英语试题的答题技巧 与应试策略

英语试题的答题技巧

与

应试策略

BaojiMiddleSchool

Mr.YaoShuanglin编辑ppt2010年《考试大纲》的特点编辑ppt与近年的题型的变化1.考查音标2.信息匹配题（六选五）3.短文改错的大变革

核心考查没有任何变化编辑ppt语法项目表的对比词类部分：09年是10大词类，2010年是9大词类，删掉了“感叹词”。1）介词部分：2010年专门提出“介词短语”。而09年只提到介词，没有专门提到介词短语；2）形容词部分：09年提到形容词的两个方面：“形容词做定语、表语和宾补的用法和比较等级（原级、比较级、最高级）”。而2010年的表述是“形容词（比较级和最高级）”3）副词部分：09年是“时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法和比较等级（原级，、比较级、最高级）；

2010年是”副词（比较级和最高级）编辑ppt4）冠词：09年“冠词的一般用法”；2010年“冠词”5）动词部分：09年对连系动词、助动词、情态动词都有具体的词例，如情态动词考查can,may,must,ought,need,dare等；但是2010年，这三类词没有给出具体的词例。6）时态部分：09年是8大时态，2010年是10大时态新增了“将来进行时和现在完成进行时”。7）语态部分：09年明确考查6种被动语态；但是2010年没有具体的考查内容。编辑ppt2.句法部分1）09年的句子成分是8类，包括直接宾语和间接宾语。2010年是7类，没有直接宾语和间接宾语。2）09年的复合句中提到3类，名词性从句、定语从句和状语从句。2010年的主从复合句具体分为5类，定语从句和状语从句，主语，表语，宾语从句。没有同位语从句3）新增了间接引语、强调、虚拟语气编辑ppt

总之，语法项目有三点调整1）新增的语法项目：介词短语、将来进行时、现在完成进行时、缩写和简写、间接引语、强调、虚拟语气。2）简化的语法项目：形容词部分，副词部分，动词部分：09年对连系动词、助动词、情态动词，语态部分，非谓语动词部分，直接宾语和间接宾语。不明确考查语法的范围，故考生的准备就要更充分，但是考生可以依照09年的来指导自己的复习。3）转变语法项目：冠词和名词性从句。复习时要注意冠词的一般用法，更要注意特殊用法。同位语从句不考。编辑ppt词汇的对比词汇量的要求加大2010年明确了各题型的词数如补全对话是一段150词左右的对话”；完型填空的词数是200~250词；阅读理解4篇的总次数不少于900词；6选5的新题型是400词的短文；短文改错是一篇约100单词的文章(共计1800)，书面表达是一篇不少于100词的文章。编辑ppt英语试题的答题技巧语音、对话、语法和词汇知识----“基础知识的考查”完型填空----“语言综合运用能力的体现”阅读理解----“语言运用的航空母舰”短文改错----“最具有选拔性”书面表达----“取得高分的关键”编辑ppt语音编辑ppt[[元音字母在重读音节中的读音◆元音字母读音a在开音节中[ei]nameplaneJanebaby在闭音节中[æ]bagdadhatmapblacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyesi在开音节中[ai]bikeflydrivetime在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilko在开音节中[ou]thoseclosegohoehome在闭音节中[ɒ]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcuseduty在闭音节中[ʌ]buscupjumpmuchlunch在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音，例如：Junebluerulersuper编辑ppt预测考点：1.五个元音字母的发音2.重读音节3.双元音4.辅音字母中：不发音字母（island,honest,climb)[ʃ][ʧ][ð][ʒ][ɵ][ŋ][ʤ]5.比较长的单词，多音节词，元音较多的单词6.紧扣2800个单词编辑ppt1考查了元音字母和字母组合capital /'keɪpɪtl/ B./'kæpɪtl/ C./'kɑːpɪtl/ D./'kəpɪtl/2.

考查重音的位置。四个音节的单词comfortable /kʌm'fətəbl/ B./'kʌmfətəbl/ C./kʌmfə'təbl/ D./kʌmfətə'bl/3.未出现长短音的考查，未出现[ɪ][eɪ]编辑ppt货物站在学校教室顶（good,goods，stood，d字母前短，understood，school，classroom，roof）羊毛少年木头厨师脚(wool,woolen,boyhood，wood,wooden，woods，cook(K),foot)靴子在房子里射击长食物(boot，room,shoot,food，noodle,t母前,/u:/）洪水血液特殊音◆oo在单词中的发音规则编辑pptb出现在词尾，在m之后bomb，climb，comb，crumb，dumb，lamb，limb，thumb，tomb．c出现在字母s或者x之后excellence，excite，fascinate，scissorsg在词尾，在m，n之前campaign，design，foreign，reigngh在词尾，或字母t之前brought，caught，fought，height，high，straight，thorough，thought，h在词首，g,r，ex之后rhyme，rhythm；exhaust，exhibitk在词首，在字母n之前knee，knife，knight，knit，knot，l在词尾，在字母组合alf，alk，alm中calf，half；chalk，stalk，talk，n在词尾，在字母m之后autumn，column，t在词尾-sten和-stle中fasten，hasten，castle，whistle◆英语中不发音的字母总汇编辑ppt

al

eu/ew

ui

元音字组

读音

例词

ea[i:]

teacheasycheapplease[e]

heavybreadsweaterweather[eɪ]

breakgreat

ear[ɪə]

heardearnearclearyear[eə]

bearpearwearswear[ɜ:]

earthlearnearly

ee

[i:]jeepweekgreenthree

eer

[ɪə]

pioneerdeerbeer编辑ppt

◆名词加es后双双变浊小路告诉四岁的年轻人一个真理：嘴巴要洗澡path，fourth,youth,truth,mouth,bath编辑ppt

◆名词复数的读音◆规则动词+ed的读音清清:books,published浊浊:bags,organized元浊:boys,destroyedt,d读id:started，needed

