小学语文基础知识：设问句

小学语文基础知识：设问句设问句含义设问，是自问自答，自己提出问题，自己解答的一种修辞手法。设问句作用①引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。②用在一段的开头或结尾处，除引起思考外。③还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。设问句答题格式引起读者对+对象+特性注意和思考，引出下文。设问句例句1.海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。2.这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。4.知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。5.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。6.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。7.是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。8.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。9.靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。10.它有特别好的工具吗？没有。11.问渠那得清如许？为有源头活水来。12.问君能有几多愁？恰似一江水向东流。常见设问方式及答题思路与技巧思想品德主观题答题思路与技巧一、直接式设问：（是什么？为什么？怎么样？怎么办？）二、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）三、启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等四、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会五、谈作用、影响、意义六、简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）七、“建议型”题：怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议？八、行为评析九、说服、教育、出谋划策或帮助十、举例或举措十一、实践与探究题说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。一、直接设问型【设问形式】：是什么？为什么？怎么样？怎么办？【解题方法】：设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案【典型例题】：俗话说，“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”；“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。由此可见，关爱集体人人有责。请问：为什么说关爱集体人人有责？如何关爱集体？答：（1）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（2）①自觉维护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。二、材料说明、反映型【设问形式】：材料说明（表明）了什么；上述材料反映（体现）了什么；背景材料体现了教材中的哪些知识等，【解题方法】：这类题目的设问一般多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。基本思路：现象本质【典型例题1】：某校初三(1)班同学以小组合作学习形式开展思想政治课课堂活动和社会实践活动。他们采取访谈、上网、查阅资料等方式，对手机问题作专项调查。下面是他们整理出来的材料。近半我国手机发展的现状及影响现状手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，2008年新增用户6269万，总用户接近27亿，平均5人—部手机，超过固定电话的拥有量。某中学有1／3以上的学生携带手机进校园。请问：手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具，说明了什么?答：①我国经济和社会发生了巨大的变化，人民生活水平迅速提高；②科学技术进步深刻地改变了并继续改变当代社会生活和世界面貌，使我们的生产、学习和生活方式发生深刻的变化。【典型例题2】：材料一：据统计，我国目前每生产1美元的国民生产总值其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍。美国、日本等创新型国家科技对经济发展的贡献率都在70%以上，我国只有39%。当前我国的劳动生产率只相当于美国的1/12，日本的1/11。全世界90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里，我国发明专利授权中3/4为外国人所拥有。请问：以上材料反映了什么现象？答：主要反映了我国目前的能源利用率低，劳动生产率低，科技对经济发展的贡献率低，自主创新能力不足。【典型例题3】：2013年3月5日至13日，第十二届全国人大二次会议在北京召开。李克强总理做了政府工作报告。3月3日至12日，中国人民政治协商会议第十二届二次会议也在北京召开。背景材料体现哦教材中的哪些知识？