中学体育说课稿

中学体育说课稿作为一位不辞辛苦的人民老师，经常要依据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学力量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是我辛苦为伴侣们带来的7篇《中学体育说课稿》。

中学体育说课稿篇一

各位评委老师：

你们好！

今日我说课的内容是义务训练课程标准试验教科书《体育与健康》。

一、首先说的是本次课的指导思想：

依据新课标的要求，新的体育与健康课程在训练方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的进展和侧重点，以促进同学身心全面进展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务训练阶段学校同学来说，更要关注其运动的欢乐感，培育他们良好的体育熬炼的习惯，并形成终身体育熬炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授同学基本学问之外，还要讲明所学内容对进展身体素养和增加体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注意培育同学组织力量、创新力量、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。

二、教材分析：

本节课是体育理论课由于受到客观条件限制，同学学起来相对比较枯燥。依据新课标要求我通过引导同学动脑想一想，动手试一试，动口说一说。充分调动同学学习的乐观性。使同学在爱好盎然中学习，由动而乐、在乐中学。

七班级的同学因年龄小，理解力量差，并且又特殊活波好动。因此我对他们不进行过深的理论讲授，只讲一些简洁的常识内容。在讲授时也不是进行简洁的说教，而是要使内容生动、形象，创设语言和练习情境，使讲练相结合，引发同学的奇怪   心，激发同学的学习爱好。

学校生入中学后，身心都产生了质的飞跃，但活泼、好动的特点没有变，而且实视野越来越宽，求知欲越来越剧烈。我想通过讲清每天坚持一个小时体育熬炼是一种特别良好的生活习惯，是如何对一个人的健康产生影响的，从而让学校生了解体育熬炼对身心进展的价值，同时为今后学习体育与健康打下坚实的基础。所以我在七班级其次次体育理论课就支配了《每天坚持一小时体育熬炼》。想通过各种手段充分利用开学的其次节体育理论课，培育同学对体育的爱好。

三、教学目标

1、在相互争论中和老师引导下，理解体育熬炼的价值。

2、在自学、争论和老师互动沟通过程中，提高对体育熬炼的熟悉。

3、在老师引导下明确个人坚持体育熬炼的策略。

本课的教学重点，使同学理解坚持体育熬炼对身心进展的价值。教学难点，引导同学主动进行体育熬炼，明确个人坚持体育熬炼的策略。

四、教法与学法

首先说说教法：初一班级的同学处于水平四的阶段，年龄比较小，理解力量较差，并且又特殊活波好动。因此我在教学中主要采纳多媒体教学，其中交叉运用分组争论法、引导提示法。以便更好地完成本节课的目标。

其次，在教学过程中，通过老师引导启发，同学进行自主学习，充分发挥同学的主体地位，在同学自学的同时，相互沟通沟通，争论探究。在结合同学之间、师生之间的评价，激发同学在学习过程中的自我创新意识。

五、教学过程的设计

（一）、导入部分

利用多媒体播放体育明星的图片，并且提问，同学们你们熟悉他们吗？你们知道他们从事的是什么体育运到项目吗？你也喜爱同样的体育运到吗？播放同学们喜闻乐见的图片，以引起他们的留意，提高同学对学习的爱好。并且让同学乐观回答，同时在提问：“同学们我们都知道他们要付出每天的熬炼才能取得这么好的成果，那么你们有每天坚持自己宠爱的体育熬炼吗？”以此来引出今日要教的课题——每天坚持一小时体育熬炼。

（二）、活动一坚持体育对身心进展的价值

现代科学讨论和实践证明，常常合理地参与体育熬炼，能全面增进人体健康，使人布满生命活力。不仅能够提高人体机能、促进正常生长发育、愉悦身心调解疲惫，还能够掌握体重衰弱体型、接触大自然、促进人与人的沟通和预防各种疾病。你是否同意体育熬炼具有这些好处？下面请你写下参与过的最难忘得体育运到，谈谈你的感受、体验或收获，并与同学共享。老师提出分组争论要求，让同学分组争论，乐观参与课堂教学。同时老师巡察指导，搜集信息，小组推选代表与老师和同学沟通。老师结合同学沟通的状况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。

（三）、活动二提问讲解

老师说出“生命在于运动”的体育格言，提问同学，你们能说一说你知道的体育格言吗？

同学沟通体育格言，老师引导同学观看毛老师参与体育熬炼的视频，对于每天坚持一小时体育熬炼有什么新的熟悉？让同学自由争论，分组沟通。老师解释、归纳毛老师的体育思想观点，关心同学进一步加深对体育熬炼价值的理解。

六、学习每天坚持一小时体育熬炼的策略

1、老师引导同学提出自己对体育熬炼的熟悉观点。

2、归纳同学熟悉观点，用课件或挂图给出教科书中正误的内容。

3、引导同学针对有关体育熬炼的误区发表自己的看法。

4、结合同学提出的看法，引导同学进行分析，得出正确的结论。

5、老师提出“学习忙没有时间进行体育熬炼”的误区。

6、同学分组沟通，共同设计利用学习的空余时间进行身体熬炼的方案。

7、老师小结。正确地熟悉体育熬炼，能够坚决体育熬炼的信念，增加动力。

8、老师用多媒体课件或挂图展现“周体育熬炼方案”表，引导同学观看说出构成“周体育熬炼方案”的留意内容有哪些。

9、老师归纳制定“周体育熬炼方案”主要包括的内容。

10、老师依次讲解怎样制定目标、如何确定熬炼时间、怎样选择熬炼内容、如何确定运动负荷、怎样对方案实施状况进行评价等内容。

11、提示制定“周体育熬炼方案”留意事项，解答同学疑问。

12、布置作业。

七、教学猜测

遵循上述的教学设计，这节课的教学活动定能取得良好的效果。主要表现为：利用一些视频图片观看争论可以使课堂气氛活跃，同学从探究活动中发觉问题，主动猎取新学问，充分