2022白蝴蝶花现代文阅读答案

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白蝴蝶花是鸢尾属的一种植物，蝴蝶花的一种。具有园艺和药用价值。叶片及苞片均为黄绿色;花白色，直径约5.5厘米。下面是我整理的白蝴蝶花现代文阅读答案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

白蝴蝶花现代文阅读答案

多年不见的一位伴侣嫣到家中做客，看到一个精致镜框。她惊异地发觉，里面不是斑斓的油画，不是自然 贝壳，也不是脉络清楚的树叶或须爪皆全的昆虫标本，而是一个简简洁单的白蝴蝶结，像是医用纱布结成，这明显与她见过的全部饰品都不同。

嫣非常惊诧地问：“这是为纪念什么用的吧?这里面有什么深刻的含义吗?”

我微笑着说，当然!不妨猜猜看。

“你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的敬重?”

我摇了摇头。

“知道了!肯定是期望你的孩子将来读医科高校!”

我又微笑着摇了摇头。

“是啊，那样的话你满可以挂一个红十字。”嫣想了想，迟疑而怜悯地缓缓问道：“不会是，你有亲人刚刚去世吧?”

我大笑，哪里!我的双亲都非常健康而且欢乐。

嫣长舒一口气，“那么，”她突然兴奋地一拍巴掌，“肯定是你得到了医生的细心治疗，为了记住他也纪念你的康复喽!”

我说，是，但不全是。还是让我来告知你吧!

你可以猜到纱布的来源：我曾经接受过一个手术。

那个手术全然不是我想像的肃穆、无情，却是在精彩的对话与欢乐中度过，快乐而布满关爱。时间是怎样溜走的，我浑然不知。当医生为我敷好伤口，严厉地示意并关心我从手术台上下来时，我竟然还沉醉在开心的氛围里不愿出来。有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

为避开弄脏衣服也为了让我更舒适点儿，医生特意为我加了块棉垫。

“太丑了，这块垫子怎么可以这样呢?请换一块。”

我已经习惯了这位医生，整个手术过程都是这样，事事不愿迁就。

望望背后墙上式样简洁的.钟，十一点四十，我很是替医生焦急，手术中听说有位病人肯定要等他，已经挂了他的号，也为自己厌烦的病侵占了他的午饭时间而感到内疚，一心盼着一切抓紧结束。

护士在旁侧整理手术用品。医生亲自为我裹棉垫，之后就可以离开去接待那位病人了。

为把这块美丽的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩，绕了一圈、一圈，一圈也不愿懈怠。

缠了半天，我想该差不多了吧。

“转——过来!”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。

尽管我们从第一面到现在，接触的时间合起来不到三个小时，我还是听出了深深关切，仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于是乖乖地转过身。

他轻轻蹲下身，好比我低一点。我俯视着这位医生，身材清瘦，看不清脸庞，只见口罩外专注的眼神。

他惯拿手术刀的灵活的手指，把两截纱布头一绕一拉，娴熟地打了个结……秀气而小巧。比想像的好太多!我松了口气。

一切完满结束，刚要离开……

“别动!”医生没有说话，是他的双手告知我的。

这双手并没有离开，他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一伸展开来，整整花了几十秒。他全神贯注，甚至有些慢条斯理，我简直觉得他有点是在铺张时间。

最终，看了眼自己的杰作，他才微笑着抬头，骄傲而和气地问我，“怎么样，像朵花吧?”

真的，一朵雪白刺眼的蝴蝶花，恰到好处地缀在我右腰间交叉的纱布上!

我一下子一个字也说不出来!

我完全有理由信任，我的手术是在一位肯定负责任的医生手里做的，白蝴蝶花为证!

为我做手术的，正是这家医院的院长先生。

如今，这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花，无时无刻不在诠释着两个字：“极致”。凡事不做则已，做，就肯定要做到最好。

嫣叹道：“”

1.用简洁的语言概括本文所写的大事.(3分)

2.文中主要通过语言、动作描写来刻画院长先生的形象，试分析下面描写的作用.(4分)

(1)为把这块美丽的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩，绕了一圈、一圈，一圈也不愿懈怠.

(2)“转——过来!，医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。

3.文章许多段落写到我在手术中的感受，联系全文分析它们的作用.(3分)

4.文中的我把一块一般的医用纱布镶在镜框里保存着，这样做的缘由是什么?(3分)

5.假设你就是文中我的好友“嫣”，把你读完这个故事后的感慨写下来，作为文章的结尾.(3分)

参考答案：

1.(3分)院长先生为我做手术时，把纱布折成漂亮的“白蝴蝶花”，给我以极大的影响。2.(4分)⑴表现了他工作的仔细细致⑵表现了他对病人的关切与呵护

3.(3分)侧面烘托院长先生工作的严谨仔细、一丝不苟及对病人的关爱。

4.(3分)⑴纪念我的康复，表达对院长先生的感谢。⑵懂得了“做事就要做到极致”的道理。

5.(3分)示例：假如每个人都做到极致，这世界怕早就大不相同了!(言之成理即可)

语文阅读理解技巧

一、反复阅读，感知选文大意

解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在平常的练习中还是在考场上，对消失在自己面前的选文总是没有急躁认真阅读，一目十行之后提笔就答题，其精确率可想而知。记住，浮躁是答题的大忌，你必需静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。通读之后，该文的文体、也许内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念，变简答题为选择题

同我们学习理化学科一样，基本概念的把握在语文学习中也是特别重要的，有些同学由于对学问点的把握不坚固，经常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采纳了何种说明挨次时，有的同学回答采纳了“总——分”的挨次，这明显是将说明挨次和说明文的结构混为一谈。假如你概念清楚，起码在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式，你会知道在谈论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙挨次，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到谈论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。如此一来，好像不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清楚。当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平常的学习中有意识地去发觉，去积累。采纳学问卡片，将平常学到的基本概念记录下来，不失为积累的一种好方法。

三、将问题带回文段中再次阅读

在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清楚可见。同学们会发觉，许多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此，学会在文段中查找有用信息，是阅读力量中最基本的力量，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所查找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，连接是否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，增加答题的针对性。另外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。

四、多做练习，厚积而薄发

任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程，没有肯定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此，要注意平常对阅读理解力量的训练，犹如英语学习中强调语感，你也会在语文学习中发觉一些规律

阅读理解文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：