综合英语3 教学大纲

《综合英语（三）》课程教学大纲一、课程基本情况课程中文名称：综合英语（三）课程英文名称：IntegratedSkillsofEnglish（3）课程类别：专业必修课课程性质：课程代码：ENGL2110/2101总学分数：4总学时数：64其中理论学时数：64实践（实验）学时数：0适用对象：英语专业本科二年级先修课程：综合英语（二）开课学期：第三学期开课单位：英语语言文化学院二、课程教学目的本课程以课文为媒介，在教师的组织下，让学生积极参与，通过对课文内容的讲解，提高学生的综合英语能力。使学生掌握英语语言体系知识，话语知识，英语文化知识的学习。本课程在听力理解，口语表达，校对与改错，阅读理解，人文知识、翻译，写作方面使学生能到到本科毕业要求。本课程的主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过英语语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，培养学生良好的学习习惯和学习方法，为进入高年级的专业学习打下扎实的基础。三、先修课的要求完成综合英语（二）的学习，学生应掌握基本的英语听说读写技能，通过第二学期的测试。课程教学内容、要求及重点、难点BookIII第一章MyFirstJob（一）主要教学内容第一节ReadingComprehension(MyFirstJob)第二节ReadingComprehension(HowtoDoWellonaJobInterview)第三节ExtendedActivities（二）学习目的要求1.学生能够听懂并表达issuesaboutjobinterview2．理解课文内容，学会总结课文中心思想和段落大意并复述文章内容。3．掌握本单元所有单词和语法,理解课文内容，了解相关中西方文化（三）重点和难点课文内容的讲解，单词的意义及用法及相关内容的写作第三章AManfromStratford---WilliamShakespeare（一）主要教学内容第一节ReadingComprehension(AManfromStratford---WilliamShakespeare)第二节ReadingComprehension(WilliamShakespeare)第三节ExtendedActivities（二）学习目的要求1.学生能够听懂并表达issuesaboutWilliamShakespeare2．理解课文内容，学会总结课文中心思想和段落大意并复述文章内容。3．掌握本单元所有单词和语法,理解课文内容，了解相关中西方文化（三）重点和难点课文内容的讲解，单词的意义及用法及相关内容的写作第五章OnNotAnsweringtheTelephone（一）主要教学内容第一节ReadingComprehension(OnNotAnsweringtheTelephone)第二节ReadingComprehension(RemoteControl)第三节ExtendedActivities（二）学习目的要求1.学生能够听懂并表达technologyissues2．理解课文内容，学会总结课文中心思想和段落大意并复述文章内容。3．掌握本单元所有单词和语法,理解课文内容，了解相关中西方文化（三）重点和难点课文内容的讲解，单词的意义及用法及相关内容的写作第七章WhoKilledBennyParet?（一）主要教学内容第一节ReadingComprehension(WhoKilledBennyParet?)第二节ReadingComprehension(APieceofSteak)第三节ExtendedActivities（二）学习目的要求1.学生能够听懂并表达sportissues2．理解课文内容，学会总结课文中心思想和段落大意并复述文章内容。3．掌握本单元所有单词和语法,理解课文内容，了解相关中西方文化（三）重点和难点课文内容的讲解，单词的意义及用法及相关内容的写作第九章AWintertoRemember（一）主要教学内容第一节ReadingComprehension(AWintertoRemember)第二节ReadingComprehension(JanuaryWind&OdetoAutumn)第三节ExtendedActivities（二）学习目的要求1.学生能够听懂并表达weatherissues2．理解课文内容，学会总结课文中心思想和段落大意并复述文章内容。3．掌握本单元所有单词和语法,理解课文内容，了解相关中西方文化（三）重点和难点课文内容的讲解，单词的意义及用法及相关内容的写作第十一章AfterTwentyYears（一）主要教学内容第一节ReadingComprehension(AfterTwentyYears)第二节ReadingComprehension(Friends，GoodFriends---andSuchGoodFriends)第三节ExtendedActivities（二）学习目的要求1.学生能够听懂并表达friendshipissues2．理解课文内容，学会总结课文中心思想和段落大意并复述文章内容。3．掌握本单元所有单词和语法,理解课文内容，了解相关中西方文化（三）重点和难点课文内容的讲解，单词的意义及用法及相关内容的写作五、课程教学方法与手段教学上以学生为中心，以教师为主导，充分发挥学生的能动性、自主性、和合作精神，采用灵活多样的教学方式，引导学生在主动积极地思维活动中获取知识，提高语言综合运用能力。充分利用现代化教学手段，不断充实课堂教学容量、更新教学内容，并将课内学习与课外实践结合起来，使学生将语言知识和技能运用于实际生活中。六、实践环节及基本要求要求学生认真完成预习和复习，完成课后作业。并强调查阅相关的语言和文化的背景知识，阅读原版著作和报刊杂志，每学期进行较大量的口语写作和翻译练习。七、各教学环节学时分配表教学环节教学时数课程内容课堂讲授实验实践习题课讨论课设计其它小计BOOKIIIUnit191212Unit391212Unit591212Unit791212Unit991212Unit1144八、推荐教材和学习资源教材：李观仪主编，《新编英语教程(第三版)》第3册，上海外语教育出版社，2012。参考书：[1]杨立民主编，《现代大学英语精读》，外语教学与研究出版社，2002。[2]邹为诚主编，《综合英语教程第3/4册（第三版）》，高等教育出版社，2011年6月。[3]何兆雄主编，《综合教程》，上海外语教育出版社，2004。[4]何其莘、童明主编，《文化透视英语教程》，外语教学与研究出版社，2004。[5]《朗文高阶英语词典》，外语教学与研究出版社，2003。网络学习资源：综合英语精品课程网站/bin/common/cours