体育教师晋升职称工作总结

体育教师晋升职称工作总结篇一：体育教师职称工作总结

业务总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍

一、基本情况：

本人于88年参加工作，任教24年，89年至XX年在文山师范学校工作。承担体操、

舞蹈、体育游戏、体育等课程，94年11月破格晋升初级职称，初级职称履职18年。XX

年3月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；XX年调入楚雄州双柏县妥甸小学至

今。在妥甸小学工作5年中曾担任体育教研组长、德育处副主任，现任妥甸小学副校长，分

管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一年级体育教学12节课时。具有较强的事业心，高

度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献。

二、政治思想及师德

自1994年11月履行初级职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马

列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教

育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从

组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，

身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做

了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有

先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书

本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。

三、教学研究

长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步

强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整

合地方资源，创造校园文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我97年创编了校园舞蹈操《课

间十分钟》；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训，我承担教

授任务，在全省有一定的影响；98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载

5期全套动作：XX年至XX年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获

初赛、复赛一等奖，全套动作资料和vcd动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用

于XX年在全国推广发行，XX年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包

括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶

族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作的创编荣获全国二等奖，XX

年为迎接奥运，打造云南旅游大省民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝

彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。XX至XX编导楚雄州双柏县妥甸小

学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国

二等奖，两套动作都在各兄弟学校资源共享；XX年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡

美》，该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成为双柏健身运动的一道亮丽风景线。先后编导了30多套动作都形成文字和图解，更好

地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体现云南地方特色教育，达到资源共享，各

套动作都具有较高的学习与段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益，

四、工作情况

（一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量任教24年中，每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动，倾注了全部