编辑ppt◆某些发音特殊的单词bath[ba:T]bathe[beiD]breath[breT]breathe[bri:D]naturenaturalnation[ei]national[Q]south[sauT]southern[sVDEn]northnorthernexplanationexplain，househouses[hauziz]burymany/anysaid[sed]says[sez]foughtthoughtexhibitionexhibit,编辑ppt补全对话编辑ppt补全对话：第二节：共5小题，每小题1分，共5分。在一段150词的对话中留出5个空白，要求考生从所给出的7个选项中选出最佳选项，使补足后的对话语意顺畅、前后连贯。注重情景交际的灵活运用。注意上文的照应关系。学生容易出现全对或是连错两个,故加大上下文语意连接训练。编辑pptGrammarandwords-----“Checkofthefoundation”语法和词汇知识—“基础知识的考查”编辑ppt◆近年语法和词汇知识

知识题覆盖面广，难点突出，涵盖了《考纲》主要语法和词汇知识。动词类考查依然会是主旋律，涉及动词时态、语态、情态动词、非谓语动词、动词短语，偏重于在语境中考查英语知识的运用，突出交际。几乎所有的题目都会是一个考点，难度适中。编辑ppt考查内容:

1.名词、冠词、不定代词、介词2.形容词和副词.3.动词短语辨析4.情态动词和虚拟语气5.非谓语动词（不定式，分词，动名词）6.动词的时态和语态7.特殊句式（强调句、倒装句、省略句）8.状语从句、名词性从句、定语从句9.主谓一致、并列句10.情景交际用语(40)编辑ppt

1）试题设计遵循“以能力立意的原则”。注重考查基础知识在语境中的理解与运用。2）重点突出，强调词义和短语辨析。3）知识点分布合理，全面出击。4）语境真实，活用实效。高考单项选择有很高的有效度和区分度，主要考查学生掌握词汇的内涵和分析语境的能力。5）灵活设题、呈现“三新”。即：考查内容新、句子结构新、试题语境新。命题趋势编辑ppt神似历年高考题（07陕西）7．Thoughhestartedlate,Mr.Guoplaysthepianoaswellas,if____,MissLiu.

A.notbetterthanB.notbetterC.nobetterthanD.nobetter（1994全国）Johnplaysfootball______,ifnotbetterthan,David.

A.aswellB.aswellas

C.sowellD.sowellas

编辑ppt（06陕西）8.ShewaseducatedatBejingUniversity,_____shewentontohaveheradvancedstudyabroad.

A.afterwhichB.fromwhichC.fromthatD.afterthat（05山东）30.He

was

educated

at

a

local

grammar

school,

______

he

went

on

to

Cambridge.A.from

whichB.

after

thatC.

after

whichD.

from

this

神似历年高考题编辑ppt（06陕西）18.Hehurriedtothebookingofficeonly______thatalltheticketshadbeensoldout.A.totellB.tobetold

C.tellingD.told（04福建）11.Thenewsreportershurriedtotheairport,only______thefilmstarshadleft.A．totellB．tobetoldC．tellingD．told神似历年高考题编辑ppt06Only倒装介词前置定语从句Afterwhich07替代词one/itSo倒装Cases+where关系副词的选择主语从句what08Notuntil倒装介词前置定语从句同位语从句，idea+where09不定代词Little倒装介词前置定语从句arguedWhoever从句陕西06-09年代词倒装复合句编辑ppt陕西4年的情态动词课表卷三年的情态动词NeednotShould应该ShouldNeednotMust表推测的反义问句Should编辑ppt现在完成过去时过去完成将来时061bynow1lastnight071081被动1主谓一致Everyboyandgirl1091thefirsttime1thissummer.Dr．Smith,togetherwithhiswifeanddaughters陕西06-09年的时态题编辑ppt现在完成时一般过去时一般现在将来时现在完成进行时将来进行时现在进行时结合主谓一致考查结合被动语态考查643211132课改省市时态考点编辑ppt动名词过去分词动词不定时现在分词06imaginesb’sdoing宾语状语，选择主语结果状语，onlytobetold07Needdoing宾语状语Havingsaid08Supposedtodo宾语状语havingbeenshown09Rememberdoing宾语结合省略I’dloveto

陕西近年的非谓语动词编辑ppt动词不定式过去分词现在分词动名词目的状语定语动词不定式省略状语with+双宾语结构状语定语宾语主语421312111课改省市非谓语动词考点编辑ppt

