小学信息技术教学工作总结（7篇）

千里之行，始于足下让知识带有温度。第2页/共2页精品文档推荐小学信息技术教学工作总结（7篇）学校信息技术教学工作总结（7篇）

信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具，对文图声像等各种信息进行猎取、加工、存储、传输与使用的技术之和。以下是我预备的学校信息技术教学工作总结范文，欢迎借鉴参考。

学校信息技术教学工作总结精选篇1

本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，仔细落实课程方案，坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。

一、加强学习，树立新的教育理念

1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。

2、通过学习新的《课程标准》，确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与同学生活，现代社会，现代科技的联系。

二、连续加强校内网建设

校内网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新扩充教育资源，力求将工作做到最好，让各方满足。

三、乐观协作教科室，做好老师信息技术的培训工作

本学期，在教科室的组织领导下，共开办了课件制作、网页网站建设、Intel将来教育等老师培训班，都取得了较好的效果。

四、协作教育处组织举办了首届阳光杯老师汉字输入竞赛活动。

通过本次竞赛，加强了老师对汉字输入的基本功的训练，为办公自动化打下良好的基础。

五、乐观参与各级各类五优竞赛，成果显著。

总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校布置的各项任务，取得了肯定的成果，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成果。

学校信息技术教学工作总结精选篇2

本学期，我担当了4——5年级的信息技术课程教学，同时负责打印室各方面的工作，在各位领导和老师的热心支持和关心下，乐观完成学校布置的各项任务。下面我将本学期的工作做简要总结：

刚开学时，我虽然是计算机专业的，但是对于如何教授计算机还是处于探究期。首先我把课本通读一遍，依据课本内容的难易程度，做好教学方案，然后把课本中的练习自己先做一边，看简单消失哪些问题，从而有利于向同学解除怀疑。在教完课程后，我还会给同学布置一些任务，最终加以评价，他们在完成这些任务的时候促进了他们团队之间的合作，同时让他们在学习中找到了乐趣。

同学们的想象力是很丰富的，所以四年级同学在学习计算机绘画的时候我会让同学在剩余的时间内画出自己的作品，他们发挥想象力的同时也增加了对计算机学习的爱好。而五年级的同学在学习利用文字处理软件word制作电子报刊的过程中，我会把纸质报刊和电子报刊加以比较，同学们会更简单理解和区分电子报刊，对于学习word也不会觉得太困难。通过学习的内容，他们可以做出属于自己的共性化电子报刊，对自己的努力加以确定。

在打印方面，可能刚开头的时候由于不太娴熟各个机器的操作，所以有些手忙脚乱。不过通过长时间的摸索和老师们的乐观协作下，我已经能够娴熟操作打印机和复印机，而新机器的更换，更促进了我工作的进度，能够有序的完成各方面的工作。

虽然我不断地提高自己，但是仍有许多不足之处。由于班班通中的软件版本与机房的不全都，所以不能地向同学演示操作的流程，在以后的教学中我会参透课本，把重点难点更具体地讲解，做好充分的预备面对同学。同时加强自身基本功的训练，注意对同学力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

学校信息技术教学工作总结精选篇3

本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自我本学期的收获和感想做个简洁的工作总结。帮组梳理下自我的教学工作，期望在今后的工作上有所提高。

本学期我还是担当四、五年级信息技术的教学工作，有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历，可是同时也深感自我的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自我的不足。经过教学工作使我深刻熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是基础教育课程改革和进展的需要，又是学校素养教育工程的重要资料。下头我总结一下这学期信息技术的心得体会。

一、深化学习，提高自我的业务水平作为信息技术老师，仅有不断更新自我和学问，不断提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、简便地、完整地讲授给同学，才能让同学始终走在信息技术学问的前端，跟上不断进展的时代步伐。

