幼儿园大班英语教案通用5篇

第幼儿园大班英语教案通用5篇幼儿园大班英语教案通用5篇

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。关于幼儿园大班英语教案通用该怎么写的呢？下面小编给大家带来幼儿园大班英语教案通用，希望大家喜欢！

幼儿园大班英语教案通用（篇1）

活动名称：

《C、Cat》

活动目标：

1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义

2、激发幼儿用英语进行对话的欲望

活动准备：

准备手偶Melody、DooDoo、CoCo等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带

活动过程:

1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点

3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”

（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的正确发音

（2）教师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.

（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习

4、教授幼儿短语“Goodmoringteacher.”的实际译义。

5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”

幼儿园大班英语教案通用（篇2）

教学目标：

1、在游戏中复习短语：springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的美丽景色。

4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

5、能正确发音并确切地用这些词。

教学准备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：

教师旁白：

春风吹来了。(风上场)

“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.

(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说：I‘mtree.I’mgreen!

小草说：I‘mgrass.I’mgreen，too.

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说：I‘mredflower.

“另一朵花儿”说：I’myellowflower.

“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower.

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说：I’mabird.

(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring.

“小草”、“小花”和“树”一起喊：bird，bind.

(小鸟飞到它们跟前)“树”说：Let‘sgotoplay.“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：Let’sgotoplay.

幼儿园大班英语教案通用（篇3）

活动要求：

1、能听懂句型“Whatsthis”,会用“Itsa……”句型回答问题。

2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、学习新词：sheep、lion

活动准备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。

活动过程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning,teacher.”

Thereremanyteachersathere,werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday

C:Itsfine.

T:On,itfine.

Letsgotothezoo,ok

C:Ok!

T:Letsridinginmycar.Areyouready

三、出示背景图：

1、Oh,howbeautifulitis

Look,whatsthis

—Itsapanda.(集体—个2人)

Yes,Itsapanda.

Whatsthis

—Itsamonkey.(集体—个3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis

—Itsadog.(集)(出示卡片)

—Oh,Itsadog.

T:“喵喵喵”，Whosthis

—Itsacat.(集—第一、二组2人)

3、Look,whatsthis

—Itsaelephant.(集—男2、女1人)

方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。

4、WhoscomingLook,whatsthis(老师做兔跳)

—Itsarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:WhatsthisNow,letsreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼儿开火车练习，纠正错误读音。

WhatsthisPleasegoon.

—Itsasheep.

②出示“狮子”的卡片。

学习“lion”,方法同上。

Whatsthis

—Itsalion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老师说英文单词。

幼儿找相应卡片。

排对看谁又快又对。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按顺序读一遍)

五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老师：“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)

T:Dog!

C:(学狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止发出声音，蹲下)

……

(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry

六、Now,itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.

结束。

幼儿园大班英语教案通用（篇4）

教学名称：

英语

教学内容：

Theseare

教学目标：

1、复习Its句型

2、学习Theseare句型

教学准备：

图片若干，实物若干

教学过程：

1、Saygoodmorning

2、T：Whatdayistoday？

3、What’stheweatherliketoday？

4、Let’sdoawormup，ok？

Youhaveone，IhaveoneTwolittlechildrenseeabigmanYouhavetwo，IhavetwoFourlittlechildrengotoschoolYouhavethree，IhavethreeSixlittlechildrenplantmanytreesYouhavefour，IhavefourEightlittlechildrenstandatthedoorYouhavefive，IhavefiveTenlittlechildrenstandinaline

5、T：Ok，verygood，givemefiveyeah！

6、出示第一张白色兔子图片T：Whatsthis

Yes,itsarait.Nowreadafterme：ItsaraitWhatcolorisitYes,itswhite

7、出示第二张蓝色兔子图片方法同上

8、出示第三张绿色兔子图片方法同上

9、引出句型Theseare

10、教念句型，并纠正不正确发音

11、T：Nowletshavearest,ok

12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问Whatarethese引导幼儿回答Theseare

13、Whatarethese

C：Thesearehorses.

Tetsacthorses,ok

Thesearehorses,thesearehorses,turnaround;thesearehorses,thesearehorses,yu.......stop!

14：T：Whatarethese

C：Theseareducks.

Tetsactducks,ok

Theseareducks,theseareducks,gagaga,theseareducks,theseareducks,gagaga15：Whatarethese

Thesearebirds.

Whatarethese

Thesearerats.

16：NowIaskagirltoawerme,whatarethese

Yes,verygood,givemefive,yeah!15：15：312023年11月12日17etsgotothezoo,ok

幼儿园大班英语教案通用（篇5）

活动目标

1.通过游戏活动布置新房，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.

2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.

3.能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

4.复习以前的内容，学新词新句。

活动准备

1.房子图片

2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)

3.小超市所需图片若干

活动过程

一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.

Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.

Let’ssay“hello”tothem.

Allright!Sitdown,please!

二.(一)引出活动

1.出示房子图片，引起兴趣：Look!What’sthis

2.复习各种房间的名称：

Thisisthebedroom

(bathroomlivingroomkitchen)

3.以布置房间的形式引起幼儿兴趣.

Now,Iwanttodecoratethem.

First,Iwanttodecoratemylivingroom.

Canyouhelpme

4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品.

Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme

Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.

Youcangetthereandbuysomethingweneed.

Whocanhelpme

a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.

Thinkaboutit.Whatweneed!

b.复习句型Ineed……

c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……

及各种介词的用法.

AreyoureadyComeon!

Youdoit!Tellus,wheredoyouputit

(二)幼儿分组操作，教师指导.

1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.

Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.

Theyarealmostempty.

Let’sdecoratethem,ok