心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调

法，节奏变换法，使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学，变教

学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个学生，挖潜每个学生的巨大潜

能，使学生获得最优的广泛发展，提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，

在快乐中学到知识。

（二）、勤奋进取，勇挑重担。经过9年的体操专业训练，我曾获国家级、省级6块金牌，3块银牌，1块铜牌。又在

24年的体育教学中勤学苦练，具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积

累了丰富的教学经验，创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用

新知识，新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活

力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，

特别是学校每年的运动会，各种竞赛都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表

现示范动作，即是脑力也是体力劳动，每次的烈日当头，无数次的寒风吹拂，让我一次次像

进行大运动量一样疲劳而又虚弱，嗓子极度损伤形成慢性咽喉炎，但我豪无怨言，依然以真

诚和无限的激情，追求着自己的梦想，无数次的构思，无数次的不眠之夜，在平凡的岗位默

默的耕耘着。

在24年的教学中，认真完成学校安排的每一次工作，每一次训练，每一次的运动竞赛。

例；学校每年的运运会、六一节、虎文化节、教师节、国庆节等，表演节目都尽力追求达到

完美效果，不断地为学校和双柏争得荣誉。

（三）倾注爱心，人性管理我除了承担一线体育教学以外还主管学校德育、体艺和安全工作。从事管理工作以来，

主动协助校长健全学校安全制度；健全办公室职能部门职责；制定班级文化和校园文化建设

方案；经过学校多方努力筹措资金，校园文化各项建设已经初建成效，学校正向着民主化、

专业化、特色化稳步推进。作为管理者，我在工作中，虚心向老教师请教，而且阅读了大量关于班主任、体艺工作

的若干先进的理论，虽然担任管理工作不长，却针对实际摸索出一套有特色的班级管理方法，

只有抓好教师队伍的质量，才能更好培养学生。我坚信每一个学生都有才，有潜力挖掘。关

键是教师要善于挖掘学生身上的闪光点，我在班主任工作培训中，要求教师努力做到爱生如

子，爱校如家，我追求“生命不息，奋斗不止，辛勤耕耘，收获快乐”人生目标，时常引导鼓励学生和教师“前进，

永不后退，面对困难，迎难而上！”的坚定信念。努力使每个学生在学校快乐地学习。快乐

锻炼，人人都喜欢被表扬和鼓励。学习好的学生需要表扬，学习不好的学生更需要表扬。其

实学习不好的学生身上也存在着许多优点，需要引导我们教师去发现、去挖掘，教育全体教

师都要学会常“翘起大拇指”的赏识和鼓励。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，

要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方

面发展。老师要从不吝啬对学生的表扬，经常激励学生。她课后经常找学生谈心，及时发现

问题，防微杜渐。坚持育人为本，为孩子们在学校创造放飞童年梦想的乐园！安全不保，谈何教育，安全工作重如泰山。作为一名主管安全工作的副校长，最关心的

是三个方面，一是教师要教会学生注意安全，学会自我保护。不玩危险游戏伤害到别人。二

是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，学生

良好行为的养成很重要，靠教师的引领和榜样示范，一个人如果没有德，那他也不可能成为

对社会有用的人。三是“没有爱就没有教育”。在平时的德育教育过程中，我不仅要求自己也

要求其他教师以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内

心感受，学校教育安全为主，德育为先，我编排的教研成果《快乐大课间》都在学校课间活

动中展示，每天一个教育主题的大课间使学生在锻炼过程中受到启示。培养学生爱家乡，篇

二：体育教师申报中级职称工作总结体育教师申报中级职称工作总结

y年7月毕业于东北师范大学体育学院，参加工作近五年。本人任现职以来一直担任xx

中学体育教学工作，并曾经担任学生处兼职干事，学生处专职干事，现任辽宁实验中学合作

学校团委书记。在教学期间，工作认真负责。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极

参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作

有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱

学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加

公益活动，勇于承担艰苦工作，团结同事，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。时

刻铭记自己是一位光荣的人民教师。作为一名教师，工作中，树立讲奉献，讲学习。在本职工作中，爱岗，敬业，努力地克

服个人困难，以学校的工作为第一利益，首先，上好自己的课，认真备好每一单元教案，钻

研教法，虚心向老教师学习好的经验，同时，也把自己的经验积累起来。人活在世上，就得

有所求，既然当上教师就要当好教师当优秀教师，那么，自身素质必须过硬，业务上仅局限

于大学所学知识是远远不够的，终究会被社会所淘汰。因此平时从各种报刊杂志上摄取大量

有用的理论知识，订杂志，买教学专用书籍，定期到体院，到图书城去买、去复印体育相关

知识。只有不断充实自己、完善自己才能立足于社会。我撰写的论文《运用表象训练对提高

篮球罚球命中率的研究》获得了沈阳市教育学会优秀论文，曾撰写论文《营造活泼课堂环境

促进学生个性发展》、《终身体育的思考与实践》、《浅谈体育教学与非智力因素培养》在《教

育信息》中发表。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自

己的目标，孜孜追求。担任学生处干事和来到北校区担任团委书记以来，在上级组织、校党

委和学生处的关心指导下，在班主任老师及广大团员青年的紧密配合下,我们一如既往地做着

一件又一件细致、平凡的事情，您可曾发现，当我们回首时，那一串串看似平凡的足迹联结的正是学生不平凡的成长经历。

在这个太注重结果的年代，我们却丝毫没有忽略一个一个的教育细节，尽善尽美地做着每一

项工作。

由于多年不懈的努力，在校领导的支持和在广大教师的帮助下，也曾获过很多奖励，以

下是我工作中获得的奖励：xx年辽宁省体育教师基本功大赛一等奖，03——xx年度、04——

xx年度，05——xx年度园丁杯先进个人，xx年工会积极分子。综上所述，我认为我符合中学一级教师的任职资格，并能够履行中学一级教师的职责，

因此申报中学一级教师职务。篇三：体育教师评职称个人总结体育教师评职称个人总结作者：施绪和

在忙碌中过的特别快，转眼间我来到赤矶中学已经17年多了。在我们学校我接触到了很

多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管

理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。有先进的理

念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的

同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育

课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成

守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生

在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形

成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职

责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。21世纪是一个全新的

飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社

会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全

国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的

教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据

我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：

二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来

自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的

被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对

读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学

习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成

绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，

这更不是我们体育教师想看到的。我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐

与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，

对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。三、

我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，

也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充

满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课

的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，

往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任

何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音

乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，

有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长

也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少

了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、

优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、

社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道

远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相

关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正

成为一名体育新课改的实践者和执行者。过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今

后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，

加倍努力，认真学习，认真工作。篇四：体育教师职称述职报告体育教师职称述职报告做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自XX年毕业至今，

