骨干老师学习工作总结精选三篇

骨干老师学习工作总结精选三篇

血在澎湃，吃苦流汗算什么，教师用美的雨露滋润，摧发了多少征帆，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的骨干教师学习工作总结范文三篇，供大家参考。

骨干教师学习工作总结1

我有幸参与了在xx学院举办的xx省小学语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的101多位老师参与。在学习过程中，我严格听从学校的教学支配，谨慎对待课堂理论和实践教学：整个培训过程保持全勤，踊跃参加探讨，努力完成作业，踊跃参加各项专业技能训练。在多位教师的无私奉献和指导协助下，取得了丰硕的培训成果。

一、体会

这次培训，内容丰富，形式多样，有专题讲座，互动探讨，实践模拟等。回首近二十天的培训，自己观念上承受洗礼，理论得到升华，教学技能得到必须的提高自己；经过此次培训，我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向胜利的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作到达最优化。从而促使我重新谛视自己，调整自己，完善，在以后的教学上不断进步

二、收获

1、提高了师德水准，更新了教育观念

名家于永正教师和李卫东教师的精彩课堂使我更深刻地领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。在以后的教学中我要跟多地倾听学生的心声，敬重学生的需求，提高自己的教育教学水平。

于永正教师娴熟的教学过程，超群的教育水平，时尚、诙谐并且精确的语言在课堂上的自然运用，营造出和谐轻松的课堂气氛，使大家好评如潮，学习效率空前提高，让我们觉得这样的教师怎能不受学生欢送？从于教师的课上我学到的是如何提高课堂效率，做受学生欢送的教师。

通过学习、与授课教师以及学员的互动沟通，我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，明白了在教学活动中应遵循的客观规律，在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式，把素养教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。

2、教育教学理论驾驭得更为系统

这次培训，授课老师有很多小语界实力派的专家。自己平常很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，使我对教育教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。半个多月的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的相识更加明晰，对开展教研活动的方式更加明确，对投身教育改革的激情更加充足。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气，焕发出无限朝气。

3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情

培训期间，我们组织探讨，每人就自己学校的实际状况、办学优势、开展方向等各抒己见，每一所学校都有她的特色，每一所学校的教师都会毫无保存地介绍他们各自的先进办学经历。我们全体学员与教师相互学习、取长补短、共同探讨小学语文教学的逆境和对策，结下了深厚的友情。留影纪念并留下了联系方式，班主任教师建立了河北省小学语文骨干老师群，为我们以后不断沟通和进步搭建了平台。

三、思索

诚然，我们进展了为期半个多月的培训学习，那也只是给我们的日常教学起一个指导作用，详细如何实施？这就要靠我们将教师们新的教育理念和专业学问和实践实力进展充分的“消化汲取”，将其转变为能真正效劳于我们日常教学的有效元素，而不是一味地生搬硬套，那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准，这是不争的事实。俗话说“教学有法，教无定法。”关键是看你如何将你所学到的理论学问用来指导实际教学，真正做到“在学中用，在用中学”。使学生乐学、好学、善学，从而全面提高教学质量。

四、留恋

培训的日子里我们思索着，成长着，收获着，欢乐着！培训的完毕，满心都是深深的不舍，舍不得随和可亲的教师，舍不得朝夕相处的同学，舍不得……，然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把骨干培训的美妙回忆珍藏！

骨干教师学习工作总结2

XX年11月27日，我在山东齐鲁师范学院参与了山东省小学美术骨干老师培训。虽然仅有十天的培训时间，每天的感觉华蜜而又充溢，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这十天的培训期间，我始终热忱高涨，踊跃学习，倾听专家讲座;专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。在带着累累的硕果，即将踏上新的教育征程之际，回首十天的培训经验，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且自己的教育观念得到了更新，教育科研水平得到了升华。总之，这次的培训使我受益匪浅，收获颇丰。