（时政热点知识，建议默、背好）答：①民代表大会制度是我国的根本政治制度；②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，享有最高监督权；③共产党领导的多党合作与政治协商制度是我国的一项基本政治制度。三、启示、警示型【设问形式】：“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”等【解题方法】：这类题目重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。【典型例题1】2013年3月5日至13日，第十二届全国人大二次会议在北京召开。李克强总理做了政府工作报告。3月3日至12日，中国人民政治协商会议第十二届二次会议也在北京召开。近年来，有青少年“小记者”采访两会，成为一道亮丽的风景。这对我们有哪些启示？答案提示：（第一步：先归纳出材料所反映的知识和道理）①上述材料告诉我们关心社会发展、关心国家建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是自身健康成长的要求；（第二步：推论出我们现在应该怎么办）②我们要从小事做起，身体力行、进言献策，参与国家事务管理，当好国家小主人；③要为实现中华民族伟大复兴贡献青春，自觉投身于中国特色社会主义伟大事业。【典型例题2】2008年9月5日，在新华社公布的全国文明城市创建工作先进单位的名单中，此前志在必得的A市没有出项在名单之列。近5年来，A市为提高城市形象，争创：“全国文明城市”，在城市硬件建设等方面，已经投入数十亿元，把A市建设成了一座“令人耳目一新的现代城市。”可A市的软环境，即精神文明还没有得到有效的解决。该市是个具有悠久历史文化传统而又环境优美的地方。遗憾的是，A市置辉煌的文化传统不顾，以所谓重建的手段活生生创造出一个娱乐成，低俗的文化思潮取代了盛极一时的传统文明。A市文明素质底下还表现在市民的诸多陋习上，如在公共场所抽烟和随地吐痰，司机和行人闯红灯、加塞、横穿马路、乱停乱放等不文明行为随处可见。你认为A争创“全国文明城市”的失利中可以得到什么启示？答：①社会主义是全面发展、全面进步的社会。只有经济、政治、文化协调发展，才是有中国特色的社会主义。②社会主义现代化事业是物质文明和精神文明协调发展的事业。在城市文明建设中不能只注意物质基础建设而忽视了市民素质的提高。③城市品位的提高不能离开传统文化，要结合新的时代和实践对传统文化加以继承和发展。四、认识（理解、感悟、感想、体会）型【设问形式】：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”等【解题方法】：这类题目重点是考查考生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。解答对策是：可按照“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按“是什么一一为什么一怎么办”的思路来作答。是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等（多角度、多主体）准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到，但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。【典型例题】：1、材料一：我国教育投入、科学研究与试验发展投入增长情况表材料二：中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，向对我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者颁奖。从上述两则材料中，你感悟到了什么？答：①党和国家重视教育科技的发展；②党和国家尊重知识、尊重人才；③党和国家实施科教兴国战略的坚强决心。（说明了什么）④国家加大教育科技投入，奖励科技工作者，有利于推动我国的精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力和智力支持；⑤有利于在全社会弘扬科学精神，形成爱科学、讲科学的社会风尚，提高全民族的科学文化素质。（为什么）⑥青少年要爱科学、学科学、用科学，立志成才。（青少年怎么办）2、温家宝总理在十届全国人大四次会议上所做的政府工作报告中指出，建设社会主义新农村，事关全面建设小康社会和现代化建设全局。要贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针，加大对“三农”的支持力度，尽快使广大农村面貌有比较明显的变化。请问：建设社会主义新农村体现了社会主义的哪一根本原则？如何理解这一原则？答：（1）共同富裕。（2）①共同富裕是社会主义的根本原则。②实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。国家正在采取有力措施加快农村地区的发展，实现农村和城市的共同富裕。③在不同的发展阶段。共同富裕有不同的内容。五、意义型【解题方法】："意义型"主要是针对某一"做法"或某一"事件"有什么意义来设问，回答这种设问的题目时，首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。还有对党、国家、政府、社会、公民、企业、消费者、个人等的意义。答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句)，有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神。这类题目可以套用"有利于……""体现了……""是……的需要""促进……""推动……""保护……"等。【典型例题】：1、2007年农民人均纯收入与城镇居民的人均可支配收入的差距为1：3.22；农村初中文化程度以上的人口不到40%，远低于城市65.4%的水平；全国农村尚有年收入低于924元的绝对贫困人口和低收入人口约7500万人……材料反映了什么问题？