新课改省市强调句考点（A）Itwasnotuntilmidnight__theyreachedthecampsite.（重庆）A.thatB.whenC.whileD.as（C）Itwas_____hecamebankfromAfricathatyear_____hemetthegirlhewouldliketomarry.(江西)A.when;then B.not;until C.notuntil;thatD.only;when编辑ppt◆语言知识备考重点和难点1.时态：现在完成时， 一般过去时（标志性信息词，语境）2.代词：不定代词，替代词3.倒装：否定词的倒装，only，so倒装4.情态动词：should,need,must表推测5.非谓语动词：动词不定式做状语，现在分词，过去分词做状语编辑ppt6.强调句型：notuntil7.主谓一致8.定语从句：介词前置定语从句，关系副词的定语从句9.名词性从句：whoever的从句10.状语从句：连接词辨析11.虚拟语气编辑ppt

◆备考策略精讲精练历年的高考全真题或各地模拟题

高考真题的分类题是最佳的语法的专项训练题，可以先复习语法，后做题，或先做题，后查，各有优点。

2.各地的模拟题适用于限时集中训练15个题，先限时9-10分钟做，后立刻查。这些试题是成熟的，最新的，不是偏题，怪题。更有针对性。少走弯路。但是在临近考试时不要纠结于语法，否则会挫败学生心理。编辑ppt2.非谓语动词三步走看空在句中作什么成分？与谁有关系？有什么关系？1.Thebuilding_______nextmonthwillbeasupermarket.(tobecompleted)2.Thebridge______nowwillbeaprimaryschool.(beingbuilt)Thefactory____inthe1950swaspulleddownlastmonth.(built)编辑ppt3.名词性从句的三步走看从句在复合句中做什么成分？看空在从句中做什么成分？看句意，下判断例如：From__seemedtobeagreat,cloudydistance,hesmiledather,andshesmiled,too.it B.that C.what D.which编辑ppt思维定势1.Timeshouldbemadegooduseof_______ourlessonswell. A.tolearn B.learning C.learn D.learnt2.Shelooksforwardeveryspringto_______thegarden,whereflowerslinealmosteverylane. A.walkin B.walking C.payavisitto D.visiting编辑ppt6.知识点要系统化，归纳化动词短语归纳英语中高频率动词的搭配英语重点句型总结尤其是重要的、易混淆的语法项目，让学生建立语法框架。编辑ppt8.归纳语法口诀只能接动名词喜欢、考虑不可免（enjoy,consider,escape,avoid）停止，放弃太冒险（stop,giveup,risk）反对想象莫推延（mine,imagine,delay,putoff）要求完成是期望（require,finish,lookforwardto.）建议继续勤苦练（suggest,goon,practise）不禁原谅要坚持（can’thelp,excuse,insiston）继续注意使成功（keepon,mind,succeedin）编辑ppt感官动词和使役动词：“五三二一”，即：“五看”—see,watch,notice,observe,lookat;“三使”—let,make,have;“二听”—hear,listento;“一觉”—feel.编辑ppt多个形容词并开修饰名词的顺序县官形令色国材县：限定词，冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。官：观点的描绘性形容词，finebeautiful等。行：大小、长短、高低及形状的形容词：令：年龄、新旧的形容词：eg:old,young等。色：代表表示颜色的形容词：eg:white,black等。国：国籍、地区、出处的形容词：eg:Englsih,材：形成中心名词的材料的形容词，eg:wooden,编辑ppt数词中的特殊词八少t，九去e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替，四十没有u字母。即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,forty

lie的变化（母鸡放下一个蛋，小河位于躺在山坳里）母鸡不规则躺在窝里规则放下一个的蛋规则的谎说蛋喂鱼，即：lie—lied—lied—lying(说谎)lie—lay—lain—lying(躺，位于)lay—laid—laid—laying(产卵/下蛋，放置)编辑ppt

ClozeTest-----“SymbolofgeneralskillfulabilitiesofEnglish”完型填空——“语言综合运用能力的体现”

