学校规范办学行为自查报告_第1页
学校规范办学行为自查报告_第2页
学校规范办学行为自查报告_第3页
学校规范办学行为自查报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页学校规范办学行为自查报告在当下这个社会中,须要运用报告的状况越来越多,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。你所见过的报告是什么样的呢?下面是我收集整理的学校规范办学行为自查报告,欢迎阅读与保藏。

为学习实行杜[20xx]339号《关于规范中小学办学行为的通知》精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,为人民供应满足的教化,我校于10月中旬召开班子会议和教职工会议,探讨文件,传达有关会议精神,成立学校专项行动领导小组,主动开展规范办学工作,现将自查状况报告如下:

第一,自律机制

1.成立以校长为首的规范办学行为工作组,宣扬进一步规范办学行为的重要性和必要性,并提出“浙江省教化厅“减轻负担”工作“六项严格的规定。“六大工作体系《义务教化学校规范学校行为12条规定》学习。开学时,要把规范办学行为、减轻负担的措施纳入学校工作安排,并定期反映。刚好反馈执行良好和有偏见的倾向。投诉和看法可以得到刚好有效的调查和订正。充分留意“慈溪论坛”到目前为止,还没有家长和学生对他们的学习和师德的投诉。

2.安装“规范办学行为”监督公示牌,公布宁波、慈溪、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周,将本学期的总体课程支配、每节课的每日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动支配在学校网站、学校公告栏、教室等显著位置,并由老师、学生、家进步行监督。

二,招生安置

3.学校从今年起先实行零选择学制,就近入学,确保学区全部适龄儿童入学接受义务教化。

4.不管快班慢班,学生支配均衡,老师安排均衡。招生后,依据新生户口来源、性别等因素,采纳S型排课、班主任抽签的方式,每班不超过45人,符合相关要求。学生入学后,可以刚好完成学籍电子注册,同时根据要求做好换生和更新热门数据的工作。目前学籍管理制度健全。

三,课程安排

5.严格执行国家课程安排,根据规定开设音体美全日制课程,尽可能多供应科学、音体美和信息技术的专职老师。相关设施设备符合相关要求。

6.仔细实施课间活动,并在整个学年的大部分时间内实施“四,二”做好信息支配,确保学生每天有一个小时的校内体育活动时间和足够的社区活动时间。实施“一踢两跳”体育,大力开展阳光体育运动,组织《国家学生体质健康标准》测试和体育艺术“2+1”;测试活动,开好运动会,组织第三届跳远竞赛,做好田径队训练。

四,作息时间

7.我们学校严格执行国家规定的作息时间,每周五节课。学生每天在学校参与教化教学活动不超过六小时,每节课40分钟。为了保证学生有足够的睡眠时间和学习时间,我们学校制定了不同季节的时辰表。并通过家长会和“向家长报告”告知家长,做好相关管理工作。同时,学校加强每周值班检查,严格限制学生上课时间。依据上学时间,到了上学时间,学校催学生放学回家。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

8.严格执行放假通知,不占用课余和节假日时间,支配学生集体补课或补课。

5.在家庭作业考试方面,

9.严格限制工作量。我们学校一、二年级原则上不留书面作业,其他年级书面作业量不超过一小时。作业量和作业时间的计算是以中、低年级学生的完成时间为基础的。周末和节假日不要增加工作量。老师可以依据课改要求选择作业内容,担心排机械、重复、难的'作业。学生作业基本适中。激励班级分层布置作业,不允许以增加课业负担来惩处学生。老师批改全部学生的书面作业,并刚好反馈。教学部每学期对学生作业进行抽查,并在网上公布。每学期对学生进行访谈或问卷调查。到目前为止,没有发觉负担过重的状况。

10.严格规范日常考试。我校未经教化局批准,不组织参与各种考试、竞赛、评分等活动,规范平常考试。严禁公布学生考试成果,按成果排名,更严禁按考试成果给学生支配座位。实行学生学习成果与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。

五,教材和教具

11.严格管理教学用书。我校学生运用的教材均为《浙江省中小学教材书目》中的教材。教材是市教化局指定菜单下的书。我们学校不组织学生给规定之外的学生买书,也不向学生举荐各种补充教材。

六,社会评价

12.我们学校每学期都会开展一次活动,征求各级家长和学生的看法,刚好总结相关看法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论