我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可

爱的孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。XX年取得体

育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。

一、政治思想。

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守

法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，

为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

二、教育教学工作。五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯

的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽

然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，

努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，

平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其

中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认

真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中

在XX年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。XX年6月，

我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获XX学年平湖市论

文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获XX学年平湖市论文评

比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获XX学年平湖

市论文评比二等奖。另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已

于XX年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级

学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外XX年，我

通过考试取得了心理学证书。XX年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，XX年4月取

得《计算机新三级》证书。作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。并且在XX

年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在XX年乍浦镇首届运动会

上，我代表教育系统获得了3000米第二名。几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉：XX年度，被评为平湖市首

届读书节“优秀辅导教师”；XX年度，被评为“乍浦镇优秀团员”；同时在XX年度，得

益于学校整体新教育工作的突出成绩，我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海

门九届年会，同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也

为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如

何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢

谢大家！篇五：体育教师职称总结教师评职称个人工作总结自工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，

结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的

开展。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时

对该课作出总结，写好教学后记，并认真归纳知识要点，搜索成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积

篇二：体育教师申报中级职称工作总结

体育教师申报中级职称工作总结

y年7月毕业于东北师范大学体育学院，参加工作近五年。本人任现职以来一直担任xx中学体育教学工作，并曾经担任学生处兼职干事，学生处专职干事，现任辽宁实验中学合作学校团委书记。在教学期间，工作认真负责。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

本人就任中学二级教师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，团结同事，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。

作为一名教师，工作中，树立讲奉献，讲学习。在本职工作中，爱岗，敬业，努力地克服个人困难，以学校的工作为第一利益，首先，上好自己的课，认真备好每一单元教案，钻研教法，虚心向老教师学习好的经验，同时，也把自己的经验积累起来。人活在世上，就得有所求，既然当上教师就要当好教师当优秀教师，那么，自身素质必须过硬，业务上仅局限于大学所学知识是远远不够的，终究会被社会所淘汰。因此平时从各种报刊杂志上摄取大量有用的理论知识，订杂志，买教学专用书籍，定期到体院，到图书城去买、去复印体育相关知识。只有不断充实自己、完善自己才能立足于社会。我撰写的论文《运用表象训练对提高篮球罚球命中率的研究》获得了沈阳市教育学会优秀论文，曾撰写论文《营造活泼课堂环境促进学生个性发展》、《终身体育的思考与实践》、《浅谈体育教学与非智力因素培养》在《教育信息》中发表。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜追求。担任学生处干事和来到北校区担任团委书记以来，在上级组织、校党委和学生处的关心指导下，在班主任老师及广大团员青年的紧密配合下,我们一如既往地做着一件又一件细致、平凡的事情，您可

曾发现，当我们回首时，那一串串看似平凡的足迹联结的正是学生不平凡的成长经历。在这个太注重结果的年代，我们却丝毫没有忽略一个一个的教育细节，尽善尽美地做着每一项工作。

由于多年不懈的努力，在校领导的支持和在广大教师的帮助下，也曾获过很多奖励，以下是我工作中获得的奖励：XX年辽宁省体育教师基本功大赛一等奖，03——XX年度、04——XX年度，05——XX年度园丁杯先进个人，XX年工会积极分子。

综上所述，我认为我符合中学一级教师的任职资格，并能够履行中学一级教师的职责，因此申报中学一级教师职务。

篇三：体育教师评职称个人总结

在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如

何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？

二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视

了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。

篇四：体育教师评职称个人总结

在忙碌中过的特别快，转眼间我来到学校已经半年多了！在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。

在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生育成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的

批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。三、我们的体育教学把个性发展作为目的之

一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。

篇五：体育教师评职称个人总结

体育教师评职称个人总结

作者：施绪和

在忙碌中过的特别快，转眼间我来到赤矶中学已经17年多了。在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西，现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念，新的管理模式，紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革，为我们送来了更大的发展空间。有先进的理念是上好课的前提，在过去的一学期中，为了上好课，平时我在学习别的体育老师的经验的同时，我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。

在工作中，充分做到备教材、备学生、备场地和器材，争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育，严格课堂常规，使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中，认真示范、讲解，搞好组织教学，认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动，在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。21世纪是一个全新的飞速发展的世纪，它对人才的要求更苛刻、更全面，随着社会的发展，我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出，因此教育体制改革被提上了日程，新课程改革也在全国大张旗鼓地展开，这是中国教育的一场革命，也是教育界的一件大喜事，我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中，由于传统教育根深蒂固，