一、转变角色，尽快投入培训学习。

这次的培训内容包括中国传统文化思想与国学要义，国画书法与瓷器和国画小品的创作，青少年健全人格教育的理念与启示，及小学美术课堂的有效教学研讨和参观美术馆博物馆，外出写生等。在开班仪式上，漂亮大方的齐鲁师范美术学院党支书记何伟女士对齐鲁师院做了详尽介绍，系统全面的介绍了齐鲁师范学院的由来、开展和将来。在一片掌声中齐鲁师院的李广平院长向大会致辞，李院长随和的讲话如春风细雨，娓娓道来，结合自己的人生体验让我们了解了学习方法的多样性、人文性以及我们对下一代言传身教的重要性，并详尽介绍了我们此次学习支配，对济南的地方特色、齐鲁文化也做了一一说明，同时对我们这次培训学习提出殷切盼望。李广平院长要求学员要转换角色，谨慎听从学院管理。这一切都深深鼓舞着我要珍惜时机，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，谨慎听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多太多了，而自己知道的东西实在是太少。老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断给自己的专业成长注入新的源头活水，不断丰富自己的学问储藏。

二、倾听讲座，提升自己。

在培训中，我倾听了很多专家关于教育理论、科研、绘画等方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

开班当天我们首先倾听了齐鲁师范学院文学院的李雁教授的经典国学讲座，他为我们更好地诠释了儒道要义与人文素养的深层含义，使我们如醍醐灌顶、茅塞顿开，李教授告诫我们，听和悟要有机结合起来并运用到以后的教学中，在工作中还要放长眼光，不拘于眼前，还要明于事理，明白做人的道理。下午随和博才的李广平院长又

带我们系统全面的学习了中国画、书法、瓷器、紫砂等方面的学问，除此李院长还向我们共享了自己所学所得，并和全体学员做了亲切沟通，告知我们在以后的创作中要找寻特色，打造无二的自己，有信仰内心才会更充溢。

次日上午杨三军教授的讲座同样精彩，他不仅向我们全面介绍了中西方绘画的开展及中国传统绘画元素在当代绘画中的应用，还提出了自己更独到的见解，深刻剖析和指导了如何绘画和做人，中肯的指出低龄儿童学画的现状和老师应当面临的问题，提高孩子的爱好才是主导。与我们接触沟通最多、温柔得意的刘芳主任，就全国根底教育课程改革的重要性作了阐述，并指出当代教育的困惑：即“老师在用昨天的学问，教今日的学生，过今日的生活。”要走出逆境，老师必需使课程资源不断的“动态生成”。

期间，我们还倾听了王始均教授的书法讲座，王教授的讲解全面详尽细致入微。把书法起源字体的形成及特点一一作了具体的介绍，并对历代各种名家书法作品做了解读和点评，王教授看法严谨、语言幽默，让我们全体学员在轻松的气氛中学到许多学问，开拓了眼界，产生了共鸣，恨不得自己也能挥毫而就，写出一手美丽的字来。王教授还忠告我们练习书法要贵在坚持，并自谦“我很笨，但我很努力。”“无他法，多练而已。”作为书法界的权威泰斗，王教授如此努力和自谦，而我们又有什么理由不努力，不坚持呢?另外，王教授还让学员们尽情练习书法，现场一对一的指导，让我们在佩服王教授书法水平登峰造极的同时，更被他平易近人、谨慎教学的看法所折服。

山东中小学师训干训中心的毕诗文教师，在对孩子健全人格造就方面，让我们要多鼓舞学生独立思索，自由表达，增加他们的自信念，爱护和激发他们的想象力、缔造力，要留意学思结合，知行并重。让学生不仅学到学问还要学会动手、学会动脑、学会做事、学会与他人共处，学会生存。要营造交往互动，共同开展的教学过程，一切为了每位学生的开展，要树立终身学习的意识。毕教师不仅讲授了教学实力和探究实力，还重点讲解了小学美术学科的价值取向，美术老师的学问构造。精彩的讲授博得教师们阵阵掌声，更使我明白了老师在教学中只有“乐教”，学生才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。

华东师范大学的钱初熹教授，就国内外小学美术教育思潮与实践案例提出了其核心问题并做了深刻剖析，还时常的和学员们进展零距离沟通和沟通，了解一线老师工作中的困惑并协助指引迷津，她平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我钦佩。

山东省教研室的肖刚主任给我们指出关于课例分析方面存在的问题及解决措施，共享了一些精彩的教学案例，让我们享受了一次视觉盛宴，开阔了眼界，增长了见识，学到了许多。

教授和专家们用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课教师的阵阵掌声，她们的讲座时而惊慌肃穆，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了专家和教授的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩大、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