编辑ppt近年陕西卷完形填空完形填空词数逐年递增，平均词数265，阅读速度要求高。完形填空突出语篇，即重在文意的干扰，把具体的语言知识溶进具体的语言情境中去，考查考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文章进行把握的能力。坚持“以实词为主、虚词为辅、突出词汇语境化”原则编辑ppt完形填空题中，通过检查阅读理解程度间接地考查语法知识。命题者有意使句子结构稍趋复杂，或打破原来的正常语序，或增加另外修饰的成分，使句子结构发生变化，从而增加难度。考生如果不懂得分析复杂句和长句，难看明白文章的意思，甚至混淆逻辑关系，导致理解上的偏差。考生遇到疑难复杂的句子时，不仅要理解上下文的逻辑关系，还要对长难句进行必要的分析思考，理清句子结构，从而有效地解决问题。编辑ppt完形填空集阅读理解能力、词语辨析、词的用法及搭配、语法等考查内容于一体，在较高层次上考查学生综合运用英语的能力，难度大。考查的内容有五个方面：一、快速阅读理解的能力与技巧，尤其是“跳读”能力。二、词汇知识。从多角度考查词汇固定搭配、词语意义和用法的辨析能力。三、语法知识及长难句的处理和分析能力。四、语篇知识。五、各类文化背景和生活常识等综合知识。编辑ppt完形填空的短文是支离破碎的语言片段，空白的出现给学生的语言信息不断中断，破坏阅读材料本身的内在逻辑结构；如果考生不能理清句法关系，难与原有认知结构关联起来，新旧知识的联系和对整个篇章的理解就有困难，更谈不上正确填充缺失信息。因而考生做题时不能割裂上下文的联系，必须通篇考虑编辑ppt完形填空的干扰项的设计利用中国人学英语的一些典型问题和典型弱点。特别抓住汉语或中国文化的干扰作用，揣摩中国学生在具体问题上是怎样出错的，然后用这些失误编写成干扰项。2.利用学生对词语的误解或错误的联想。学生学英语，往往只抓住片言只字，望文生义，甚至是望形生义。3.利用近似词语之间的混淆。例如，利用词形、意义或者结构上近似的词语编写干扰项。简言之，总的技巧不外乎一条，即利用受试者可能进入的思维误区和可能犯的错误故设陷阱编辑ppt完形填空的解题步骤1.跳读全文，把握轮廓。仔细阅读首尾句，预测主要内容，用2—3分钟，跳过空格，快速浏览全文，了解文章的体裁和题材，领会文章大意。2.瞻前顾后，认真观察，初定选项。仔细逐句阅读，分析长句，利用上下文线索认真思索，初定答案。3.往返迂回，全面复查。带着选择的选项将全文从头至尾再次快速重读一遍，尽量做到“五查看”，查看全文是否连贯，语言是否流畅，内容是否明确，情节发展是否合理，上下文衔接是否一致。编辑ppt先浏览全文有两个好处避免迷在题中。有利于从整体上把握，提高答题正确率；2.有利于降低一些题目的难度。例如，有些最靠前的后制性设空的答案提示设置在文章的最后，难度很大，填不好会影响整个短文的理解。采用先例览全文的办法可前后印证，化难为易。编辑ppt初定选项对于一眼就能看出的答案，不必纠缠，马上就填入，对于那些看看有点像，但没有把握的答案，可以开始试填，待看完第二遍时，再来看看试填的答案，如发现先前填得不对，这时应该及时更正。左右一致，前后照应，上下求索，首尾呼应要妥善安排时间，不要再个别选项上过分纠缠，浪费时间。编辑ppt完形填空的讲题办法发挥学生的主动性，教师不讲，学生讲对有争议的问题可以展开讨论让学生总结错误类型，挖掘做题思路限时做题，当场讲评编辑ppt根据文章中对人、物描写的需求去选答案MyfatherstilllooksremarkablylikewhatIrememberedwhenIwasgrowingup.What’sdifferentishisgentlenessandpatience.MysonandIhadflowntoArizonaforavisit.Andhis67-year-oldgrandfatherwastuninguphisguitartoplayfortheboy.Allthewhile,my–fourth–year-oldSonwas37onthecouch,alwaystouchingthestringsabovehisheadhewasn’tsupposedtoandtalking38.37.A.jumpingB.sleepingC.resting.D.laughing38.A.excitedlyB.constantlyC.permanentlyD.confidentlyAB编辑ppt对长难句的理解（09北京）Oneofmyfather’sfavoritesayingsasIwasgrowingupwas“Tryit!”……I’vediscoveredI35alargenumberofdifferenttalents(才能)andskillsthatIneverwouldhavethoughtwerewithinmehaditnotbeenformybeing36tryingnewopportunities.

35.A.showB.possessC.needD.gather36.A.luckyforB.slowatC.opentoD.afraidofBC编辑ppt对短语动词的积累Pickup:1.ThephonerangandIpickeditup.2.Mompickedupherjacketfromthedrycleaner’s3.Shehadmadesomeefforttopickupherroom.4.Ipickedupaneveningpaperonthewayhome.5.IjustpickedupsomeJapanesewhenIlivedthere.6.IwishIcouldgooutandpickupaniceman.编辑ppt动词辨析fit与suitshut与closewin与beatrise和raiselay（放）,lie（躺）与lie（说谎）haveon,wear,puton及dressspeak,say,talk与tell编辑ppt