在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突，作为一线的教师，新课标的执行者，根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考，我还有以下几点反思和困惑同大家商榷：

一、在体育课中，有很多学生在上课的过程中，表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位，俗话说：先做人，后做事。又有人认为：作为一个社会的人，有德有才是精品，无德无才是废品，有德无才是残品，无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出，加之国际国内环境的深刻变化，如互联等媒体的迅速发展，含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播，给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题，严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为，我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了，我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距？我们一线的教师，尤其是小学教师，面对这么多的问题，我们如何应对？我们只用我们的说服教育方式是否起作用？我们是否考虑加一些别的什么教育方式？

二、长期以来，人们总是以分数的高低把学生分为三六九等，考试成绩不好，要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑，老师和家长的批评、责骂甚至体罚；一次次的失败，一次次的被责骂，使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害，自尊心和自信心被批的千疮百孔，慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽，以致于在学习上，许多同学与家长、老师处于对立的状态，反感学习，厌恶写作业，于是撒谎、逃学的现象也

时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩，但在学生的成绩单上，只有我们的成绩是等级，其它科目是分数，无形中给人一种体育就是小学科的概念，这更不是我们体育教师想看到的。我们教师的责任就是，树立学生的自信心，让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的，老师也没有十全十美的，但是作为一个老师，对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚，他们需要的是鼓励、表扬、肯定。三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过，世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特点，才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下，无论是家长、学校还是社会，注重的都是学生文化课的学习，重视考试成绩的高低，而忽视了学生其他方面的发展，为了提高学生的学习成绩，往往挤占了学生用以活动的时间，似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习，其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实，除了文化课的成绩以外，学生当中有善于绘画、书法的，有能哥善舞的，有篮球苗子，有跑步尖子等，他们不仅可以在相关的活动中大显身手，而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展，也许明天的中国就少了位“聂耳”，少了位“齐白石”，奥运会上少了很多块金牌。因此说，只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展，使他们拥有多种能力，他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为

了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子”。

总之，我们的体育课程改革还是一个新事物，对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远，因此，我们要认真学习相关文件，深刻领会新课程改革的精髓和重大意义，参加各种相关培训和专家讲座，彻底转变教育教学观念，与时俱进，不断探索，勇于创新，使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。

过去的只能是过去，不论它是否圆满，只要认真思考过去，吸取经验，总结教训，为今后更好的发展，便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点，在失败中总结教训，加倍努力，认真学习，认真工作。

篇六：体育教师晋级工作总结

业务总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍

一、基本情况：

本人于88年参加工作，任教24年，89年至XX年在文山师范学校工作。承担体操、

舞蹈、体育游戏、体育等课程，94年11月破格晋升初级职称，初级职称履职18年。XX

年3月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；XX年调入楚雄州双柏县妥甸小学至

今。在妥甸小学工作5年中曾担任体育教研组长、德育处副主任，现任妥甸小学副校长，分

管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一年级体育教学12节课时。具有较强的事业心，高

度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献。

二、政治思想及师德

自1994年11月履行初级职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马

列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教

育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从

组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，

身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做

了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有

先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书

本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。

三、教学研究

长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步

强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整

合地方资源，创造校园文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我97年创编了校园舞蹈操《课

间十分钟》；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训，我承担教

授任务，在全省有一定的影响；98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载

5期全套动作：XX年至XX年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获

初赛、复赛一等奖，全套动作资料和vcd动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用

于XX年在全国推广发行，XX年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包

括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶

族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作的创编荣获全国二等奖，XX

年为迎接奥运，打造云南旅游大省民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝

彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。XX至XX编导楚雄州双柏县妥甸小

学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国

二等奖，两套动作都在各兄弟学校资源共享；XX年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡

美》，该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成为双柏健身运动的一道亮丽风景线。先后编导了30多套动作都形成文字和图解，更好

地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体现云南地方特色教育，达到资源共享，各

套动作都具有较高的学习与段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益，

四、工作情况

（一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量任教24年中，每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动，倾注了全部

