好玩的球小班体育教案 小班体育教案《轻轻走》(14篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》(14篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇对比优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇一

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。

3、商讨游戏规矩，体验合作游戏的开心。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与开心。

4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

1、准备活动：动物模仿动作。

2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数一致的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规矩：当袋鼠妈妈必需要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规矩，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的.游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、摸索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇二

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1、培养幼儿的快速反应能力。

2、培养幼儿的肌肉控制能力。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、商讨游戏规矩，体验照相机游戏的开心。

音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》，玩具照相机。

一、准备部分

放音乐《大家一起来》，教师和幼儿一块做动作。

二、活动指导

1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗？那我们一块来照相好吗？在照相的时候要怎样呢？（尽量保持最好的造型，站在原地不动）。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的游戏。

2、放音乐《照相》，教师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的`走，并作出造型。

3、两名幼儿合作走，做造型。

4、最终所有幼儿一块做一个造型。

三、放松部分

放音乐《小星星》大家一起做放松运动。

孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在快乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。

小百科：照相机是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备，是用于摄影的光学器械。在现代社会生活中有好多可以记录影像的设备，它们都具备照相机的特征，譬如医学成像设备、天文观测设备等。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇三

1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周边的同伴。

活动准备儿童经验基础

1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周边，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。

活动过程活动反思一、扮演角色，活动身体。师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学才干。（和幼儿商榷怎么样的'信号是依照怎么样爬

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬

三、变换方式朝制定目标爬行。师：我们小熊家附近有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧！（跟着老师爬，最终爬回家）四、游戏“小熊找水果〞师：在草地的那边有好多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡〞。

师：小熊宝宝玩累了，出了好多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真快活。

熊宝宝和妈妈一起回家。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇四

投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，但是投掷动作的反复练习简单使幼儿感到机械、单调。小猫是幼儿熟悉而又喜欢的小动物，以小猫打老鼠为游戏背景，勉励幼儿尝试练习肩上投掷，用“打老鼠〞游戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的模仿而有兴趣，以达到良好的锻炼效果。

1、学习肩上投掷动作，发展身体的`协调性。

2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规矩的良好习惯。

教学重点：学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。

教学难点：运用正确方法投掷沙包

1、游戏法。2、故事情境法。3、示范法。

1、幼儿自主练习法。2、模仿法。3、游戏法。

小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。

（一）、准备活动。

教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

（二）、基本活动。

1、引出活动。

教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了好多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们乐意帮助兔妈妈吗？“乐意！〞好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。

2、教师带领幼儿空手练习。（改正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

3、谈话：你们有什么好方法把老鼠打跑？幼儿自由回复。

你们的方法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼儿拿沙包自由练习。（个别改正）

5、游戏：“打老鼠〞小警察们都学会了才干。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要静静地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应当这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用方才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。

教师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠“吱吱吱吱〞的叫声了，那确定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！教师带领幼儿有秩序离开场地。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇五

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物，培养幼儿动作的协调性及灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。

3、体验人多力量大，同伴间应当相互合作的情感。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与开心。

1、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林〞;场地一端四散撒上“小虫〞。

以“鸡妈妈〞的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今每日气真好，妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。〞

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：你们看，篱笆把我们的.路拦住了，你们有什么方法可以过去呢？

2.幼儿想出多种方法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过篱笆最好了。

3、学习新动作

（1）、教师讲解示范钻的动作。师：“小鸡先看看明了妈妈是怎样钻出篱笆的？等一下，妈妈要来问问小鸡。〞

双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

（2）提问：妈妈是怎样钻出篱笆的？

（3）师：小鸡真聪明，妈妈是钻过去的，今天妈妈就教你们学这个新才干：钻。请小鸡跟妈妈一起做：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

（4）教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小们就可以用方才学过的方法钻过篱笆，小鸡们出发！

4、游戏：小鸡捉虫小鸡和妈妈不断钻过篱笆，走过独木桥，爬到草地上捉一条虫吃然后回来。（2-3次）

鸡妈妈说：“大家都吃饱了，一起来跳个开心舞吧！〞

本次活动把对点数的要求融入到游戏的规矩之中，以“虫〞这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇六

打沙包

提到打沙包，应当是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是现在的`孩子也可以痛快地玩起来。

1，引导小朋友玩沙包，勉励他们协同，以及把握扔沙包的技巧和力度。

2，培养团队合作意识，勉励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。

1，两个柔和的沙包。

2，一间较宽大的活动室。

1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2，引导孩子们做游戏前的放松活动，特别是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。

3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

孩子们玩沙包，其实是十分有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的开心性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇七

活动目标：

1、激发幼儿乐于加入体育锻炼的愿望。

2、增进幼儿大肌肉的活动能力

3、使幼儿知道运动对身体的好处。

重点、难点：

重点是激发幼儿乐于加入体育锻炼的愿望，难点是养成锻炼身体的好习惯。

活动准备：

歌曲〈〈动一动〉〉录音带

活动过程：

1、师生一起随音乐作动作，引起幼儿的活动兴趣。

2、提问：方才作律动时，小朋友身体的哪个部位动了？

怎样动的'？

3、幼儿一起探讨：我们身体还有那些地方可以做运动？怎

样动？请一个小朋友上台表演，其他小朋友学一学。

4、引导幼儿认识运动对身体的好处，

提问：做完运动时小朋友感觉怎样？

多运动有哪写好处？（多运动可以加强身体的抗争力，不生病，多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活）。

