大班美术教案雪花 树叶变变变大班美术教案(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班美术教案雪花树叶变变变大班美术教案(五篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

大班美术教案雪花树叶变变变大班美术教案篇一

1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2.能够保持画面整齐，确切表达出梅花。

3.学会用吹画和手指示画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

4.引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

ppt、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

一、图片导入

师：今天，老师带来了一幅美丽的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢?

教师出示梅花图片，引导幼儿观测梅花的结构、形态、颜色。

师：嗯，这就是梅花。小朋友们细心观测一下梅花有什么特点呢?

勉励幼儿大胆观测并陈述梅花的特征。

二、引导幼儿学习吹画的方法

师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的才干，利用吸管吹画和手指示画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。

师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，逐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。(讲明制作过程)

三、幼儿操作，教师指导

师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面洁净、整齐，点画好后要在抹布上把手擦洁净。现在开始作画吧!

幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿把握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的开心。

四、作品陈述

幼儿陈述自己的作品。

回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。

本次课总的来说，幼儿的积极性很高，效果也很好。但在整个教学活动中，我有好多的不足，现小结如下：

第一、整个活动下来基本还很顺利，大致的环节都交代明了，但是在示范讲解的时候，教师超之过急，点画示范的`时候，请孩子将手指跟着老师伸出来点画的时候，没有交代明了是右手的食指，而且在请幼儿尝试点画的时候，才想起来用抹布擦洁净，各个活动的环节教师没有一步步的示范好，可是孩子的操作的时候还是对比好的，大多数孩子能按点画的步骤一步步做下来十分好。

其次、课前考虑不周到。不应一直平放着示范，好多幼儿都不能看明了老师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。在今后类似的教学活动中，应想方法让每个孩子都看到教师的示范讲解。

总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的准备和经验都不足。我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。

大班美术教案雪花树叶变变变大班美术教案篇二

1、能合理选择材料，愿意为瓶子装饰。

2、充分感受瓶子带来的乐趣，勉励幼儿积极参与操作，能大方的与同伴和老师交流。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、勉励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

装饰好的瓶子若干，幼儿人手一个瓶子，胶袋、图片、剪刀、胶水。

（一）参观瓶子展览区，激发幼儿的兴趣导语：出示装饰好的瓶子，小朋友们好！你们看看这个娃娃是用什么制作的？瓶子娃娃还为小朋友带来了大量朋友，我们一起到展览区去看看吧！

提问：你们看看这些瓶子美丽吗？（引导幼儿说出：穿着美丽的衣服、裙子、戴帽子等）

（二）组织幼儿探讨：

探讨内容：最喜欢什么瓶子，平日爸爸、妈妈是怎么打扮你的，请小朋友想想，你想把瓶子娃娃打扮成什么样子？

探讨方式：

1、集体交流。

2、个别交流。

（三）幼儿自主选择材料进行装饰瓶子。

（四）活动终止

1、请幼儿把做完的作品，展示在展览台上。

2、教师组织幼儿参观，引导幼儿相互欣赏，相互评价并给自己的瓶子娃娃取名字。

本次活动主要表达了以下几个原则：

（一）活动性原则

1、为幼儿提供了适合的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间，激发幼儿的兴趣；

2、在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，摸索设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子；

3、及时确定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。

（二）相互渗透的原则

新《纲要》中指出：“在教育活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，相互渗透。〞

在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。

如：让幼儿大胆动手，发展小肌肉的灵活性，渗透了健康领域的内容；让幼儿用语言交流，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子？发展了幼儿的语言能力；让幼儿装饰制作不同的瓶子，表达了幼儿的创造力；让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，加强幼儿的环保意识，这是科学方面的知识。