心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调

法，节奏变换法，使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学，变教

学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个学生，挖潜每个学生的巨大潜

能，使学生获得最优的广泛发展，提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，

在快乐中学到知识。

（二）、勤奋进取，勇挑重担。经过9年的体操专业训练，我曾获国家级、省级6块金牌，3块银牌，1块铜牌。又在

24年的体育教学中勤学苦练，具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积

累了丰富的教学经验，创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用

新知识，新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活

力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，

特别是学校每年的运动会，各种竞赛都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表

现示范动作，即是脑力也是体力劳动，每次的烈日当头，无数次的寒风吹拂，让我一次次像

进行大运动量一样疲劳而又虚弱，嗓子极度损伤形成慢性咽喉炎，但我豪无怨言，依然以真

诚和无限的激情，追求着自己的梦想，无数次的构思，无数次的不眠之夜，在平凡的岗位默

默的耕耘着。

在24年的教学中，认真完成学校安排的每一次工作，每一次训练，每一次的运动竞赛。

例；学校每年的运运会、六一节、虎文化节、教师节、国庆节等，表演节目都尽力追求达到

完美效果，不断地为学校和双柏争得荣誉。

（三）倾注爱心，人性管理我除了承担一线体育教学以外还主管学校德育、体艺和安全工作。从事管理工作以来，

主动协助校长健全学校安全制度；健全办公室职能部门职责；制定班级文化和校园文化建设

方案；经过学校多方努力筹措资金，校园文化各项建设已经初建成效，学校正向着民主化、

专业化、特色化稳步推进。作为管理者，我在工作中，虚心向老教师请教，而且阅读了大量关于班主任、体艺工作

的若干先进的理论，虽然担任管理工作不长，却针对实际摸索出一套有特色的班级管理方法，

只有抓好教师队伍的质量，才能更好培养学生。我坚信每一个学生都有才，有潜力挖掘。关

键是教师要善于挖掘学生身上的闪光点，我在班主任工作培训中，要求教师努力做到爱生如

子，爱校如家，我追求“生命不息，奋斗不止，辛勤耕耘，收获快乐”人生目标，时常引导鼓励学生和教师“前进，

永不后退，面对困难，迎难而上！”的坚定信念。努力使每个学生在学校快乐地学习。快乐

锻炼，人人都喜欢被表扬和鼓励。学习好的学生需要表扬，学习不好的学生更需要表扬。其

实学习不好的学生身上也存在着许多优点，需要引导我们教师去发现、去挖掘，教育全体教

师都要学会常“翘起大拇指”的赏识和鼓励。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，

要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方

面发展。老师要从不吝啬对学生的表扬，经常激励学生。她课后经常找学生谈心，及时发现

问题，防微杜渐。坚持育人为本，为孩子们在学校创造放飞童年梦想的乐园！安全不保，谈何教育，安全工作重如泰山。作为一名主管安全工作的副校长，最关心的

是三个方面，一是教师要教会学生注意安全，学会自我保护。不玩危险游戏伤害到别人。二

是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，学生

良好行为的养成很重要，靠教师的引领和榜样示范，一个人如果没有德，那他也不可能成为

对社会有用的人。三是“没有爱就没有教育”。在平时的德育教育过程中，我不仅要求自己也

要求其他教师以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内

心感受，学校教育安全为主，德育为先，我编排的教研成果《快乐大课间》都在学校课间活

动中展示，每天一个教育主题的大课间使学生在锻炼过程中受到启示。培养学生爱家乡，篇

二：体育教师职称晋级工作总结文档业务总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍

一、基本情况：

本人于88年参加工作，任教24年，89年至XX年在文山师范学校工作。承担体操、

舞蹈、体育游戏、体育等课程，94年11月破格晋升初级职称，初级职称履职18年。XX

年3月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；XX年调入楚雄州双柏县妥甸小学至

今。在妥甸小学工作5年中曾担任体育教研组长、德育处副主任，现任妥甸小学副校长，分

管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一年级体育教学12节课时。具有较强的事业心，高

度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献。

二、政治思想及师德

自1994年11月履行初级职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马

列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教

育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从

组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，

身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做

了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有

先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书

本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。

三、教学研究

长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步

强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整

合地方资源，创造校园文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我97年创编了校园舞蹈操《课

间十分钟》；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训，我承担教

授任务，在全省有一定的影响；98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载

5期全套动作：XX年至XX年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获

初赛、复赛一等奖，全套动作资料和vcd动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用

于XX年在全国推广发行，XX年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包

括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶

族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作的创编荣获全国二等奖，XX

年为迎接奥运，打造云南旅游大省民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝

彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。XX至XX编导楚雄州双柏县妥甸小

学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国

二等奖，两套动作都在各兄弟学校资源共享；XX年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡

美》，该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成为双柏健身运动的一道亮丽风景线。先后编导了30多套动作都形成文字和图解，更好