5、听音乐，师生再做一遍律动。

6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉，幼儿按老师的指令去做，谁先跑回来谁为胜。

生活活动：

户外活动时，练习单手投掷动作，加强动作的协调性。

环境创设：

建立个人才艺展示区。

家长工作：

家长带领孩子积极加入社区的活动。

活动反思：

1、幼儿喜欢加入体育活动，特别是游戏活动，但是

动作不够协调，在以后的教育活动中几哦按时，教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领，培养幼儿动作的灵活性。

2、和家长协同，教育幼儿不怕寒冷，坚持每日做运动。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇八

1、引导幼儿练习相互滚球，提高手臂的控制能力。

2、认知不同的游戏规矩，与同伴尝试玩球的不同方法。

3、培养幼儿对球类活动的兴趣，加强运动的自信心。

4、提高幼儿的合作精神，引导其感受与同伴一起游戏的开心。

材料准备：橡塑球10个；小猫头饰若干。

经验准备：有滚动物体的经验。

1、热身活动

教师带领幼儿一起做动物模仿操，活动身体各部位。

动物歌

小猫小猫喵喵，喵喵喵，喵喵喵。小象小象摇摇，摇摇摇，摇摇摇。青蛙青蛙跳跳，跳跳跳，跳跳跳。

2、摸索体验

（1）创设情境。

教师：“宝宝们，妈妈今天要教你们一个新才干，学会了这个新才干以后，你可以捉到更多的老鼠，一会儿一定要细心看妈妈做哦！〞

（2）教师示范讲解动作要领：双手抱球，紧贴地面，手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。

（3）两个幼儿面对面进行练习，教师给予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球，用力适度，接球的幼儿要双手及时接住。

3、集体游戏

（1）游戏：小球滚滚滚。

玩法：幼儿扮演“小猫〞围成一个大圆圈，教师扮演“猫妈妈〞站在中间。教师叫哪只“小猫〞的`名字，哪只“小猫〞接球，然后把球再滚回给“猫妈妈〞。

（2）游戏：小球进山洞。

玩法：幼儿分组比赛游戏。设置一个小山洞，幼儿分组依次滚球，在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。

4、放松整理

教师发出指令：“请幼儿将红色球宝宝送回家，把绿色球宝宝送回家，把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了，我们也回家吧！〞带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇九

1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的开心。

2、激发幼儿加入体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，加强幼儿的体质锻炼。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

大操场

1、划分好各班活动区域。

2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适合的服装与鞋子。

1、《看谁投得准》

材料：小纸球若干纸篓5个

每5个家庭为一组，小朋友投球，家长抱纸篓接球，在规定时间内，看哪个家庭接到的球最多为胜。

2、安全地带

材料：圈、小红旗若干

玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，谁先到达，拿起小红旗获胜。

3、《小小坦克兵》

材料：轮胎5个每组5人

玩法：幼儿从起点在相应的轨道里行驶，前进到终点后传给家长再原路返回到，先到达起点者为胜。

4、《超级动力车》

材料：动力车5辆每组5人

玩法：家长载好幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。

5、《踩高跷》

材料：高跷5个，梅花桩若干

玩法：幼儿从起点出发走过梅花桩，快速跑到对面家长那里，家长手拿高跷回过来，最先跑完的一组家庭为胜。

6、《大脚驮小脚一起吹泡泡》

材料：气球若干

玩法：幼儿面对着家长（幼儿脱掉鞋子），双脚踩在家长的脚上，家长搂着宝宝，驮着宝宝的脚，负重往前走，一直走到终点，然后家长拿起一个气球吹大，宝宝再将气球踩爆。规矩：行进中幼儿的'脚不能落地。

7、《赶小猪》

材料：皮球10个，小棍10个

玩法：宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进（可以相互帮忙），将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜！

8、穿大鞋

玩法：由一名家长与一名幼儿加入，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

9、《运球游戏》

材料：皮球若干、框5个，玩法把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多

10、乒乓球乐

材料：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。

玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上，宝宝手拿乒乓球运输到终点。先到达终点者为胜。游戏规矩：家长不得用手扶乒乓球。

1、遵守比赛规矩，听从裁判决定。友情第一，比赛其次。

2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。具体分工：

王燕孙丽霞计时数数：各班班主任秩序维护：副班主任和保育员

张雪娟、瞿燕、梁菊、张鹤琴决赛活动流程：

1、9：30分，各班参赛幼儿和家长准时到达操场。

2、幼儿与家长一起游园趣味体育活动。

3、10：：30比赛全部终止。

4、各班清点人数，有秩序的回教室。

5、班主任共同整理活动材料。

要让孩子们参与到节日活动的设计与实施中，成为了真实活动中的小主人。让幼儿过一个高兴、有意义的六一儿童节，感受节日温馨开心的气氛，愿意加入“庆六一〞活动；一方面能使幼儿体验与同伴共享、合作的开心以及成人对自己的关爱。另一方面也给我们提供了进一步培养幼儿独立能力的机遇。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇十

