马史诗，因此中颂扬了战争和英豪；“蒂奥的缪斯”指阿那克瑞翁，(蒂奥是其出生地)，“恋人的琵琶”是指阿的以爱情和美酒为主题的抒《哀希腊》这首诗要旨深刻、回味无穷，全诗追昔抚今，颂扬了希腊绚烂其不争”的态度，并热忱地激励希腊人民依赖自己，起来斗争，争取民族的解放。任务一务三题单、狂热、浪漫，却充满了抗争精神；他们内心充满了孤单与愁闷，却又歧视群表性、战斗性，也最绚烂的作品是他的长诗《唐璜》，诗中描述了西班牙王孙公子唐璜的游览、恋爱及冒险的浪漫故事，故事情节一波三折、跌荡起伏，揭穿了社会中黑暗、丑陋、虚伪的一面，深入挖掘了人类的感情世界；奏响了为自由、浪漫主义文学的整体特色是：在政治上反对封建制度，不再故意突出人的理性，而是深入挖掘人类的感情世界；经过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特色鲜亮的人物形象。在创作风格上，以想象力丰富的构想和跌荡起伏的情节为主要特色。在艺术风格方面，浪漫主义文学重申个人炼了能力，陶冶了情操，这个研究性学习真是让我得益匪浅。罗茗兰：此次的研究性学习激发了我对历史学习的兴趣，同时也感觉到了小组议论，大家共进退的乐趣。此后的历史学习中更上一层。叶梦颖：经过研究性学习，我对历史这一学科有了