地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体现云南地方特色教育，达到资源共享，各

套动作都具有较高的学习与段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益，

四、工作情况

（一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量任教24年中，每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动，倾注了全部

心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调

法，节奏变换法，使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学，变教

学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个学生，挖潜每个学生的巨大潜

能，使学生获得最优的广泛发展，提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，

在快乐中学到知识。

（二）、勤奋进取，勇挑重担。经过9年的体操专业训练，我曾获国家级、省级6块金牌，3块银牌，1块铜牌。又在

24年的体育教学中勤学苦练，具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积

累了丰富的教学经验，创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用

新知识，新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活

力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，

特别是学校每年的运动会，各种竞赛都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表

现示范动作，即是脑力也是体力劳动，每次的烈日当头，无数次的寒风吹拂，让我一次次像

进行大运动量一样疲劳而又虚弱，嗓子极度损伤形成慢性咽喉炎，但我豪无怨言，依然以真

诚和无限的激情，追求着自己的梦想，无数次的构思，无数次的不眠之夜，在平凡的岗位默

默的耕耘着。

在24年的教学中，认真完成学校安排的每一次工作，每一次训练，每一次的运动竞赛。

例；学校每年的运运会、六一节、虎文化节、教师节、国庆节等，表演节目都尽力追求达到

完美效果，不断地为学校和双柏争得荣誉。

（三）倾注爱心，人性管理我除了承担一线体育教学以外还主管学校德育、体艺和安全工作。从事管理工作以来，

主动协助校长健全学校安全制度；健全办公室职能部门职责；制定班级文化和校园文化建设

方案；经过学校多方努力筹措资金，校园文化各项建设已经初建成效，学校正向着民主化、

专业化、特色化稳步推进。作为管理者，我在工作中，虚心向老教师请教，而且阅读了大量关于班主任、体艺工作

的若干先进的理论，虽然担任管理工作不长，却针对实际摸索出一套有特色的班级管理方法，

只有抓好教师队伍的质量，才能更好培养学生。我坚信每一个学生都有才，有潜力挖掘。关

键是教师要善于挖掘学生身上的闪光点，我在班主任工作培训中，要求教师努力做到爱生如

子，爱校如家，我追求“生命不息，奋斗不止，辛勤耕耘，收获快乐”人生目标，时常引导鼓励学生和教师“前进，

永不后退，面对困难，迎难而上！”的坚定信念。努力使每个学生在学校快乐地学习。快乐

锻炼，人人都喜欢被表扬和鼓励。学习好的学生需要表扬，学习不好的学生更需要表扬。其

实学习不好的学生身上也存在着许多优点，需要引导我们教师去发现、去挖掘，教育全体教

师都要学会常“翘起大拇指”的赏识和鼓励。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，

要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方

面发展。老师要从不吝啬对学生的表扬，经常激励学生。她课后经常找学生谈心，及时发现

问题，防微杜渐。坚持育人为本，为孩子们在学校创造放飞童年梦想的乐园！安全不保，谈何教育，安全工作重如泰山。作为一名主管安全工作的副校长，最关心的

是三个方面，一是教师要教会学生注意安全，学会自我保护。不玩危险游戏伤害到别人。二

是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，学生

良好行为的养成很重要，靠教师的引领和榜样示范，一个人如果没有德，那他也不可能成为

对社会有用的人。三是“没有爱就没有教育”。在平时的德育教育过程中，我不仅要求自己也

要求其他教师以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内

心感受，学校教育安全为主，德育为先，我编排的教研成果《快乐大课间》都在学校课间活

动中展示，每天一个教育主题的大课间使学生在锻炼过程中受到启示。培养学生爱家乡，篇

三：体育教师晋升工作总结工作总结

陈新彦

过去的一学年是我来到黄陂一中从事体育工作的第三年。当体育教师正好符合自己的专

业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学年已过去,新的学期即将来临，

在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教

育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期

的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识。

在上一学年里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党

的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的

心目中都树立起榜样的作用。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校

内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，

通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤

学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教育工作者。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多