1、发展幼儿向指定方向跑的能力。

2、稳定幼儿对几何图形的认识。

3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。

4、通过试验培养相互礼让，学习分工合作的能力。

重点：发展幼儿向指定方向跑的能力。

难点：稳定幼儿对几何图形的认识。

猫头饰一个，信封若干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。

在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。

1、开始部分。

教师带领幼儿游戏：教师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模仿操。

2、基本部分。

（1）教师示范讲解游戏，强调游戏规矩。

请一名幼儿根据教师的口令进行游戏，最终检查信送对了没有。

（2）让全体幼儿进行游戏并检查所有的信是否送对，若有错，请幼儿重新送。重复游戏2——3次。

3、终止部分。

（1）教师小结、评价游戏状况。

（2）幼儿自由活动。

（3）猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。

通过本次学习，让我知道备课竟然还有这么多以前根本没有乐意去思考过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再思考，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得理想的.教学效果。其实幼儿给我们带来的快乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿教师们，加油吧！

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇十一

1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2、有不怕困难，大胆向前的精神。

1、一块空场地。节奏欢快的音乐。

2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

（一）导入：

小朋友们你们有没有去冒过险啊，譬如：走独木桥、穿过“小树林〞、跨跳过“小河〞之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行〞前的准备）。

（二）展开：

1、听信号走。

①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。

②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、摸索旅行路线。

①请幼儿自由观测场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。

②说说自己发现的旅行路线。

③归纳旅行路线：走过“独木桥〞→跨跳过“小河〞→钻过“山洞〞→爬过“山坡〞→穿过“树林〞→达到目的地。

④幼儿自由摸索、练习，教师巡回观测与指导。

⑤幼儿陈述摸索的方法并请一两个幼儿做示范。

⑥教师根据幼儿把握动作的`实际状况有针对性的进行指导。

⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。

（三）延伸活动：游戏《小小旅行家》。

幼儿结伴同行进行旅行，旅行中表达相互帮助的和品质。屡屡进行游戏。

（四）放松活动。

幼儿根据温和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

老师重点勉励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持毕竟的幼儿。并勉励其他幼儿学习这种精神。

这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要相互帮助，共度难关。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇十二

1.练习双手持物走和跑。

2.发展躲闪的能力。

3.体验碰碰车相互碰撞的乐趣。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

◎用纸箱制作的"碰碰车"（见资源包）若干，铃鼓１个。

☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。

教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！

☆开"碰碰车"

１．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。

教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。

２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。

教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。

☆"碰碰车"大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。

１．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。

２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。

３．追赶游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。

☆终止活动：

幼儿"开车"离开场地。

教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。

活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必需两只手拿着纸箱，通过玩"碰碰车"，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。

活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作"碰碰车"，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作"碰碰车"。在制作"碰碰车"的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开"碰碰车"的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开"碰碰车"的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最终的"碰碰车"游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的.游戏，使幼儿得到适当的发展。

资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车外形，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。

小百科：碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇十三

1、学习听信号手膝着地爬行，加强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的.协调性和灵活性。

1、音乐：动物狂欢节

2、乌龟的头饰若干

一、热身活动

1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。

教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。

2、师幼一起做热身运动。

教师：今每日气真好，我们听着音乐，做做运动吧!

点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。

二、开始游戏

幼儿扮乌龟站在起跑线上。教师发出口令，幼儿手脚着地向前爬行，比比谁爬的快。

三、听信号爬

请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。

四、整理活动

放松活动“乌龟游泳〞。

好玩的球小班体育教案小班体育教案《轻轻走》篇十四

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1．摸索运用身体的多个部位（手心、手背、两腿、胸等）以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球，同时，能按红、黄、蓝、绿４种颜色对海洋球进行分类。

2．初步养成遵守游戏规矩的意识和习惯，在摸索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，把握多种运动技能，培养发散性思维。

3．乐意和同伴共同摸索多种“运球〞的方式，体验集体活动和比赛的开心。

4．提高动作的协调性与灵敏性。

5．培养幼儿健康活泼的性格。

摸索运用身体的多个部位以多种方式（托、夹、抱）玩海洋球。

幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体，保持平衡。

1．知识准备：幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较确切说出身体几个主要部位的名称。

2．材料准备：海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，s形按摩地垫、方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干，录音机1台，磁带1盘。

3．场地布置。

一、准备部分

随着《身体音阶歌》音乐，做热身运动，稳定对身体几个主要部位的认识。

二、基本部分

1．初步尝试，稳定用双手玩海洋球的经验。

（在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。）

2．再次尝试，自由摸索多个部位运球方法。

（1）师：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落？

（2）幼儿尝试摸索不同玩法，教师观测。

（3）集体交流，展示与小结多种运球方法。

①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法。玩后引导其表述：“我发现身体有什么地方可以运海洋球？哪些地方运球不简单掉下来？〞