二、重视因材施教每一个同学在共性进展及特长爱好上的进展都是不一样的，不一样的同学有不一样的爱好和学问需求，在课堂上我们会发觉总是有少部分同学对一些学习资料爱好不大，假如再施加给他们高要求的学习任务，也只是徒劳的。我们应对这少部分的同学支配不一样的教学资料，降低目标标准，使这些同学能更简便的完成任务，从而品尝到胜利的喜悦，调动他们的学习进取性。

三、努力探究，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体帮助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，经过网络，老师能够获得所教学科的各方面资料，拓宽同学视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我能够操作电脑，展现教学课件;变抽象为形象，帮忙同学理解学习中的难点;巧设练习，让同学在乐中学，乐中练，使课堂变得更加生动趣味，提高课堂教学效率。

信息技术是一门不断进展的学科，我觉得还有很多学问需要学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，争取更大的提高。

学校信息技术教学工作总结精选篇4

回顾一学期的工作，在不断的教学实践中，我渐渐从一名青涩的年轻老师走向成熟。本学期，我担当学校的二、三、四、五年级的信息技术教学工作，现总结如下：

一、请教他人，深度备课

为了能更精彩的完成教学工作，我常常虚心向赵海涛老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在教学过程中不仅对教材有充分的把握，更重要的是，对于同学要达到的学习目标设定要清楚，上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，备课是上好课的奠基石。

二、仔细上课，讲求高效

为了充分调动同学的学习乐观性，使同学真正成为“主体”，发挥同学个人的想象力和制造力，在把握基础学问的前提下，使同学能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使同学既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，同学上了每一节课都有收获。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后准时找出不足。

三、教学结合，注意反思

计算机学科是实践性特别强的学科，强调同学操作力量的培育。假如在教学过程中老师只是讲授理论学问，而不给同学充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义;反之，老师不讲，只让同学盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且许多中同学的心理比较脆弱，自学力量较差，面对一无所知的新学问茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的爱好。所以一堂课我一般只支配10-15分钟进行讲解、示范，根据需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让同学实践一下，等他们把握以后再讲下一个学问点。这样每堂课讲授的学问同学们都能应用于实践并得到巩固，最终达到娴熟把握。

四、努力的方向

在教学中多多少少也存在这样或者那样的问题，首先是课时不足，很难保证同学有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展同学其次课堂活动，很难从中发觉、培育尖子同学;其次信息技术老师几乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意对当今信息技术探究欲望。

五、今后努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对盼望生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。在总结过程中，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

学校信息技术教学工作总结精选篇5

“二十一世纪的人才，必需懂英语，会电脑。”“计算机地普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机学问地学习已成为学校生必不行少地课程组成部分，这不但对培育跨世纪地人才具有现实意义，而且对提高我们民族地素养也有着深远地意义。下面我就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、情景导入，激发学习的爱好

爱好是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发同学学习计算机的爱好。为了达到预定的教学目标，老师可依据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的详细情境或氛围，引起同学的情感体验，激发和吸引同学主动学习，关心同学更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在教学熟悉动画制作软件时，我向同学们展现了精彩的动画课件，配上解说，吸引了同学们的留意，激发了他们学习爱好，然后再引导他们去熟悉动画制作软件。这一片段设计使同学从一开头上课到自由上机都被老师吸引着，对一些操作技能存在或多或少的奇怪   心，激起了同学不小的求知欲。

二、留意师生之间、同学之间的沟通和合作。

在课堂教学过程中，设计精彩的师生之间、同学之间交

流和合作，能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友情的作用。比如在教学综合实践课时，我就让同学沟通合作，让他们共同完成设计动画脚本。让同学在开心的合作沟通中完成了教学任务。

三、指导同学养成阅读教材的习惯，培育同学的自学力量。

由于信息技术学科的特别性，老师在教学过程中不行能也没必要对全部的学问点逐一讲解，有些内容我们可以做简洁的讲授后让同学去实践，让同学在实践中去体会、去把握;有些内容，我们完全可以以“任务”的方式布置给同学，让同学自己通过看书、扫瞄教学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分信任同学的力量，发挥同学的主体作用。如在讲到“文字遮罩”这一内容时，我要求同学首先认真阅读课文，在同学充分阅读教材的基础上，几乎不用老师做任何讲授，同学基本上都能理解上述内容，为“文字遮罩”的实际操作学习打下了良好的学问基础。