次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和

运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能

在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和

老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的

全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又

使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。对待学生方面，既要求严格注重素

质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养

他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备

每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护

有隐患得体育设施和场地。作为体艺组的组长，通过组员和我的共同努力和配合，我们终于

摆脱了体艺组一贯的“懒、散、慢”的帽子。这一年，我们体育组成功的组织了学校田径运

动会，篮球赛，乒乓球赛等丰富的体育活动，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学

们的团结拼搏意识。并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚

踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、主要成绩

在这一学年里，我第一次负责高三年级高考体育生的训练工作，通过自己的努力和学生

的积极配合以及组里前辈的指导，圆满的完成了任务。除此之外，在这一年中，我认真对待、

积极参与上级部门组织的各项活动，并在上交的体音美论文和体育优质课中都取得了一定的

成绩。在以后的教学和学习中我会更加努力。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更

高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，

争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有

所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉

献自己的力量XX年7月篇四：教师晋级工作总结教师晋级工作总结

篇七：体育教师职称晋级工作总结文档

业务总结楚雄州双柏县妥甸小学——卢丽萍

一、基本情况：

本人于88年参加工作，任教24年，89年至XX年在文山师范学校工作。承担体操、舞蹈、体育游戏、体育等课程，94年11月破格晋升初级职称，初级职称履职18年。XX年3月调入楚雄州双柏县妥甸镇桂花井完小教学前班；XX年调入楚雄州双柏县妥甸小学至今。在妥甸小学工作5年中曾担任体育教研组长、德育处副主任，现任妥甸小学副校长，分管学校安全、德育、体艺工作，同时承担一年级体育教学12节课时。具有较强的事业心，高度的社会责任感，良好的职业道德和不断创新的精神，对工作兢兢业业，无私奉献。

二、政治思想及师德

自1994年11月履行初级职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人，为人师表。始终恪守“德高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势

下怎样做一名好教师、做校长的得力助手。

三、教学研究

长于创编，弘扬民族体育文化。云南少数民族众多，民族民间文化丰富多彩，为进一步强化素质教育，丰富学生课余生活，促进学生身心健康，开阔学生视野，挖掘乡上文化，整合地方资源，创造校园文化特色，展示云南民族文化健身风彩，我97年创编了校园舞蹈操《课间十分钟》；由曲靖地区教育局组织、曲靖师范承办组织了全区中小学教师的培训，我承担教授任务，在全省有一定的影响；98年创编了简易健美操被国家《师范教育》杂志采用，连载5期全套动作：XX年至XX年编导壮族健身操《壮乡欢歌》参加全国中小学优秀自编操获初赛、复赛一等奖，全套动作资料和VCD动作光盘被人民出版社，人民电子音像出版社采用于XX年在全国推广发行，XX年创编了具有云南文山特色的民族健身操《五彩旋律》包括①壮族健身操《美丽壮乡》；②苗族健身操《多情苗岭》；③彝族健身操《飞旋舞步》；④瑶族健身《瑶山欢歌》；⑤撒尼健身操《欢腾的彩霞》5套动作的创编荣获全国二等奖，XX年为迎接奥运，打造云南旅游大省民族健身操征集过程中，我编导的苗族健身操《为奥运喝彩》获得入选资格，并上昆明展演比赛荣获三等奖。XX至XX编导楚雄州双柏县妥甸小学大课间轻器械体操《彩虹飞舞》、集体舞《祖国您好》全套动作的图解和视频资料荣获全国二等奖，两套动作都在各兄弟学校资源共享；XX年参与了编导具有双柏特色民族舞《家乡美》，该套动作和视频资料已经在双柏各学校、各事业行政单位全部推广，成

为双柏健身运动的一道亮丽风景线。先后编导了30多套动作都形成文字和图解，更好地充实教材内容，同时，通过培训，推广，不仅体现云南地方特色教育，达到资源共享，各套动作都具有较高的学习与段炼价值，产生了更大的经济效益，社会效益，

