工作自我评价范文和努力方向-个人工作表现评价和工作展望

工作自我评价范文和努力方向_个人工作表现评价和工作展望工作自我评价范文和努力方向篇一

本人待人恳切，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担当年级组长，能真心诚意帮助好校领导做好年级组工作，协调好老师与老师、老师与校领导之间的关系。使年级组每个老师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的踊跃性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克制困难，虽然工作单位离家较远，生活不便利，但我能克制困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是踊跃钻研教材、教法，谨慎备好上好一堂课，对学生能做到谆谆教导，担当班主任，，勤勤恳恳，任劳任怨。在参加党组织之前的群众看法征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔珍贵的精神财产。

人无完人，我也对自己的缺乏与问题进展了深刻的反思。主要有以下几个方面：

一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱，那种一切为了学生，一切为了学生将来开展的高瞻远瞩的博爱。许多的时候，我的责任感来自于个人的爱面子，个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻，被人认为无能。因为我在乎我的学生，我的家长，我的同事、领导对我的评价。因此，每做一件事，每承受一样任务，我都会抱着要做就要做好的决心，取得成果时我会感到特别的喜悦，一旦受阻，心里难过的味道会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式，自然也会暴露出一些弊端来：如做事求立竿见影，有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡民主，可有时也会显得专制;学生一旦犯错或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动;有时比拟急躁，不能冷静地听取看法，对一些经常会搬弄是非，自己又管不住自己的学生，向我来诉说自己的委屈时，也会流露出不耐烦的语气。

二、由比拟追求完备导致的顶真的工作作风简单让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的根源，我觉得主要是因为从小家教比拟严，做事比拟按部就班，很少敢越雷池一步。再加上从小到大承受的都是比拟封闭式的正统的教育方式，对外界的形形色色的现象看到的、了解的也不多，思想相比照较保守、单纯。同时评判标准也相比照较单一，总认为事情就得这么做才是正确的。喜爱看到美妙的事物现象，也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求，无视了学生之间自身存在差异。简单搞一刀切，脱离实际，无形中给他人增加了心理负担。

三、色厉内荏，内心比拟脆弱，产生这一问题的缘由主要是缺乏挫折考验，始终在顺境中成长，受不了委屈，经不起风浪，意志力不够坚毅。在工作中遇到困难和挫折简单垂头丧气。

整改的措施:

一、真正树立起以人为本的管理、教学理念。以博大的胸怀心系学生，关爱学生的成长。学科教学上，关注学生的差异。用开展的眼光对待每一个孩子，注意建立长效的可持续开展的育人机制。

二、更新观念，把握时代开展要求，不断提高自身理论素养，业务水平。在教育改革已进入到新纪元的时代，调整心态，更新观念，充溢学识，是我的奋斗目标。

三、树立信念，面对困难和挫折不要躲避，要英勇地去战胜困难。工作自我评价范文和努力方向篇二

古人说金无足赤，人无完人。曾子也曾说过：吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?所谓知己知彼百战不殆，一个人假如能够知道自身的优缺点，那么在必须程度上他就比别人有优势。

首先分析一下优点，在思想上，我酷爱祖国，酷爱中国共产党，思想乐观踊跃向上，谨慎领悟党的根本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生，我拥有远大的志向，怀着满腔的热血，时刻为宏大祖国的旺盛富强奉献自己的一份力气。

生活中我平易近人、踊跃向上。和同学、挚友我都坦诚相待，懂得包涵和宽恕能够和身边的人和谐相处。我认为不计较是一种生活看法，只有这样我们的生活才能少一点苦恼多一些欢乐。真诚的对待他人，你才能得到同样真诚的一颗心。

对待学习和工作，我始终保持着谨慎端正的看法，有责任心和使命感。始终以来我都谨慎学习，盼望能够充溢自己。在工作上，我有责任心，谨慎踊跃的对待每一次的工作，在工作中不断提高自己，虚心承受别人的看法和建议。

当然在我的生活、学习和工作中还存在着很多的缺乏。在学习上我没有足够的钻研精神。在我看来，以我此时此刻的生活经验，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信念。身边优秀的人许多，我们要学会知足，一个人能感到满意才会拥有欢乐，我们应当与身边优秀的人比拟，但是这种比拟不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并不断努力，坚信自己我们才能变得更强大。工作中我不太擅长与人沟通沟通，工作的