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第3页共3页学校综合实践活动工作总结范文综合实践学校开展活动总结我校自____年秋季在小学____年级;中学____年级开设综合实践活动课程以来,校领导班子非常重视实践课程的计划、实施和总结,为综合实践课程的实施提出了正确的指导思想,全校行政、老师群策群力,对课程设计开发、实施、管理和评价等方面作了一系列的探索,使我校综合实践活动稳步而健康地向前发展,现总结如下:一、听评课活动本学期,我们学校开展的综合实践活动课程,从课程的选择,到活动的开展,进行了全新的尝试。结合本地区的人文地理条件优势,以及学生的年龄特点,小学设置了“剪纸”、“航模舰模”、“丝网花”、“安全教育”、“环保教育”五门课程;中学设置了“烹饪”、“摄影摄像”、“茶艺”、“电工”、“木工艺”“种植养殖”、“礼仪教育”、“家政教育”八门课程。课程内容不但丰富,而且都是贴近学生生活、贴近学生的经验、贴近学生的兴趣、贴近社会现实,确保学生能够较好地实践操作。我们主要重视了综合实践活动的课堂教学,力求通过听评课活动,使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象,做到科学、务实、创新,既促进教师课堂教学理念的转变,又使学生能在课堂上学有所获,真正地走向生活,走向实践,走向创新。学期初由学校教导处____一次全面的听评课活动,要求每一位教师都要上一节示范课,课后对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导,指出今后努力的方向,为保证实践课的质量奠定基础。并在中小学生上课期间中对活动课进行抽查,检验活动课的质量是否有明显提高,将学期的听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂,使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息,不但敦促教师不断地改革创新,而且调动了他们上好活动课的积极性,使每一节活动课都科学扎实,保质保量。我们不但要求每位教师讲好优质课,而且要求他们要整理好课堂____,并对自己的课堂教学进行点评与反思,在整理的过程中不断反思、提高,也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。二、____中小学上课____月份:按照学期学校计划小学三—六年级每个年段在校上课两天,教导处合理安排师资、课时,确保课程有效实施。例如:“剪纸课”、“木艺课”,教师先让学生们把要完成的作品按照自己的想法设计画出来,培养了学生动手动脑的创新能力,并为学生提供了展示特长与风采的平台,激发学生的自信心,让学生体会“做中学”的乐趣。____月份。初中7—____年级每个年段在校上课两天,学生们根据自己的兴趣、爱好自选课程,从选科的人数来看,最热门的课是“烹饪课”,上课人数达到了____人,在活动中学生不仅认识了一些蔬菜的种类,而且在做菜的过程中感受到了劳动的辛苦和成功的快乐。三、开展“体验军营生活,激发爱国情操”社会实践活动____月____日下午,我校____3—____年级的学生走进了呼中区森警____,开始为期半天的以“体验军营生活、激发爱国情操”为主题的社会实践活动。小学生们走进了____森林____的军营,参观了____的营区环境、营房、荣誉室、养殖室、学习室。____官兵为小学生们表演了队列、擒敌术、障碍墙等____科目。看到官兵寝室行李那方方正正的“豆腐块”、干净整洁的营区和官兵们表演时整齐有力的动作时,小学生们无不感到肃然起敬,争相与官兵们交谈,并和他们合影留念。通过本次活动培养了学生们良好的团队合作精神,提高了生活自理、自立能力。加强了对小学生爱国主义、____和国防知识教育,增强了民族自豪感和爱国意识,从小扎下爱国主义思想的种子,树立报国之志。四、开展以“多姿多彩____,构建和谐校园”为主题的艺术展活动。本次文化艺术作品展是在区委、区政府、教育局及各中小学有关领导、艺术界名人,以及书协、美协等单位的大力支持下开展的,同时并有作品受邀参展,为本届艺术作品展增添了光彩。作品展,以“多姿多彩____,
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