解决这个问题有什么重要意义？答：（1）我国农村的发展仍然落后（或：我国农村的发展落后于城市）。（2）①有利于提高农民的生活水平，加快农村地区的发展，实现共同富裕。②有利于全面建设小康社会；③有利于国民经济持续快速健康发展；④有利于社会稳定；⑤是坚持"三个代表"的重要体现。2、随着世界各国绿色消费的兴起，绿色食品、绿色汽车、绿色冰箱等相继在国际市场上登台亮相。请问，提倡绿色消费有何意义？答：有利于公民个人身心健康，又有利于节约资源，保护环境，社会可持续发展。3、你校为加强校园文化建设开展了哪些活动?学校加强开展这些活动有何意义？答：（1）创建学校广播站；开设校园网络；举办文艺演出活动；举办校田径运动会；开展文明班级评比活动；开展班级卫生评比；各种班际文体比赛等。（2）①有利于推动学校精神文明建设；②有利于营造良好的文化环境；③有利于青少年健康全面发展；④有利于丰富学生的文化生活和陶冶高雅情操。六、为什么型【设问形式】：简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）【解题方法】：一般情况下要回答："这样说"、"这样做"的依据、意义(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地展开说明。【典型例题】：今后五年，我市要在更大范围、更大领域、更高层次上参与国内国外两个市场的竞争与合作：一是把利用外资放在首位；二是重点抓好关联度大、技术水平高的大项目和世界500强、世界知名大企业的招商工作；三是努力扩大出口，积极实施走出去战略，鼓励有实力的企业境外兴业等。简要说明我市今后五年这样做的道理？答：①科学技术是第一生产力，必须大力发展科学技术。②改革是社会主义社会发展的直接动力，必须深化改革。③对外开放是世界经济发展的客观要求，是社会主义现代化建设的必要条件，必须进一步扩大对外开放。④公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应我国现阶段生产力发展的客观要求，必须坚持完善这一基本经济制度。⑤生产力的发展要有良好的社会环境，必须坚持人民民主专政，坚持依法治国。⑥中国共产党是中国先进生产力的代表，必须坚持中国共产党的领导。七、“建议型”题（怎么办型）【设问形式】：怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提议？1.主体不明确时，要注意抓住与材料相关的不同主体（主体角度要多），可从国家、青少年(公民)、社会、学校、家庭、生产者、销售者、消费者等角度考虑(要根据材料选角度)。2.主体明确是国家，可从法律（依法治国、立法、执法）、国策战略政策、宣传、体制改革、管理、制度、加大投入、科学发展观、道德等知识角度谈如何做，或从经济、政治、文化、社会、生态等知识角度答谈如何做;3.主体明确是社会，可从在知识宣传、媒体监督、环境治理等方面如何做。4.主体明确是学校、家庭：可从宣传、教育、示范、活动等方面如何做。5.如果主体是公民(青少年)，那么可从道德、法律、责任、心理品质等方面答。把握3个方面：一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；二是宣传；三、是在行动上具体有哪些做法。注：①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）②怎样解决？所提建议的可行性。【典型例题1】：雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放型发展方式亮起的红灯。必须加强生态保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要像对贫困宣战一样向污染宣战。请你为大气污染防治提出合理化建议。（时政特点，建议默背）（主体不明确）答：国家：①坚持科学发展观，实施可持续发展战略；②坚持节约资源与保护环境的基本国策；③加快转变经济发展方式，大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济；④坚持依法治国，完善相关法律法规，加大监管力度、执法力度；⑤坚持科教兴国战略，增加环保科技投入；⑥加强宣传教育，增强全民节约意识、环保意识与生态意识等。企业：①要严格遵守节约资源、保护环境的相关法律法规，严格规范自身行为；②加快科技进步与创新，改进生产技术，加大节能减排力度，增强节能环保意识等。公民（青少年）：①从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，转变生活方式，减少能源消耗，积极参加植树造林等公益活动；②少开私家车，尽量选用公共交通方式出行；③减少烟花爆竹的燃放；积极行使监督权，向有关部门举报污染大气的不法行为等。【典型例题2】：温家宝总理在十届全国人大三次会议上作《政府工作报告》时强调：“要大力倡导节约资源的生产方式和消费方式，在全社会形成节约意识和风气，加快建设节约型社会。”为加快建设节约型社会青少年应做些什么？（主体明确是青少年）答：树立节约资源意识（或勤劳节俭的观念）；宣传节约资源的意义；节约用电、用水、用气、用笔墨纸张；爱护公共财物（或爱护学校的桌椅、门窗、实验仪器）；爱惜自己的书籍、学习生活用具；反对破坏浪费资源的现象（积极同浪费资源、破坏环境的现象作斗争等）【典型例题3】请你为我国建设创新型国家提几点合理化建议。①国家：坚持科教兴国和人才强国战略，加强科技和教育创新；推行素质教育，普及科学知识，保护知识产权，提高全民族的科学文化素质和科技创新意识；加大对创新的资金投入，为自主创新提供物质保障；坚持对外开放的基本国策，加强中外科技、教育交流，引进先进先进科技和人才，借鉴国外先进的教育理念；将教育摆在优先发展的战略地位上，全面深化教育体制改革，积极推进科技创新，努力培养各类创新素质人才。