四、工作情况

（一）注重教学方法的创新，不断提高教学质量

任教24年中，每一次课堂上我都是自编教材内容来充实课堂的准备活动，倾注了全部心血。不仅认真完成教学，课外活动，运动竞赛，还不断探索新的教学方法；例：掌声变调法，节奏变换法，使教学的效果明显提高，因地制宣，因材施教，让学生会学，爱学，变教学为导学，激发学生的求知欲望和兴趣，用发展眼光对待每个学生，挖潜每个学生的巨大潜能，使学生获得最优的广泛发展，提高学生生理和心理的健康。让学生在锻炼中体验快乐，在快乐中学到知识。

（二）、勤奋进取，勇挑重担。

经过9年的体操专业训练，我曾获国家级、省级6块金牌，3块银牌，1块铜牌。又在24年的体育教学中勤学苦练，具备较扎实的基本功，不断学习和钻研大量的书籍资料，积累了丰富的教学经验，创新教方法及手段，更是把全部时间和精力投入到学习和工作中。用新知识，新理念充实自己。创新与挑战是教学的动力源泉，赛场上“竞争”是体育运动的活力原素，每一次的训练和竞赛都是在教学之余进行的，每次的训练都是起早摸黑没有节假日，特别是学校每年的运动

会，各种竞赛都承担主要的编排和指导任务，每次都要大着嗓门讲解，又要准确有力表现示范动作，即是脑力也是体力劳动，每次的烈日当头，无数次的寒风吹拂，让我一次次像进行大运动量一样疲劳而又虚弱，嗓子极度损伤形成慢性咽喉炎，但我豪无怨言，依然以真诚和无限的激情，追求着自己的梦想，无数次的构思，无数次的不眠之夜，在平凡的岗位默默的耕耘着。

在24年的教学中，认真完成学校安排的每一次工作，每一次训练，每一次的运动竞赛。例；学校每年的运运会、六一节、虎文化节、教师节、国庆节等，表演节目都尽力追求达到完美效果，不断地为学校和双柏争得荣誉。

（三）倾注爱心，人性管理

我除了承担一线体育教学以外还主管学校德育、体艺和安全工作。从事管理工作以来，主动协助校长健全学校安全制度；健全办公室职能部门职责；制定班级文化和校园文化建设方案；经过学校多方努力筹措资金，校园文化各项建设已经初建成效，学校正向着民主化、专业化、特色化稳步推进。

作为管理者，我在工作中，虚心向老教师请教，而且阅读了大量关于班主任、体艺工作的若干先进的理论，虽然担任管理工作不长，却针对实际摸索出一套有特色的班级管理方法，只有抓好教师队伍的质量，才能更好培养学生。我坚信每一个学生都有才，有潜力挖掘。关键是教师要善于挖掘学生身上的闪光点，我在班主任工作培训中，要求教师努力做到爱生如子，爱校如家，我追求“生命

不息，奋斗不止，辛勤耕耘，收获快乐”人生目标，时常引导鼓励学生和教师“前进，永不后退，面对困难，迎难而上！”的坚定信念。努力使每个学生在学校快乐地学习。快乐锻炼，人人都喜欢被表扬和鼓励。学习好的学生需要表扬，学习不好的学生更需要表扬。其实学习不好的学生身上也存在着许多优点，需要引导我们教师去发现、去挖掘，教育全体教师都要学会常“翘起大拇指”的赏识和鼓励。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。老师要从不吝啬对学生的表扬，经常激励学生。她课后经常找学生谈心，及时发现问题，防微杜渐。坚持育人为本，为孩子们在学校创造放飞童年梦想的乐园！

安全不保，谈何教育，安全工作重如泰山。作为一名主管安全工作的副校长，最关心的是三个方面，一是教师要教会学生注意安全，学会自我保护。不玩危险游戏伤害到别人。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，学生良好行为的养成很重要，靠教师的引领和榜样示范，一个人如果没有德，那他也不可能成为对社会有用的人。三是“没有爱就没有教育”。在平时的德育教育过程中，我不仅要求自己也要求其他教师以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，学校教育安全为主，德育为先，我编排的教研成果《快乐大课间》都在学校课间活动中展示，每天一个教育主题的大课间使学生在锻炼过程中受到启示。培养学生爱家乡，

篇八：体育教师职称总结

教师评职称个人工作总结

自工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备