四、以实践操作为主，老师讲授为辅。

教学时，我把新学问、难点、操作要点作为主要内容讲，把课堂的多数时间尽量留给同学操作，操作中作好辅导，保证同学课堂上机操作时间。

半个学期以来，我觉得今后自己还需要在以下方面做好努力。

(一)由于条件地限制，学校不能做到一人一机，所以在上

课过程中我应当掌握好课堂纪律，安排好每个同学地操作练习时间。合理支配好时间，让每个同学都有练习地机会。

(二)同学对嬉戏存在着太大地爱好，在教学时，我应当努力掌握同学玩嬉戏地时间和嬉戏地类型。

(三)自己还必需加强该方面学问地学习。如电脑地修理学问等

以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重视同学的共性进展，在教学过程中关注对信息技术课程的讨论，以更科学更有有效的方法进行信息技术教学。

学校信息技术教学工作总结精选篇6

一、本学年信息技术课教学工作基本状况

我校现有586以上计算机90台，其中投入教学用的计算机共有62台(其中含老师机1台，服务器1台)。我校现有同学1495人，共30个班级，一年级到六年级每班每周都开设有1节信息技术课，重点培育同学把握电脑基础学问和一些基本技能，培育爱好。结合市教育科学十五规划课题“信息技术与新课程整合的基本策略讨论”，试验班二(1)班增设了一节信息技术综合实践活动课。本学年信息技术课我校使用由广西科学技术出版社出版的自治区自编教材。我校现有5位信息技术课老师，其中专职老师1人，兼职老师4人，这些老师都经过计算机相关课程进修或培训合格，并能仔细钻研专业学问，准时总结教学阅历，已能胜任计算机的教学工作。此外，学校特地为电脑室配备管理员，帮助老师完成各项试验教学任务。

二、信息技术课期考的方式

我校的信息技术课期考考核主要实行开卷考核方式：老师在期末两周依据本学期的学习内容，综合其他的力量，给同学列出几个相关的考核范围。同学得到任务后，在老师支配的一段时间内(一般时1～2周)独立或自行组合学习小组，完成老师的考核题。同学可以在课堂上完成，也可在家里完成，老师以磁盘、电子邮件等方式收取同学的作品。老师利用时间给这些作品评分并利用时间展现优秀作品供同学相互学习。如六年级下册的内容是制作多媒体幻灯片，我们考核的方法是：要求每个同学利用两节课的时间制作一张电子贺卡或毕业卡，以自己的名字作为文件名，并保存到老师机上自己的班级的文件夹里，老师依据同学的作品赐予评定。

三、一年来取得的成果和存在的问题

一年来，经过我校领导以及信息技术课老师和同学的努力，顺当完成教学任务。我们取得了一点成果，如每年的爱科学月活动中，我校同学的电脑科幻画作品、网站设计中均取得好评。

虽然我们取得了肯定的成果，但在一年的教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备不足，我校有30个班，教室每天都被支配得满满的，没有机动课时，很难保证同学有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展同学其次课堂活动，很难从中发觉、培育尖子同学;其次是信息技术老师几乎没有参与观摩、学习机会，以至自身信息、素养难提高，无法满意同学对当今信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是靠着感觉走;最终是教材不配套，我们现在是从一年级开课，可使用的教材只有三～六年级的，使一二年级无教材，老师上课也只能靠着阅历进行教学。

信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。盼望信息技术教育的明天会更好!

学校信息技术教学工作总结精选篇7

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用深化学习科学进展的观点活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我乐观参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配，悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：

一是教学方面，担当全校12个班的信息技术课和603班的科学课的教学;

二是学校电教室设备的检修、维护;

三是学校的校内网络建设的检修维护及信息技术资源的接收、整理和使用修理等工作。

开学初，依据学校要求，仔细写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《学校信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学