②学校：应多教授课外知识，教育学生培养其创新能力，有探索精神；③学生：自己应勤于思考，多动手、多制作、多发明，科学求实，努力学习，提高创新意识；④社会：应多举行公益性活动，宣传科学知识，宣扬创新精神，在全社会形成“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。八、评析型【设问形式】：“你如何看待这种观点？”、“请谈谈对……的看法”等。步骤：A、找准行为；B、行为定性（一般从法律和道德的角度进行评价定性）；C、寻找依据（不正确行为——违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务……；正确行为——符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务……）；D、后果（正确行为——带来的影响；不正确的行为——危害）；E、应该怎样做。类型一：单个人物（或一类人物）单一行为评析【典型例题】：1、某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。请评析这对老人儿女的言行。答：①儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务，（找准行为）既是不道德的，也是违法的；说法也是错误的。（行为定性）；②赡养扶助父母既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任（义务）（寻找依据）；③凡是有负担能力成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。（怎样做）2、放学后，15岁的杨威独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年持刀勒索，这时杨威……请你猜测杨威采取的两种根本不同的做法，并分别作简要评析。答：如：(1)杨威坚决不从，与歹徒进行殊死博斗。这种做法是不对的。同违法犯罪作斗争，不能硬拼和蛮干，要用最小的损失来制止违法犯罪行为。(2)杨威应先把钱物给他们，记住他们的特征，然后及时报警。这种做法是正确的。我们青少年要敢于并善于违法犯罪作斗争。类型二：单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析基本思路：侧重是什么、为什么；步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。【典型例题】：我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。答案：①书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。②几个小青年购买淫秽书刊和光盘，是法制观念单薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀能力的表现。③两名中学生打报警电话是敢于和善于同违法犯罪做斗争，具有高度的社会责任感的表现。④公安人员严格执法，打击违法行为，保障社会主义精神文明建设健康发展。总结规律，举一反三：常考青少年常见行为的评析语九、联系题：（一）双向联系：答题步骤：（1）二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的（2）A对B的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了A观点，A观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）B观点。B对A的影响：材料一___________（和材料二___________）体现了B观点，B观点的实施可以（有助于）作用（教材中的知识、材料中的作用），这促进了（有助于、有利于）A观点。（3）总结：所以……（二）单向联系题思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料＋观点＋解释（作用）＋这一观点”方法答题即可。注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。（三）多个知识间的联系：答题步骤：（1）总述三者的共同点及共同作用（2）分别论述一个方面对另外两个方面的作用（一般三个方面）。材料+观点A+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点B和C；材料+观点B+B观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和C；材料+观点C+A观点的作用（解释）+有助于（促进了）观点A和B；（四）知识结构解读答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。（1）整体概述。从大括号到小括号；（2）分别叙述：从上到下，从左到右的顺序；（3）解读时要把握知识之间的内在逻辑关系十、教育帮助型（1）说服、教育、出谋划策【解题方法】：是什么？为什么？怎样做？——①指出错误是什么？②说明为什么错？③应该怎样做。【典型例题】：1.中学生小强经常给生理有缺陷的同学取绰号，偷看同学的信件和日记，偶尔也偷同学的物品，他却满不在乎。一天，他逃学来到大街上，见有2人正在偷东西，他视而不见，赶紧躲避。如果让你对小强进行教育，你会怎样教育他？答：①给生理有缺陷的同学起绰号，偷看同学的信件和日记侵犯了他人的人身权利（隐私权）或人身自由权利（人格尊严、通信自由和通信秘密）。我国法律保护公民的人身权利。②一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有防微杜渐，才能防患于未然。