pick/choose/select/electmake/force/oblige/letsetoff/setoutgrasp/grab/seize/snatch/catchpeople/human/figure/characterfairly/rather/pretty/verystrength/energy/power/forcediscover/invent/uncover/disclose编辑pptReadingComprehension------“Aircraftcarrierofthelinguistics”阅读理解----“语言运用的航空母舰”编辑ppt◆06-09年陕西卷阅读理解阅读词数和题材09年陕西阅读词数较08年和07年有所下降。文章的题材也较08年降低了难度编辑ppt项目题数百分比主旨要义15具体信息1260推断生词15判断和推理15文章结构210作者意图、观点315总题数20100★近年陕西卷阅读理解能力考核分布表编辑ppt年总词数平均词数题材061363277通讯历史的变迁的说明文爱情故事的新闻报道营造阅读环境的说明文分析无家可归的人的原因的夹叙夹文议论述美国人工作时间长的议论文071381290人物介绍;动物预报天气的说明文不同国家已婚女士的称谓的文化介绍青少年过多沉溺于网络的议论文东南亚国家的劳务输出问题的议论文081588326游览美国大峡谷的故事图片新闻的说明文;实验的故事丝绸之路的说明文女士与男士大脑构造的不同的议论文091407286成长故事，人物介绍，OldWives’tales国际航空快递员（aircourier）介绍国际商业文化的议论文编辑ppt★阅读理解的预测本部分共二节，测试考生阅读理解能力第一节：A-D共四篇阅读短文，共15小题，每题2分，共30分。要求考生根据所提供短文的内容，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。此部分试题的词数有可能会加大，阅读速度要求更快。编辑ppt★阅读速度《课标》《说明》都未涉及，《英语教学大纲（初审稿）》提到：（高）二年级每分钟40-50词；（高）三年级每分钟50-60词。《英语教学大纲（修订版）》提到：较低水平：每分钟50-70；较高水平：每分钟70-80词。《说明》提到：阅读理解和补全对话的时间大约为45分钟。故，09年陕西卷的阅读速度是：每分钟约50词编辑ppt阅读的不良习惯心译：读一句心译一句，必须借助汉语译文方能理解;指读：阅读时总是用指头或笔尖等指着句子，边移边读;逐字逐句：一字一句，字字重视，句句关心，生怕漏掉一个单词，眉毛胡子一把抓;见生即查：阅读时欲将生词各个击破，完全扫清阅读障碍，认为只要没有生词，便可洞悉文章;出声：阅读时发出声音，全篇诵读，字字句句，丝毫不拉;编辑ppt★阅读速度的提高办法科学的阅读方法是“无声速度法”，也称“视读法”即用目光扫过有关的文字而不做外发音或默念。实验表明，音读速度为200-500字符/分，而视读速度为600-1000字符/分。编辑ppt第二节：共5小题，每小题2分，共10分。该篇文章共五段，在每段前面有空白，要求从所给的6个选项中选出表示每段中心思想的最佳选项。该题难度比较大。考察学生归纳总结概括的能力。编辑ppt

做阅读理解题目时，对于比较容易的文章可以用“顺读法”；一上来就感到困惑的可以采用“逆读法”，即先把答题选项全部看一遍，明确测试点，然后再带着问题阅读。

尽量根据答题的需要去找主要信息和线索。这样做可以排除一些多余的信息，突出问题和与之对应的信息源，集中阅读的专注力，增强作答的针对性和准确性。

(适用于“应用文体”)编辑ppt经常测试的几种方式:1.是非类:

Whichofthefollowingis(not)true?2.主旨大意与段落大意\标题

What’sthetitleofthispassage?What’sthemainideaofthethirdparagraph?3.细节与猜词

Theunderlinedword“chapter”inparagraph2means_______Fromthetext,weknowthat“babyboomers”areagroupofpeoplewho________The“lazierandmoreinventive”criminalrefersto_______Afterthecarownerreceivedaphonecall,he_____4.逻辑性理解

编辑ppt5.逻辑推理、作者态度Bywritingthetext,theauthorquestions____Thewriterthinksthatinscienceeducationweshouldfirst______Wecaninferfromthepassagethat________编辑ppt6.因果关系、目的WomenjointheRedHatSocietybecause_____Thewritermentionsthefactthat“noneofthestolencarshavebeenreturned”toshow______Welearnfromparagraph1that________LupepawasnotsatisfiedwiththeU.S.becauseitdidn’t________Accordingtoscientists，theDIRECTcauseofmoreandfiercerstormis________编辑ppt★Directions:ReadthefollowingtextandchoosethemostsuitableheadingfromA-Fforeachparagraph.Thereisoneextraheadingwhichyoudonotneed.A.SmilingbuildsupconfidenceB.SmilingchangesmoodC.SmilinghelpsstaypositiveD.SmilingdefeatsdiseasesE.SmilingattractspeopleF.Smilingrelievesstress编辑ppt61.Likeaflowerwithapleasantscent,yoursmilecandrawpeoplecloseenoughtoseeinsideyou.That'sSmilePower.Asmilehasthepowertoradiatethequalitiesthatmakeyoubeautifulontheinside-kindness,friendship,honesty,respect,patience,andself-control.Sopleasegivesmilesawaylikeflowers.Letyoursmilebeaninvitationforotherstogettoknowthegreatpersonbehindthesmile.Thenletpeopleseethatyoursmiledoesn'tstopatyourmouth.Itgoesallthewaytoyourheart.Ontheotherhand,wearedrawntopeoplewhosmileandwewanttoknowasmilingpersonandfigureoutwhatissogood.Frowns,scowlsandgrimacesallpushpeopleaway--butasmiledrawsthemin.编辑ppt62.Nexttimeyouarefeelingdown,tryputtingonasmile.There'sagoodchanceyoumoodwillchangeforthebetter.Smilingcantrickthebodyintohelpingyoutohaveagoodfeelings.Sosmileisagoodstateofmind,youhaveasmile,thenyouwillhaveabetterfeelings.Sowhenyouaresmilingyoulightenuptheroom,changethemoodsofothers,andmakethingshappier.编辑ppt63.Themusclesweusetosmilelifttheface,makingapersonappearyounger.Don'tgoforafacelift,justtrysmilingyourwaythroughtheday--you'lllookyounger.Thenyouwillfeelbetterandhavemoreconfident,thusaremorelikelytobepromoted,andmorelikelytobeapproached.Putonasmileatmeetingsandappointmentsandpeoplewillreacttoyoudifferentlybecauseofyourconfidence.编辑ppt64.