（三）循序渐进的原则

先让幼儿观测探讨，突破重难点，再制作交流，一步步展开，让幼儿玩中学习，玩中发展。

大班美术教案雪花树叶变变变大班美术教案篇三

1、了解玉米的形状特征，并把看到的玉米画下来。

2、能根据玉米大胆想象，并用语言表达。

3、体验借形想象带来的开心。

ppt

师：这是什么？它的形状有哪几个部分？

师：它是怎么样的？

小结：原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。

师：玉米身上的玉米粒长什么样？看起来像什么？

师：玉米须像什么？

师：来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么？

1、今天我们就来画一画你喜欢的玉米，首先你要画一个自己想要的玉米切面，然后将轮廓画在白纸上。然后转一转，想一想，它像什么？

2、现在请你也来画一画，画好后立刻拿上来。

要求：

1、画的时候不说话，不能打搅别人；画完盖好笔盖放回盒子

2、听到钢琴声后自己把画钉在kt板上，画和画要并拢

1、自评：谁来说说自己画的是玉米的哪个面？

2、同伴评价：你觉得哪个玉米变的最好玩儿？好玩儿在哪里？

3、教师确定评价。

小结：每个小朋友的想象力都很丰富，创造出这么多玉米变形的造型，下节课我们试着变一变

大班美术教案雪花树叶变变变大班美术教案篇四

1、欣赏老虎鞋饱和色的猛烈比较所造成的色调美，体验中国民间手工作品的用色特点。

2、在剪好的鞋样上进行老虎造型与色调的装饰，理解对称美。

3、感受人民寄托在老虎鞋上的美好愿望。

1、师生共同收集老虎鞋

2、课件（收集图片）

3、油画棒、勾线笔、剪好的鞋样

（1）请幼儿说说老虎是什么样子，你喜欢吗？

（2）向幼儿介绍穿老虎鞋的寓意：妈妈给孩子穿上缝制的老虎鞋，希望孩子能够长得可爱又大胆，像老虎一样威武凛凛。

（1）出示家乡的老虎鞋，幼儿欣赏后，说说老虎鞋的样子和色调。

教师总结：这是我们家乡的老虎鞋。老虎鞋的颜色很娇艳，主要是红、黄、绿、蓝，鞋面上有一个大大的虎头，黑黑的眼睛，金色的“王〞字，彩色的嘴巴和胡须，鞋帮上还有脚和爪子，十分可爱。

（2）欣赏别的地方的老虎鞋，拓展幼儿的创造思维。

。

（1）指导语：请你为自己设计一双老虎鞋。

（2）提醒幼儿用上娇艳的色调，注意纹样的对称。

展示幼儿的作品，请幼儿相互欣赏。

大班美术教案雪花树叶变变变大班美术教案篇五

1.体验大胆想像与设计好玩儿、快速的车辆的乐趣。

2.培养幼儿交通安全意识。

1、贴有各种车辆图片的“汽车王国〞墙饰。

2、课件：动画片《好玩儿的车》。

3、幼儿活动材料《美术》第2-3页、油画棒。

“小朋友，你们喜欢开车吗？现在，请小朋友扮演小司机，听

音乐开车一起进入活动室好吗？〞。（小朋友随音乐走进活动室）

1、出示汽车，引起幼儿对汽车的兴趣。

“今天老师给你们带来了大量车，这是什么车？（出示汽车）你怎么知道它是汽车的？〞（老师把车依次推向场地）

2、幼儿自由摸索。

“你们想玩这些车吗？请小朋友每人选一辆自己喜欢的车玩一玩，在玩的时候，可以和你的好朋友说一说，你的车叫什么名字？是什么样的？车速怎样？可以干什么？〞

提醒幼儿：开车的时候要注意遵守交通规矩（幼儿自由玩车，教师巡回指导）

3、交流车的特征和用处。

(1)自由交流：“请小朋友与你身边的好朋友说一说，你的车是什么样的？车速怎样？有什么用处？

(2)个别交流：那个小朋友乐意到前面来给老师和小朋友介绍一下你的车。（请3—4个小朋友介绍不同类型的车）

方才小朋友都知道了你的车可以干什么。现在，已经设计出未来的车，想看吗？

（播放课件）

引导幼儿逐一观测，通过观测车的外形、快慢知道不同的车型车速和形状是不同的。

现在，请小朋友说一说，这些车与平日看到的车有什么不同。假如让你设计未来的车，你会怎样设计。

1、引导幼儿自

己设计车。启发幼儿大胆想象不同形状的车。

2、启发幼儿说说自己设计的汽车（形状、