③受教育是我国公民的权利和义务；适龄儿童和少年必须接受义务教育；青少年要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。④积极同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。（2）帮助……【解题方法】：①指出错误；②说明为什么错（即理由）；③应该怎样做；④具体帮助行动，即行为影响【典型例题】：某校初三（4）班学生张强，经常逃学去网吧。老师问他为什么旷课，他撒谎说：“妈妈生病了，我在医院陪她。”到学校后，他约几个同学一起去上网，被老师发现，老师批评他时，他分辨：“我已经答应网吧老板拉几个学生去上网，必须说到做到。”下午放学时，他应该做值日打扫卫生，但他张强的做法是不对的。假如张强是你的同学，班主任老师让你帮助他改正上述缺点，你会怎样帮助他？（针对其中两个方面缺点帮助改正）答：①经常逃学，不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务。作为中学生应遵守学校的纪律，珍惜受教育权利，认真履行受教育义务。②经常去网吧，是法律意识淡薄，缺乏自我保护意识的表现。应增强法制观念，增强自我保护能力，使自己健康成长。③对老师撒谎，使不诚实的表现，即害人又害己。诚信是为人之本，要做诚实守信的人。④对网吧老板的承诺，是不分是非，不讲原则的表现。承诺要讲原则，对违纪违法、有损于国家、集体和他人的利益的事绝不做出承诺。⑤不做值日，使不负责任的的表现。做事负责任是一个人必须具备的基本品德。做事负责任即使对社会、对他人负责，也是对自己负责。（行为影响，监督改正）。如，可帮他制定改正计划，监督实施；或与他交朋友，用自己的好行为影响他……。十一、举例举措型【解题方法】：两者侧重点略有不同。（1）列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。（2）举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。【典型例题1】1978年12月，党的十一届三中全会召开，吹响了改革开放的嘹亮号角。改革开放的30年，作为一个特殊“历史单元”，注定要在当代中国史册留下波澜壮阔的一页，在世界经济版图绘写浓墨重彩的一笔。世界银行这样评价“中国只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几代人才取得的成就。”改革开放以来我国国民经济和社会发展取得了举世瞩目巨大成就，请列举三例。答：XX年我国经济增长X%；XX年我国进出口贸易总额增长X%；XX年我国城镇新增就业人口X万人……【典型例题2】我市某校两名初二学生到一文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见二人，便也向他俩兜售。两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报情况属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板做出了相应处罚。为营造良好的文化环境，除了依法治理文化市场，净化文化环境外，你还知道有哪些举措？（举出3项举措即可。）答案：如：广泛开展群众性精神文明创建活动；加强思想道德道德建设；建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化和家庭文化，开展丰富多彩的群众文化活动；加强文化设施建设等等。十二、实践与探究题（一）情境题【解题方法】：情景类试题一般要求根据情景提出看法、做法或理由，解答时应特别注意以下几点：1．认真领会情景主题。情景材料一般反映的是社会生活或学生生活的一个片段，要仔细分析，充分认识和理解情景材料的内容，明确情景材料所表现的主题。这样我们才能抓住关键，解答好此类试题。2．回归教材，找准与教材知识的结合点。情景材料所反映的主题，往往与教材知识有着密切的联系，我们应善于思考分析有哪些教材知识与情景材料有关，并将二者有机结合起来，深入领会情景材料的内涵，判断情景材料提供的情景行为是否符合教材的观点。3．联系实际，科学整合答案。对情景材料所反映的问题或事实，应与现实生活情景进行对照，结合所学知识认真辨析有关情景行为的正确与否。要善于发散思维，从多角度观察、分析相关情景，努力从多方面寻求答案，从而在比较中提出较为科学合理的观点、做法或理由等。（1）情境一：你发现同桌的同学考试作弊。（2）情境二：上学途中，你发现几个不法分子正在敲诈小同学。（3）情境三：你发现有人参与“六合彩”等赌博活动。（4）情境四：你同班的一位同学中途辍学。答：(1)正确做法一：如实告诉老师。正确做法二：及时劝阻，事后劝他（她）到老师那里承认错误。理由：考试作弊是一种违纪行为或考试作弊是不诚信行为的一种表现。（2）正确做法一：:向老师反映情况。正确做法二：拨打“110”报警（或记住不法分子的相貌，了解其去向，等）。理由：青少年要敢于并善于同违法犯罪作斗争或与违法犯罪作斗争是公民的义务。(3)正确做法一：及时劝阻。正确做法二：向公安机关报案。理由:赌博是违法行为或与违法犯罪作斗争是公民的义务。(4)正确做法一：动员该同学复学。理由：接受规定年限的义务教育是适龄儿童、少年的义务。正确做法二：说服家长让其复学。理由：保证适龄子女接受规定年限的义务教育是家庭的责任。（二）宣传标语设计【解题方法】：1、贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传的主题，这是设计宣选标语的基本原则。另外还要注意运用政治术语，注意结合实际生活，避免生搬硬套。2、言简意赅，具有号召力。宣传标语的特点是简洁、明快，读来给人以心灵的震撼，具有号召力。3、善于联想，注重创新。首先，要多关注和积累媒体的公