Stresscanreallyshowupinourfaces.Smilinghelpstopreventusfromlookingtired,worndown,andoverwhelmed.Whenyouarestressed,taketimetoputonasmile.Thisisbecausewhenyousmile,thereisameasurablereductioninyourbloodpressure.Youcansitforafewminutes,takeareading.Thensmileforaminuteandtakeanotherreadingwhilestillsmiling.Youwillbehappytoseeyourstressdisappearsquickly.编辑ppt65.

Nowtrytothinkofsomethingnegativewithoutlosingthesmile.It'shard.Whenwesmileourbodyissendingtherestofusamessagethat"LifeisGood!"Stayawayfromdepression,stressandworrybysmiling.Sosmileisapositivestateofmind,everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthingandthenotherpeoplewillalsoansweryoursmile.编辑ppt文章的词汇可能要增大超纲词汇处理的三种方式如果是关键词就标注汉语，如果不是关键词，不影响阅读，则不标注。将生词作为考点，考查学生猜测词义的能力每篇生词量要控制在3%之下。2.词汇量：3000个左右。

编辑ppt3.阅读的题材有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。课标中的话题项目表收录了24个话题个人情况；家庭朋友与周围的人；周围的环境；日常活动；学校生活；兴趣与爱好；个人情感；人际关系；计划与愿望；节假日活动；购物；饮食；健康；天气；文娱与体育；旅游与交通；语言学习；自然；世界与环境；科普知识与现代技术；热点话题；历史地理；社会；文化艺术。编辑ppt5.必考能力理解主旨和要义理解文中具体信息作出简单判断和推理根据上下文推断生词的词义理解文章的基本结构理解作者的意图、观点和态度编辑ppt6.阅读理解的命题新策略阅读理解的六个命题方向与考查能力是一致。事实细节题，主旨大义题，推理判断题较多；推断词义题，文章结构题，作者的态度和意图题较少。事实细节题为表层理解题，其他题型为深层理解题。编辑ppt●事实细节题虽属表层理解，主要检测学生的文章认读能力，对文章提供的具体事实和线索能加以辨读，但现在也要求考生注意全文的综合性事实，采用多线问法，而不全是单线问。▲肯定性多线问法

Accordingtotheauthor,whichofthefollowingstatementsistrue?

▲否定性多线问法

WhichofthefollowingisNOTmentioned...?编辑ppt●事实细节题：有三种错误一是审题失误二是答题失忆三是精细不够审题错误反映考生对EXCEPT或NOT没注意或没看清楚或没反应过来；答题失忆则说明考生在答题过程中，在文中找细节时（重读）忘记了题目的原意；精细不够，尤其是对tureorfalse，不细致粗心编辑ppt●主旨要义题文章主旨要义的命题方向一般有三种。

▲最佳标题法：即直接诘问最佳标题，这要求考生必须对全文有高度的概括并可以通过该标题回顾文章主题。此类诘问一般全卷有1道，也有2道的。

Whatmightbethemostsuitabletitleforthetext?▲全文主旨法：即诘问文章主题内容，要求考生有一定抽象思维的能力，并能恰倒好处地把握全文。

Thetextismainlyabout______.▲段落要义法：即就某一段落诘问考生以检测考生对段落的把握能力。

Whatdoesthelastparagraphmainlydiscuss?

技巧：剔除细节或论据，找到各段的主题句。编辑ppt●词义推断题▲可能词义法

Theunderlinedword“survey”inthefirstparagraphmostprobablymeans______.

▲肯定词义法

Theunderlinedword“detour”inparagraph5means_____.

▲最佳词义法

Theword“satiated”inparagraph2canbestbereplacedby“_______”.编辑ppt2.有时辅助性词汇和标点符号同时使用，可以解释生词的意义。Carloslookeddazed,thatis,stunned,asifsomeonehadshockedhimwithbadnewsorwithaheavyblowtothehead.辅助性词语thatis能帮助学生理解dazed的意思是stunned。其他辅助性词语还有：meaning,suchas,or,iscalled编辑ppt4.

学生个人的阅历有时也能帮助理解生词的意义。Martha'shusbandandmotherdiedwithinamonthofeachother,andshecriedoftenatherterriblesorrows.家庭悲剧会让人感到非常伤心，这是众所周知的，运用这一常识就能理解sorrows的意思是greatsadness。编辑ppt5.含有生词的句子的前后句子也有助于理解该生词。

…Idon’tlikeviolence…butin1963Ihelpedhimblowupsomegovernmentbuildings.句子前半部分的violence和后半部分中的governmentbuildings有助于解释blowup，意思是“爆炸”。编辑ppt6.通过例子解释生词Legumes,likestringbeans,limabeans,andgreenpeasareimportantinyourdiet.尽管句子中并没有直接说明egume是一类植物的名称，但是从所举例证中可以推断：legume是anameforagroupofvegetableswithpods。编辑ppt7.使用构词法合成词派生词派生词的相互转换同根词比较编辑ppt●文章结构题的一般设计

文章结构题检测的是考生对文章结构的把握能力。▲组织结构法

是考查考生对文章的结构与组织形式的判断能力Howisthetextorganized?