另外，我们还有时机重拾画笔，进展了写意画，速写等写生练习。其中由杨三军、巩艺、周良银三位教师带队到青岛市老城区进展了为期三天的外出速写写生练习，虽然路途较远，一路颠簸，加之那几天气温骤降，北风凛冽，虽然脸被冻僵了，手冻得直哆嗦，但我们的绘画激情不减，看到哪里的风光很美，就在哪里画一张即兴速写。最终，我们每位学员都顺当完成了这次外出写生，有了很大的收获，做到了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在学院几位教授和讲师的指导下，在学员相互的沟通中，我的绘画技法得到了必须程度的提高。

更值得一提的是学院领导和导师在十天的学习生活中，赐予了我们无微不至的关怀和协助，为我们召开了热忱洋溢的学员茶话会，组织我们参观博物馆和美术馆，杨三军教授和刘芳主任更是不畏寒冷，始终陪伴左右，学员们也是热忱不减善始善终，按质按量的完成了此次学习。

三、拓宽视野，更新观念。

这几天我常想：能参与这样的培训学习，是领导和教师们对自己以前工作的确定和认可，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习沟通的时机，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了天翻地覆的改变。我不仅要变更那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增加酷爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能缔造出师生同等，其乐融融的教学气氛。

短暂的培训完毕了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次经历的共享，一次难忘的充电时机;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份鼓励。我深知，在现如今的教育形势下，要想成为一名真正的骨干老师，还须要努力提高自身素养、教育科研实力、课堂教学实力。我将以此次培训学习为契机，紧随时代的步伐，做好教育教学工作，力争在今后的工作中取得更大的成果。骨干教师学习工作总结3

教授专家们结合当前社会大环境和当前学校的实际，从不同的角度分析介绍了当今最突出的社会平安问题、校内平安的新特点、平安事故的类型等，阐释了学校平安管理工作的技能与策略。一个个鲜活生动的案例，一串串骇人动目的数字，一篇篇平安事故的视频，内心震撼的同时，深感学生的平安关乎学生的安康成长、关乎家庭的华蜜生活、关乎社会的稳定和谐；学校的平安开展任重道远，责任重于泰山，加强学校平安工作刻不待时。

作为从事学校平安工作的我，能有幸参与本次培训学习，倾听专家们的精彩讲解，感慨多、收获多、体会多。

一、体会

〔一〕时时敲警钟，形成高度自觉抓平安的好传统

坚持把学校平安工作当成“只有起点，没有终点”、“只有进展时，没有完成时”的长期工程来抓，做到警钟长鸣，常抓不懈，永不懈怠。

一是不因人员变动而出现脱节。但凡从事学校平安工作的人员，不管是人事调整、岗位变动，还是短暂离岗，也不管是官还是兵，始终要把平安工作的好传统、好做法传承好、发扬好，做好传帮带，接好接力棒，做到提前造就接替人选，适时进展调整，确保平安工作有效连接，无逢对接。

二是不因取得成果而自满松懈。不管过去学校平安工作取得多辉煌的业绩、得到多少的赞誉，要正确对待成果和荣誉，踊跃引导师生在平安工作上恒久要“从零做起”，要不断探究新状况，解决新问题，确立新起点、新标准。

三是不因条件变好而降低标准。如今我校不管是硬件建立，还是软件建立，都是今非昔比；但我校当前仍处于爬坡过坎的新开展阶段，平安工作要肩负使命，为学校新阶段的开展保驾护航。平安工作要坚持从严管理不放松、踊跃预防不被动、细处着手不务虚，使平安工作硬件建立到处标准，软件建立全面过硬，确保严要求、高标准。

〔二〕事事抓到位，形成求真务实抓平安的好作风

对布置平安工作，坚持一抓究竟，时时检查；对突显隐患要亮黄牌、“回头看”，详实登记，刚好整改，限时消退。做到抓住不落实的事情不放过，抓住不落实的人员不放过，抓住不落实的症结不放过，形成求真务实抓平安的好作风。

〔三〕人人挑重担，形成同心协力抓平安的好气氛

平安工作，以人为本。学校要加强平安教育，普及平安常识，强化平安意识，提高防范实力，调动师生的主观能动性和缔造性，坚持走好群防群治之路。

一是以使命凝合人心，鼓励做平安工作的“有心人”。学校要把平安工作摆在重要