小学教学反思案例-小学教学反思

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学教学反思案例_小学教学反思把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展学习的过程，使同学在欢乐中学到学问，感悟人生的价值。我给大家细心整理了学校教学反思案例，盼望大家会喜爱!

学校教学反思案例篇1

在这一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面实施素养教育，进一步落实规范办学行为，力求常规与创新的有机结合，促进了老师的严谨、扎实、高效、科学的良好教风，又促进了同学严厉 、勤奋、求真、善问的较好的学风的形成。为了提高自身的业务素养和教学力量，做到细心设计每一堂课的教学过程，采纳不同敏捷的教学思路，不但考虑学问的相关联系，而且采纳适当的教学方法，既突出重点，又突出难点。仔细上好每一节课，课堂教学以同学为本，注意精讲多练，特殊留意调动调整同学的学习乐观性，强化同学合作探究意识，通过小组沟通活动，让同学在探究合作中，动手操作，把握方法，大胆尝试，体验胜利的乐趣。仔细批改作业，布置作业既有基础性、针对性、综合性，又考虑同学的实际，突出层次性，作业批改准时，个别错题当面讲解，出错多的仔细分析，集体讲评。

总之，这一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，我用我的心去教导每一位同学，用我的情去培育每一位同学，我无愧于我心，无悔于我的事业。这一学期，虽取得肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨方面、信息基础教学的应用方面及自己的教学阅历和方法上等。今后我将取长补短，学习优秀老师的优点，力争在新的学期取得更好令人满足的成果。

学校教学反思案例篇2

这个学期开头的几个星期，我发觉我们班的同学都无精打采，都疲乏不堪，上课的时候,同学听得很辛苦，老师上得也很是辛苦。为此，我尝试着各种的方法，想尽快调动他们的各方面的乐观性和爱好。而我自己也要求付出在短时间内能收到成效。有时自己也会感到疲累，由于老不见太大的成效。但心里更多的是焦虑。请教了有阅历的老师后，我开头使出浑身解数。渐渐地，我发觉同学真的在进步了。而我，也突然领悟，原来自己在前段时间里始终缺乏对同学的急躁和信念。教育需要急躁和信念作为调味，才能收到更好的成效。

在这个月里，我充分利用信息技术资源，使其为我们的教学服务，从而调动同学上课的爱好。比如说，在学习第六单元的《吃水不忘挖井人》的时候，我运用音频资料对毛主席的唱歌导入，使同学们初步感受人民对毛主席的爱戴;在学习〈王二械的时候，播放〈唱歌二小放牛郎〉，使同学在悲切的氛围中感受二小的宏大;在学习〈欢乐的节日〉时，我又和同学们一起学习唱歌〈欢乐的节日〉，一起感受节日的欢乐信息技术资源的利用使得课堂变得很活跃，同学学起来也更简单融入课文的情境，从而促进对课文的学习。

学校教学反思案例篇3

这一学期将要过去，可以说既紧急劳碌又收获颇多，

学校老师教学工作反思。总体看来，我喜爱并能仔细干好本职工作，较好的完成了教育教学工作任务。乐观转变思想，探究、改进课堂教学。在推动自主创新课堂教学模式的同时，又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了较好的成果。现把这一学年来的教育教学工作反思总结如下：

本学期，我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展学习的过程，使同学在欢乐中学到学问，感悟人生的价值。课前细心备课，把握重难点，仔细撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教过程的切身体会和疏漏，登记同学学习中的闪光或困惑。师生之间的交往互动，较好的调动了同学的学习乐观性，这些教学阅历的积累和教训的吸取，对改进课堂教学和提高老师教学水平是非常必要的。同学