编辑ppt▲文章结构分析法Whichofthefollowingbestshowsthestructureofthepassage?A.B.C.D.①①②①①②③

②③

④③④②③④④（①-④=Paragraph1-4）

编辑ppt分析流程图，观察文章的谋篇布局Part1:ThethemeparagraphPart2:SupportingideasPart3:SupportingideasPart4:Supportingideas编辑ppt常见的篇章模式：问题-解决模式（problem-solutionpattern)Mostpeopleliketotakeacamerawiththemwhentheytravelabroad.ButallairportsnowadayshaveX-raysecurityscreeningandXrayscandamagefilm.Onesolutiontothisproblemistopurchaseaspeciallydesignedlead-linepouch.ThesearecheapandcanprotectfilmformallbutstrongestXrays.编辑ppt2.主张与反主张模式(claim-counterclaimpattern)首先提出一种普遍认可或某些人认可的主张或观点，然后说明自己的主张或观点或者说出反主张或观点。辩论文体编辑ppt3.叙述模式：(narrativepattern)确定时间、地点、任务（orientation)---事件（actions)-评论(evaluations)-定论(solution)编辑ppt4.概括-具体模式（general-specificpattern)或综合-例证（general-example)

Thereare3Separately,sourcesofdangersinsupplyingenergybynuclearpower.First,theradioactivematerialmusttravelformitsplaceofproductiontothepowerstation…Second,thereisaproblemofwaste…Third,theremayoccurthedangerofaleakorexplosionatthepowerstation…Separately,thesethreetypesofdangersarenotagreatcauseforworry.Takentogether,though,theprobabilityofdisasterisextremelyhigh.编辑ppt●作者的态度和意图题▲作者意图或态度

Whatistheauthor'sopinionaboutthesuddenchangeinteenagechildren?▲文章的写作手法Howisthepassageorganized?▲文章意图

Whatisthepurposeofthepassage?编辑ppt常见的文章或段落的写作手法Bylisting排列顺序常见的词语有：First,second,also,finally,one,another,foronething,foranother,tobeginwith,ononehand,ontheotherhand2.Classification分类常见的词语有：DivideAinto…classifyAinto…GroupA…into Afallsinto…Thereare…kinds(groups,types,sections…)编辑ppt3.Comparisonandcontract比较和对比常见的句型Therearedifferences/similaritiesbetweenAandBAdiffersfromBinthreeaspectsAhassomethingincommonwithBLetusmakeacomparisonbetweenAandBWecaneasilycompareAwithBandseedifferencesOnedifferenceliesin/is…常见的词汇：Onthecontrary,incontrast,incomparison,likewise,while,however编辑ppt4.Causeandeffect因果和推理常见的词汇：Owingto,dueto,consequently,asaconsequence,onaccountof,thus,therefore,sinceCuase,produce,leadto,bedueto,resultform,resultin,haveaneffecton,bringabout编辑ppt5.Example举例常见词汇Forexample.Forinstance,Furthermore,moreover,besides,inadditionto,编辑ppt

●阅读理解训练策略编辑ppt★对过去做错的试题进行梳理学会读题、适当做题和梳理有价值的试题，尤其是更正本上的常犯错题。总结错误的类型，理清规律。反问自己为什么老在这种思维方面出错，原因何在？具体的做法：对答错的阅读理解试题应参看正确项，并推想当初自己选错的原因，在这个错误选项和正确选项的比较中，自己的错误是否就是思维的问题？如果是思维的问题就要问自己是想得太多，还是想得太少？是想左了，想偏了？这是从自己的错误的角度去体会思维编辑ppt★判断错误类型在阅读理解题上则标出各题属于六类理解题中的哪一类，并依据正确答案推测命题人的意图，找出主要干扰项和正确答案进行对比，从中悟出自己的常规思路和非常规思路，考试状态和非考试状态下的思路的异同，自问为什么总是在某类试题上偏离命题人的思路，破译命题人的意图。

编辑ppt★训练耐心和耐力“D篇综合症”是由于考生的心力减弱，精细不够。故训练时要够量，限时阅读，当场讲评。编辑ppt★对议论文专门训练议论文的命题特点1.选材特点高考英语试题中的议论文选材范围很广，大多集中在科技、经济、教育、文化等与高中生生活较远、阅历较浅的领域。由于阅读试题的设置是采用渐进的，由简到难的方式，而议论文是4篇短文中最难的，通常被放置在D篇。编辑ppt2.语篇结构特点鉴于考试时间有限，大多议论文都是5或6自然段，篇幅不长，语篇结构严谨，框架清晰。在语篇结构方面大多采用总-分-总的结构，交替使用正面和反面的论证方式，且文中都有明显的表示转折，递进，并列的关联词，有利于考生对语篇的理解。通常，先总说现象或观点，其次，正面陈述理由，反面论证。最后作者表明自己的态度，再次总结文章。通常各段落的主题句都集中在各段首句，清楚明白。在反面论证的段首使用表转折的关联词或表相反词义的信息词提示考生论述方式的转变。编辑ppt4.设题特点

在议论文的设题中，侧重考察考生的猜测词义和句意、推理判断、理解文章语篇结构、理解作者态度意图和归纳主旨的能力，都涉及到对文章的深层次理解。在议论文的4道试题中，作者态度意图题和推理判断题是必考题型。由于考虑到广大考生的程度，相对简单的具体信息题也成为必考题型，因此考生必须抓住机会，先把简单的具体信息题做对，然后再攻克深层理解试题。编辑ppt阅读理解的做题方法一、会阅读1.以意群为单位，成组视读分清意群是阅读的基本素质。以意群为单位，非以单词或词组为单位。成组视读是说用眼睛扫视，不是一个词一个词的去默看，而是向探照灯一样根据意群，一组组的进行扫视。2.首尾在心，紧扣中心文章的主旨经常会被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入点，应格外注意它们。编辑ppt◆顺序法：即先看文章，然后看试题，再回到文章查找有关信息。阅读时一般采用快速阅读法，注意关键词句和段落，找准主线，掌握大意，记住主要细节的分布点。◆逆向法：即先看试题，了解试题题干及各选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对相关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合甄别、分析和对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。编辑ppt◆标注法：即在通读短文和试题后，标注中心句并把与试题有关的词、句、段标注相应的题号。◆摘录法：即在阅读的同时把一些重要信息，特别是一些重要数据按一定的解题要求摘录到空白纸上。编辑ppt◆三段式阅读法第一步：略读。看内容提要，标题，文章插图，飞快地、一目十行地扫视整篇文章，确定大概的文章主题。第二步：带着问题阅读。对涉及细节题的部分精读，同时给重要的部分做标记。第三步：对归纳和推理题，要跳出文章“站的高一些”。在心里出文章的思路和框架。编辑ppt还原式阅读考生采用跳读，略读等形式，带着问题读文章，还原选项到原句，即找出4个选项在原文中的原句，对比各个选项与原句的异同，然后再选择答案。有时考生还可以采用在原句下划线的办法，提醒自己关注原句的细节。但是考生必须注意到，出现在议论文中的具体信息题表面上看很简单，实际上考生必须看几行或几个段落才能排除错误选项，找到正确选项，就需要细心和耐心。编辑ppt二、定区间

能够圈定各题答案的范围。出题者一般都是根据文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一词，或根据隐藏在字里行间的作者的暗示进行题设。这就要求做题时要进行回想、返查，锁定与问题相关信息的所在区域，为正确解题打基础。这个过程就像捉迷藏一样，要想找到文本中躲藏的“猫猫”，就必须对藏躲“猫猫”的区域谙熟于心，进而准确定位，圈定范围，定能一抓一个准。编辑ppt三、划根据在文章中划出解题依据。能够在文本中划出解题根据是正确解题的关键，更是阅读理解不丢分的保障。在做阅读理解时要做到“不见根据不做题”。四、看转换。注意同一意思的不同表述(同意转述)。英语语言相当丰富，同一意思会有多种不同表达。出题者设计试题时总会用不同的语言结构对文本中的某些信息进行同意转述。有的转述会很明显，可以一目了然;但也不乏隐含很深的转述，编辑ppt阅读训练选材1.文章长度每篇平均300-400（包括题干）词左右，总词数2000词左右。考生应掌握的阅读词汇量要求2500-3000词左右。内容要新，是新闻，是要闻。编辑ppt限时

25-30分钟完成4篇阅读和任务性阅读，平均每篇7-8分钟，5分钟涂卡。速度每分钟70words左右的速度编辑ppt心理策略

文难题易、文易题难。我能行，深呼吸等。通常阅读文章都是由易到难，D篇较难。09年全国卷IA篇难度较大，难度系数是0.55，编辑ppt备考准备在备考阶段，考生要多阅读有关科技，经济和教育的文章，加大对这类知识的储备度。考生可以多读英文报和英文网站。刻意把时事文章和科技生活类的文章归类整理，做成剪报集，考前多看多读多储备。最新时事：钱老之问，哥本哈根会议节能减排，奥巴马获诺贝尔和平奖，海地地震等。编辑ppt2.充分利用全真题考生应有意识地使用科学的方法做完前一年各个省市的高考真题。高考真题是各个省市的命题专家集体智慧的结晶，非常有价值。为了保证命题的平稳，通常不会很频繁地变化命题人，因此命题人的思路会有一定的延续性。多做自己省份的真题就可以帮助考生很好地把握命题人的思路，并进一步检验自己的做题策略与解题技巧，不断调整，改正，最终形成科学正确的做题技巧。编辑ppt3.正确的态度阅读要天天看，尤其是到复习的后期，常抓不懈，就有回报。4.对每种命题形式都集中专项复习5.对新题型要多训练，总结方法编辑ppt单词填空编辑ppt◆近年陕西卷单词拼写词单词拼写都是考纲的常用词汇，字母都在5个以上，但大部分单词是平常不易拼写正确的词。以动词和名词为主，兼顾形容词和副词，把单词拼写和阅读理解相结合，成为一种阅读理解式思维活动，故注重变化词形。编辑ppt常见的单词考点一、一个星期七天

1.Monday

2.Tuesday

3.Wednesday

4.Thursday

5.Friday

6.Saturday

7.Sunday

二、一年十二个月

1.January

2.February

3.March

4.April

5.May

6.June

7.July

8.August

9.September

10.October

11.November

12.December

编辑ppt三、一年四季1.spring

2.summer

3.autumn

4.winter

四、容易拼写错的数字

eighth第八ninth第九forty四十twelfth第十二twentieth第二十

五、亲属称呼

daughter(女儿)niece(女性晚辈)

nephew(男性晚辈)cousin(同辈兄弟姐妹)

aunt(